酬许五康佐

这首诗是元稹酬答许五康佐之作，诗中表达了两人仕途不顺、羁旅漂泊的感慨，倾诉了各自的愁苦，同时回忆往昔情谊，最后流露出对未来归隐生活的向往。

• “奋迅君何晚，羁离我讵俦”：
  • 字词：“奋迅”，奋起迅速；“羁离”，羁旅漂泊；“讵俦”，怎能相比。
  • 句意：你奋起发达为何如此之晚，我羁旅漂泊的境遇又怎是一般。
• “鹤笼闲警露，鹰缚闷牵鞲”：
  • 字词：“警露”，鹤性机警，闻露鸣；“牵鞲”，带着臂套，这里指鹰被束缚。
  • 句意：鹤被关在笼中，只能悠闲地感受露意；鹰被捆绑着，烦闷地戴着臂套。
• “蓬阁深沈省，荆门远慢州”：
  • 字词：“蓬阁”，指秘书省；“远慢州”，偏远荒僻的州郡。
  • 句意：你身处深沉的秘书省，我却在偏远的荆门任职。
• “课书同吏职，旅宦各乡愁”：
  • 字词：“课书”，考核书籍；“旅宦”，在外做官。
  • 句意：我们都从事着官吏的职责，在外做官各自都有思乡的愁绪。
• “白日伤心过，沧江满眼流”：
  • 字词：无特殊字词。
  • 句意：白天伤心地度过，满眼看到的是滚滚流淌的江水。
• “嘶风悲代马，喘月伴吴牛”：
  • 字词：“代马”，北方的马，思念故乡会迎风嘶鸣；“吴牛”，南方的牛，见到月亮以为是太阳会喘气。
  • 句意：我如同在风中嘶鸣的代马，悲叹自己的处境，又像伴着月亮喘气的吴牛。
• “枯涸方穷辙，生涯不系舟”：
  • 字词：“穷辙”，干涸车辙里的鱼，比喻困境；“不系舟”，没有系缆绳的船，比喻漂泊不定。
  • 句意：我正处于像干涸车辙里鱼的困境，一生就像没有系缆绳的船漂泊不定。
• “猿啼三峡雨，蝉报两京秋”：
  • 字词：“三峡”，长江三峡；“两京”，长安和洛阳。
  • 句意：我在三峡雨中听着猿猴啼叫，你在两京或许听着蝉鸣感受秋天。
• “珠玉惭新赠，芝兰忝旧游”：
  • 字词：“珠玉”，比喻许五康佐新赠的诗；“芝兰”，比喻美好的品德和情谊；“忝”，有愧于。
  • 句意：你新赠的诗如珠玉般珍贵，我深感惭愧；我们往昔的情谊如芝兰般美好，我有幸参与其中。
• “他年问狂客，须向老农求”：
  • 字词：“狂客”，放浪不羁的人，这里指诗人自己；“老农”，指代归隐后的自己。
  • 句意：将来如果有人问起我这个狂放的人，要到老农那里去找。

你奋起发达为何这么晚，我羁旅漂泊的遭遇难以言说。
鹤被困在笼中悠闲地感知着露意，鹰被束缚着烦闷地戴着臂套。
你在深沉的秘书省任职，我却远在偏远的荆门之地。
我们都从事着官吏的职责，在外为官各自都有思乡的哀愁。
白天伤心地度过，满眼是滚滚流淌的江水。
我像在风中悲嘶的代马，又似对着月亮喘气的吴牛。
我正处于困境之中，一生漂泊不定像没有系缆绳的船。
我在三峡雨中听着猿猴啼叫，你在两京或许听着蝉鸣感受秋意。
你新赠的诗如珠玉般珍贵，我很惭愧；我们往昔的情谊美好，我有幸参与。
将来如果有人问起我这个狂放的人，要到老农那里去找。

元稹与许五康佐是好友，此诗创作于元稹仕途不顺、被贬官之时。他身处偏远之地，内心苦闷，而许五康佐赠诗给他，元稹便写下这首诗进行酬答，诗中既有对自身境遇的感慨，也有对往昔友情的珍视和对未来的一种期许。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻，如“鹤笼闲警露，鹰缚闷牵鞲”，将自己和许五康佐比作被困的鹤和鹰，形象地表现出两人仕途不得志、受束缚的状态；“枯涸方穷辙，生涯不系舟”把自己的困境比作干涸车辙里的鱼，一生比作漂泊不定的船，生动地展现出其艰难的处境和漂泊的生涯。
  • 用典：“嘶风悲代马，喘月伴吴牛”运用了“代马依风”和“吴牛喘月”的典故，借代马和吴牛表达自己对故乡的思念和身处困境的悲叹。
  • 对比：“蓬阁深沈省，荆门远慢州”将许五康佐所在的秘书省和自己被贬的荆门进行对比，突出两人不同的处境。
• 语言特色：语言质朴而情感深沉，用简洁的文字表达出复杂的情感和境遇。如“白日伤心过，沧江满眼流”，直白地写出了自己伤心的心境和眼前的景象，读来令人动容。
• 意境营造：通过对三峡雨、猿啼、蝉鸣等意象的描写，营造出一种凄凉、孤寂的意境，很好地烘托出诗人内心的愁苦和对人生的无奈。诗的结尾流露出归隐的想法，又给人一种超脱尘世的意境。