次韵梁尉秦碑古风

这首古风围绕秦碑展开，先提及石鼓与秦碑的传世情况，接着叙述友人探寻秦碑的过程，随后批判秦朝的暴政，肯定李斯小篆的艺术价值，又感慨秦碑虽欲不朽却难敌历史变迁，最后表达自己对秦碑的独特看法，将没字的秦碑类比周雅无辞诗，体现出作者对历史与艺术的深刻思考。

• “姬嬴遗迹存者希，世传石鼓稽山碑”：
  • 字词：“姬”，周朝天子姓姬，这里代指周朝；“嬴”，秦朝天子姓嬴，代指秦朝；“希”，同“稀”，稀少；“石鼓”，我国现存最早的刻石文字，唐初出土于陕西凤翔；“稽山碑”，即会稽山刻石，秦始皇东巡至会稽山所立碑。
  • 句意：周朝和秦朝留存下来的遗迹很少，世间流传的有石鼓文和会稽山碑。
• “石鼓揄扬得韩子，文与二雅争驱驰”：
  • 字词：“揄扬”，赞扬；“韩子”，指韩愈，他写有《石鼓歌》；“二雅”，《诗经》中的《大雅》和《小雅》。
  • 句意：石鼓文因为韩愈的赞扬而声名远扬，其文辞可以和《诗经》中的《大雅》《小雅》相媲美。
• “秦碑夸大颂功德，埋没草莽无人知”：
  • 字词：“草莽”，杂草丛生的地方。
  • 句意：秦碑大多是夸大其词地歌颂秦始皇的功德，长久埋没在杂草中无人知晓。
• “或言山顶石犹在，上有虎豹龙蛇螭”：
  • 字词：“螭”，传说中一种没有角的龙。
  • 句意：有人说山顶的石碑还在，上面好像有虎豹龙蛇等奇怪的纹路。
• “神藏鬼护荆棘蔽，崖悬磴绝登无岐”：
  • 字词：“磴”，登山的石阶；“岐”，同“蹊”，小路。
  • 句意：石碑好像有神鬼守护，被荆棘遮蔽，山崖陡峭，石阶断绝，没有登山的小路。
• “广文好奇穴探禹，梅仙喜事僧寻支”：
  • 字词：“广文”，指梁尉，“广文先生”是唐朝郑虔的别称，这里用来美称梁尉；“穴探禹”，传说大禹曾在洞穴中探寻治水方法；“梅仙”，汉代梅福曾为南昌尉，后弃官隐居，这里指代梁尉；“僧寻支”，东晋僧人支遁，这里以僧人寻访支遁来比喻梁尉探寻秦碑之事。
  • 句意：梁尉好奇像大禹探寻洞穴一样去寻找秦碑，像梅福那样好事，又像僧人寻访支遁一样执着。
• “我赞其行要亲睹，勿受世俗流传欺”：
  • 字词：“赞”，赞赏。
  • 句意：我赞赏他的行为，想要亲眼目睹秦碑，不要受世俗流传说法的欺骗。
• “望秦秦望两崭绝，何山壁立东南涯”：
  • 字词：“望秦”“秦望”，都是山名；“崭绝”，高峻陡峭。
  • 句意：望秦山和秦望山都十分高峻陡峭，不知道哪座山像墙壁一样矗立在东南边的海边。
• “豊碑屹植最高处，不知磨灭从何时”：
  • 字词：“豊碑”，即丰碑；“磨灭”，指石碑上的文字因风化等原因消失。
  • 句意：丰碑屹立在最高处，不知道上面的文字从什么时候开始磨灭的。
• “剔苔扫墨了无有，模糊片纸亦足奇”：
  • 字词：“剔苔”，剔除石碑上的青苔；“扫墨”，指拓印。
  • 句意：剔除青苔、拓印之后发现碑上什么都没有了，但一张模糊的拓片也足够让人觉得新奇。
• “浓云霮䨴黯将雨，古木槎牙蟠老枝”：
  • 字词：“霮䨴”，浓云密布的样子；“槎牙”，形容树木枝干参差不齐的样子。
  • 句意：浓云密布，天色昏暗即将下雨，古老的树木枝干弯曲交错。
• “归来走笔出险语，诃政叱斯同小儿”：
  • 字词：“走笔”，快速书写；“诃政叱斯”，批评秦始皇和李斯；“政”，秦始皇嬴政；“斯”，李斯。
  • 句意：梁尉回来后奋笔疾书，写出犀利的言辞，把秦始皇和李斯当作小儿一样批评。
• “诗成得得写寄我，词严意伟法退之”：
  • 字词：“得得”，特意；“法退之”，效法韩愈。
  • 句意：诗写成后特意写信寄给我，言辞严正，立意宏伟，效法韩愈的风格。
• “我闻秦人灭六国，酷若犬磔临江麋”：
  • 字词：“磔”，分裂肢体；“麋”，麋鹿。
  • 句意：我听说秦朝人灭掉六国时，残酷得就像狗撕裂江边的麋鹿一样。
• “先王法为秦所负，负秦况有秦有司”：
  • 字词：“先王法”，前代君王的法令制度；“有司”，官吏。
  • 句意：前代君王的法令制度被秦朝违背，何况秦朝的官吏也辜负了秦朝。
• “五经灰飞儒溅血，尧舜周孔何能为”：
  • 字词：“五经”，《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》；“尧舜周孔”，唐尧、虞舜、周公、孔子。
  • 句意：五经被焚毁，儒生惨遭屠杀，尧、舜、周公、孔子又能有什么办法呢。
• “上蔡猎师妙小篆，奴视俗体徒肥皮”：
  • 字词：“上蔡猎师”，指李斯，李斯是上蔡人，曾为郡小吏，后为丞相，擅长篆书；“俗体”，指当时流行的其他字体。
  • 句意：李斯擅长小篆，他看不起其他流行的字体，认为那些字体徒有其表。
• “东封太山南入越，大书深刻光陆离”：
  • 字词：“东封泰山”，秦始皇东巡到泰山进行封禅大典；“南入越”，秦始皇南巡到会稽；“光陆离”，色彩繁杂的样子，这里形容碑文字体华丽。
  • 句意：秦始皇东封泰山，南巡到会稽，李斯用小篆在石碑上书写，字体深刻，光彩夺目。
• “沙丘风腥人事变，鬼饥族赤谁嗟咨”：
  • 字词：“沙丘”，秦始皇在沙丘驾崩；“族赤”，灭族。
  • 句意：沙丘之地腥风弥漫，秦始皇驾崩后人事发生巨变，李斯被灭族，又有谁会为他叹息呢。
• “汉兴万事一扫去，惟有篆刻余刑仪”：
  • 字词：“篆刻”，指秦碑上的文字；“刑仪”，法式、典范。
  • 句意：汉朝兴起后，秦朝的万事都被一扫而空，只有秦碑上的文字还留下一些法式典范。
• “磨崖欲作不朽计，其如历数不及期”：
  • 字词：“磨崖”，在山崖上刻石；“历数”，气运、命运。
  • 句意：秦始皇在山崖上刻石想要让自己的功绩不朽，怎奈秦朝的气运没有达到预期。
• “蚩尤五兵纣漆器，人物美恶宁相疵”：
  • 字词：“蚩尤五兵”，传说蚩尤制造了五种兵器；“纣漆器”，商纣王制作精美的漆器；“疵”，挑剔。
  • 句意：就像蚩尤制造兵器、纣王制作漆器一样，不能因为人的好坏而否定其创造的事物的价值。
• “我虽过秦爱遗画，南山入望频支颐”：
  • 字词：“过秦”，批评秦朝；“遗画”，指秦碑上的文字；“支颐”，用手托着下巴。
  • 句意：我虽然批评秦朝，但喜爱秦碑上的文字，望着南山，常常手托下巴陷入沉思。
• “不须峄阳访枣刻，不用迁史观雄辞”：
  • 字词：“峄阳”，峄山之南，秦始皇曾在峄山刻石；“枣刻”，用枣木雕刻的秦碑拓本；“迁史”，司马迁的《史记》，其中记载了秦碑的内容。
  • 句意：不需要到峄山之南去寻访枣木雕刻的秦碑拓本，也不用通过《史记》去看秦碑的雄辞。
• “虚堂默坐对此纸，闭眼暗想君勿嗤”：
  • 字词：“虚堂”，空堂；“嗤”，讥笑。
  • 句意：我在空堂中默默坐着面对这张秦碑拓片，闭上眼睛暗自想象，你不要讥笑我。
• “要知秦碑没字本，却类周雅无辞诗”：
  • 字词：“没字本”，指碑上文字磨灭的秦碑；“周雅”，《诗经》中的《大雅》《小雅》。
  • 句意：要知道碑上文字磨灭的秦碑，就像《诗经》中一些没有具体言辞但有深意的诗一样。

周朝和秦朝留存的遗迹稀少，世间只流传着石鼓文和会稽山碑。
石鼓文因为韩愈的赞扬而闻名，其文辞能与《诗经》的《大雅》《小雅》相媲美。
秦碑大多是夸大歌颂功德，长久埋没在草莽中无人知晓。
有人说山顶的石碑还在，上面好像有虎豹龙蛇等奇异纹路。
石碑像有神鬼守护，被荆棘遮蔽，山崖陡峭无路可登。
梁尉好奇探寻秦碑，像大禹探穴、僧人寻支遁一样执着。
我赞赏他的行为想亲眼看看，不要受世俗传言的欺骗。
望秦山和秦望山高峻陡峭，不知哪座山矗立在东南海边。
丰碑屹立在最高处，不知上面文字何时磨灭。
剔除青苔拓印后啥都没了，一张模糊拓片也觉得新奇。
浓云密布天色昏暗要下雨，古老树木枝干弯曲交错。
梁尉回来奋笔写出犀利言辞，把秦始皇和李斯当小儿批评。
诗写成后特意寄给我，言辞严正立意宏伟效法韩愈。
我听说秦朝灭六国残酷如狗撕麋鹿。
前代君王法令被秦朝违背，秦朝官吏也辜负了秦朝。
五经被焚儒生被杀，尧、舜、周公、孔子也没办法。
李斯擅长小篆，看不起其他字体。
秦始皇东封泰山南巡会稽，李斯用小篆书写光彩夺目。
沙丘事变后李斯被灭族，谁会为他叹息呢。
汉朝兴起秦朝万事皆空，只有秦碑文字留下典范。
秦始皇刻石想不朽，怎奈秦朝气运不长。
不能因蚩尤、纣王的为人否定其创造的价值。
我虽批评秦朝但喜爱秦碑文字，望着南山常托腮沉思。
不用去峄山访枣木拓本，也不用从《史记》看秦碑雄辞。
我在空堂对着拓片闭眼遐想，你别讥笑我。
要知道没字的秦碑，就像《诗经》里无辞却有深意的诗。

王十朋生活在南宋时期，这一时期国家面临着外部压力，文化上人们也更加关注历史的兴衰。梁尉探寻秦碑并写诗寄给王十朋，王十朋便以此为契机，写下这首次韵诗。诗中体现出王十朋对历史的反思和对文化遗迹的关注，借批判秦朝的暴政来抒发自己对国家命运的忧虑和对文化传承的思考。

• 表现手法：
  • 引用典故：诗中大量引用历史典故，如“石鼓揄扬得韩子”“上蔡猎师妙小篆”“沙丘风腥人事变”等，丰富了诗歌的内涵，使诗歌更具历史厚重感，也表达了作者对历史事件和人物的看法。
  • 对比手法：将石鼓文因韩愈赞扬而闻名与秦碑埋没草莽无人知进行对比，突出秦碑的落寞；又将秦朝的暴政与秦碑文字的艺术价值进行对比，体现出作者对历史事物的客观评价。
  • 借古讽今：通过批判秦朝的暴政，如“五经灰飞儒溅血”，影射出南宋时期可能存在的一些社会问题，表达了作者对国家命运的忧虑和对统治者的劝诫。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词精准，如“霮䨴”“槎牙”等词生动地描绘出自然景象；同时，诗歌气势磅礴，具有较强的感染力，如“诃政叱斯同小儿”一句，展现出作者对秦始皇和李斯的批判态度。
• 意境营造：诗中描绘了秦碑所在的自然环境，如“浓云霮䨴黯将雨，古木槎牙蟠老枝”，营造出一种神秘、沧桑的意境，与秦碑的历史感相契合。同时，作者在空堂中面对秦碑拓片遐想的场景，也营造出一种静谧、沉思的氛围，使读者能够感受到作者对历史和文化的深刻思考。