春雪

这首诗描绘了元和六年二月末寒食节时春雪纷飞的景象，详细描写了春雪的状态及对草木的伤害。诗人借景抒情，由春雪反常的现象引发思考，认为气候失常会影响万物生长，同时联想到史书上记载的类似情况，指出这种反常现象可起到警示政教、预防灾孽的作用，表达了对自然规律和社会治理的关注。

• “元和歲在卯，六年春二月”：
  • 字词：“元和”，唐宪宗李纯的年号；“歲在卯”，元和六年是辛卯年。
  • 句意：元和年间的辛卯年，也就是元和六年的春天二月。
• “月晦寒食天，天陰夜飛雪”：
  • 字词：“月晦”，农历每月的最后一天；“寒食”，节日名，在清明前一二日。
  • 句意：二月的最后一天正值寒食节，天色阴沉，夜里开始飘起了雪。
• “連宵復竟日，浩浩殊未歇”：
  • 字词：“連宵”，整夜；“竟日”，整日；“浩浩”，盛大的样子；“殊”，很，极。
  • 句意：雪连着下了一夜又一整天，纷纷扬扬的，丝毫没有停止的迹象。
• “大似落鵝毛，密如飄玉屑”：
  • 字词：“鵝毛”“玉屑”，分别比喻大而稀疏和小而密集的雪花。
  • 句意：雪大得像落下的鹅毛，又密得如同飘洒的玉屑。
• “寒銷春茫蒼，氣變風凜冽”：
  • 字词：“銷”，消融，这里有“驱散”之意；“茫蒼”，指春天的气息；“凜冽”，寒冷刺骨。
  • 句意：寒冷驱散了春天的气息，天气变得恶劣，风也寒冷刺骨。
• “上林草盡沒，曲江水復結”：
  • 字词：“上林”，上林苑，古代皇家园林，这里泛指长安的园林；“曲江”，在长安东南，是当时的游览胜地。
  • 句意：上林苑里的草都被雪覆盖了，曲江的水又结上了冰。
• “紅乾杏花死，綠凍楊枝折”：
  • 字词：“紅乾”，杏花的红色凋谢；“綠凍”，杨柳的绿色被冻结。
  • 句意：杏花被冻死，红色褪去；杨柳枝被冻折，绿色不再。
• “所憐物性傷，非惜年芳絕”：
  • 字词：“物性傷”，万物的生机受到伤害；“年芳絕”，一年中美好的景色消逝。
  • 句意：我所怜惜的是万物的生机受到了伤害，而不是可惜一年中美好的景色消逝。
• “上天有時令，四序平分別”：
  • 字词：“時令”，季节的节令；“四序”，四季。
  • 句意：上天有它的季节规律，四季是分明有序的。
• “寒燠苟反常，物生皆夭閼”：
  • 字词：“寒燠”，寒冷和温暖；“苟”，如果；“夭閼”，夭折、阻塞，这里指生长受到阻碍。
  • 句意：如果寒冷和温暖的气候反常，万物的生长都会受到阻碍。
• “我觀聖人意，魯史有其說”：
  • 字词：“聖人”，指孔子；“魯史”，即《春秋》，相传为孔子所编订。
  • 句意：我看圣人的心意，《春秋》里有相关的记载。
• “或記水不冰，或書霜不殺”：
  • 字词：“水不冰”“霜不殺”，分别指该结冰的水没有结冰，该冻死草木的霜没有起到作用。
  • 句意：《春秋》里有的记载水不结冰的情况，有的记载霜不能冻死草木的情况。
• “上將儆政教，下以防災孽”：
  • 字词：“儆”，警戒；“政教”，政治教化；“災孽”，灾害。
  • 句意：对上可以警戒政治教化，对下可以预防灾害的发生。
• “茲雪今如何，信美非時節”：
  • 字词：“茲”，这；“信美”，确实很美。
  • 句意：如今这场雪怎么样呢？它确实很美，但却不是应时的季节所下的。

元和年间的辛卯年，也就是元和六年的春天二月。
二月的最后一天正值寒食节，天色阴沉，夜里开始飘起了雪。
雪连着下了一夜又一整天，纷纷扬扬的，丝毫没有停止的迹象。
雪大得像落下的鹅毛，又密得如同飘洒的玉屑。
寒冷驱散了春天的气息，天气变得恶劣，风也寒冷刺骨。
上林苑里的草都被雪覆盖了，曲江的水又结上了冰。
杏花被冻死，红色褪去；杨柳枝被冻折，绿色不再。
我所怜惜的是万物的生机受到了伤害，而不是可惜一年中美好的景色消逝。
上天有它的季节规律，四季是分明有序的。
如果寒冷和温暖的气候反常，万物的生长都会受到阻碍。
我看圣人的心意，《春秋》里有相关的记载。
《春秋》里有的记载水不结冰的情况，有的记载霜不能冻死草木的情况。
对上可以警戒政治教化，对下可以预防灾害的发生。
如今这场雪怎么样呢？它确实很美，但却不是应时的季节所下的。

这首诗创作于唐宪宗元和六年（公元811年）。当时白居易在长安任职，这一年二月末的寒食节，天气反常地下起了大雪。在古代，人们常将自然现象与政治、社会联系起来，认为气候反常是上天对人间的一种警示。白居易有感于此，创作了这首诗，借春雪之景表达对自然规律和社会治理的思考。

• 表现手法：
  • 比喻生动：“大似落鵝毛，密如飄玉屑”，将雪花分别比作鹅毛和玉屑，形象地描绘出春雪既大且密的特点，给人以直观的视觉感受。
  • 情景交融：诗的前半部分描绘春雪纷飞以及雪对草木的伤害之景，后半部分由景生情，引发对自然规律和社会现象的思考，情景结合紧密，使诗歌既有生动的画面感，又有深刻的思想内涵。
  • 用典表意：引用《春秋》中“水不冰”“霜不殺”的记载，借圣人之意，说明气候反常现象可起到警示作用，增加了诗歌的文化底蕴和说服力。
• 语言特色：语言平实易懂，没有过多华丽的辞藻，但用词精准，如“寒銷”“氣變”“紅乾”“綠凍”等，生动地展现了春雪带来的寒冷和对万物的影响。
• 意境营造：通过描写春雪覆盖大地、草木受损的景象，营造出一种寒冷、萧索的意境，同时也传达出诗人对万物生长受到影响的忧虑之情，以及对自然规律和社会治理的关注，使读者在感受雪景的同时，也能引发对相关问题的思考。