和李校书新题乐府十二首 华原磬

这首诗是元稹和李校书《新题乐府》十二首中的一首，以华原磬和泗滨磬作对比，批判当时音乐领域重新声、轻古乐的现象，借古乐不受重视来影射当时社会风气的不良，表达了诗人对国家命运的忧虑，希望统治者能听取正声，关注国家封疆和百姓安危。

• “泗滨浮石裁为磬，古乐疏音少人听”：
  • 字词：“泗滨浮石”，泗水边能浮于水的石头，古人用它制作磬；“疏音”，指古乐舒缓的音调。
  • 句意：用泗水边的浮石制成的磬，弹奏出的古乐音调舒缓，很少有人愿意聆听。
• “工师小贱牙旷稀，不辨邪声嫌雅正”：
  • 字词：“工师”，乐师；“牙旷”，伯牙和师旷，都是古代著名的音乐家；“邪声”，指不正的音乐；“雅正”，指雅乐正声。
  • 句意：如今的乐师地位低贱，像伯牙、师旷那样的音乐大师稀少，他们分辨不出邪声，还嫌弃雅正的古乐。
• “正声不屈古调高，钟律参差管弦病”：
  • 字词：“正声”，即雅正的音乐；“钟律”，指钟的音律；“参差”，不整齐；“管弦”，泛指乐器。
  • 句意：正声不会屈服，古乐的格调很高，但钟的音律不整齐，管弦乐器也有毛病。
• “铿金戛瑟徒相杂，投玉敲冰杳然零”：
  • 字词：“铿金戛瑟”，形容乐器声音杂乱；“投玉敲冰”，形容古乐声音清脆悦耳；“杳然零”，消失不见。
  • 句意：各种乐器声音杂乱地交织在一起，而清脆悦耳的古乐声却消失得无影无踪。
• “华原软石易追琢，高下随人无雅郑”：
  • 字词：“华原”，地名；“软石”，软石；“追琢”，雕琢；“雅郑”，雅乐和郑声，雅乐代表正统，郑声代表淫靡之音。
  • 句意：华原的软石容易雕琢，音调的高低可以随人控制，不分雅乐和郑声。
• “弃旧美新由乐胥，自此黄钟不能竞”：
  • 字词：“乐胥”，掌管音乐的官员；“黄钟”，古代乐律十二律中的第一律，这里代表古乐。
  • 句意：抛弃旧的古乐、喜爱新的音乐是由于掌管音乐的官员，从此古乐就无法与之竞争了。
• “玄宗爱乐爱新乐，梨园弟子承恩横”：
  • 字词：“玄宗”，唐玄宗；“梨园弟子”，唐玄宗时在梨园训练的乐工舞伎；“承恩横”，受到皇帝恩宠而骄横。
  • 句意：唐玄宗喜爱音乐，尤其喜爱新乐，梨园弟子因此受到恩宠而骄横跋扈。
• “霓裳才彻胡骑来，云门未得蒙亲定”：
  • 字词：“霓裳”，《霓裳羽衣曲》；“胡骑”，指安禄山叛军；“云门”，古代的雅乐。
  • 句意：《霓裳羽衣曲》刚刚演奏完，安禄山的叛军就打来了，像《云门》这样的雅乐还没得到皇帝亲自审定。
• “我藏古磬藏在心，有时激作南风咏”：
  • 字词：“南风咏”，相传舜弹五弦琴，唱《南风》歌，表达对百姓的关怀。
  • 句意：我把古磬藏在心里，有时激情涌起就会吟咏《南风》之歌。
• “伯夔曾抚野兽驯，仲尼暂叩春雷盛”：
  • 字词：“伯夔”，舜时的乐官夔；“仲尼”，孔子。
  • 句意：夔弹奏音乐能使野兽驯服，孔子敲击乐器发出如春雷般盛大的声音。
• “何时得向笋簴悬，为君一吼君心醒”：
  • 字词：“笋簴”，悬挂钟磬的架子；“君”，指统治者。
  • 句意：什么时候能把古磬挂在笋簴上，为您一奏让您清醒过来。
• “愿君每听念封疆，不遣豺狼剿人命”：
  • 字词：“封疆”，国家的疆土；“豺狼”，比喻侵略者和残暴的官员。
  • 句意：希望您每次听到古乐时都能想到国家的疆土，不要让豺狼残害百姓的生命。

用泗水边的浮石制成磬，那古乐音调舒缓很少有人聆听。
如今乐师地位低贱，像伯牙、师旷那样的大师稀少，他们分不清邪声，还嫌弃雅正的古乐。
正声不会屈服，古乐格调高雅，但钟律不整，管弦也有毛病。
各种乐器声音杂乱交织，清脆的古乐声却消失不见。
华原的软石容易雕琢，音调高低随人控制，不分雅乐和郑声。
掌管音乐的官员抛弃古乐、喜爱新声，从此古乐无法与之竞争。
唐玄宗喜爱音乐，尤其爱新乐，梨园弟子因此受宠而骄横。
《霓裳羽衣曲》刚奏完，安禄山叛军就来了，《云门》这样的雅乐还没得到皇帝审定。
我把古磬藏在心里，有时激动就吟咏《南风》之歌。
夔弹奏能让野兽驯服，孔子敲击发出如雷巨响。
什么时候能把古磬挂起，为您一奏让您清醒。
希望您听乐时能念及国家疆土，别让豺狼残害百姓生命。

元稹生活在中唐时期，当时社会政治腐败，藩镇割据，社会风气奢靡。音乐领域也受到影响，人们崇尚新声俗乐，而雅正的古乐逐渐被冷落。元稹与白居易倡导新乐府运动，主张诗歌要反映社会现实，这首诗就是在这样的背景下创作的，以音乐为切入点，讽刺社会弊端，表达对国家命运的关切。

• 表现手法：
  • 对比手法：诗中多处运用对比，如将泗滨磬弹奏的古乐与华原磬所代表的新声进行对比，突出了古乐的高雅和新声的低俗；又将古代像夔、孔子等对古乐的重视与当下乐师不辨雅正、统治者喜爱新乐进行对比，批判了当时社会风气的不良。
  • 借古讽今：通过回顾唐玄宗喜爱新乐导致安史之乱的历史事件，影射当时统治者不重视雅乐、沉迷新声的现象，借历史来警告当朝统治者，希望他们能吸取教训。
• 语言特色：语言质朴直白，通俗易懂，符合新乐府运动“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的主张。诗人用简洁明了的语言表达深刻的思想，使诗歌具有很强的现实针对性。
• 意境营造：整首诗没有刻意营造具体的意境，而是以说理和批判为主。但通过对古乐命运的描述和对社会现象的揭露，营造出一种沉重、忧虑的氛围，表达了诗人对国家命运的深深担忧。