喻叔奇迎侍赴桐川榜其堂曰戏彩书来求诗寄题一绝

· 王十朋

桐州彩棒暂宣威,首辟萱堂上寿卮。
堂上慈颜笑还语,老莱文采愧吾儿。

简要说明

这首诗是王十朋为喻叔奇迎侍母亲赴桐川并将堂命名为“戏彩”而作。诗中描绘了喻叔奇在桐州展现威望后为母亲祝寿的场景,通过母亲的话语,赞颂了喻叔奇的孝行,将其比作老莱子。

逐句注释

  • “桐州彩棒暂宣威”:
    • 字词:“桐州”,即桐川所在之地;“彩棒”,古时官员出行时仪仗所用的棒子,代表官员的威严;“宣威”,宣扬威望。
    • 句意:喻叔奇在桐州暂时凭借彩棒宣扬自己的威望。
  • “首辟萱堂上寿卮”:
    • 字词:“萱堂”,指代母亲;“寿卮(zhī)”,祝寿的酒杯。
    • 句意:首先在母亲面前打开(举办)为母亲祝寿的筵席。
  • “堂上慈颜笑还语”:
    • 字词:“慈颜”,母亲慈祥的面容。
    • 句意:堂上母亲慈祥的面容带着笑容,一边笑着一边说话。
  • “老莱文采愧吾儿”:
    • 字词:“老莱”,指老莱子,春秋时期楚国的隐士,为了让父母开心,七十岁还穿着五彩衣服扮成小孩玩耍,是著名的孝子;“愧”,同“愧”。
    • 句意:母亲笑着说老莱子的孝行文采都比不上我的儿子。

现代译文

你在桐州暂时凭借彩棒宣扬着威望,
首先为母亲你举办起了祝寿的筵席。
堂上母亲慈祥的面容带着笑意说话:
老莱子的孝行文采都比不上我的儿。

创作背景

喻叔奇迎侍母亲前往桐川,并将自己的堂命名为“戏彩”,“戏彩”典出老莱子戏彩娱亲的故事,寓意行孝。喻叔奇写信给王十朋求诗,王十朋便创作此诗寄赠,以表达对喻叔奇孝行的赞美。具体创作时间可能与喻叔奇迎侍母亲赴桐川这一事件同时或相近,但确切时间难以精准考证。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了老莱子戏彩娱亲的典故,将喻叔奇的孝行与老莱子相比,生动形象地突出了喻叔奇的孝心,使诗歌富有文化内涵。
    • 侧面描写:通过描写母亲“笑还语”,从侧面表现出喻叔奇的孝行让母亲十分开心,增强了诗歌的感染力。
  • 语言特色:语言简洁明了,通俗易懂,以质朴的语言表达了真挚的情感。诗句流畅自然,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人对喻叔奇孝行的赞美之情。
  • 意境营造:诗中营造出一种温馨、欢乐的家庭氛围,展现出母子之间深厚的亲情。从桐州宣威到为母祝寿,再到母亲的夸赞,勾勒出一幅其乐融融的画面,让读者感受到孝行带来的温暖与美好。

常见问题

《喻叔奇迎侍赴桐川榜其堂曰戏彩书来求诗寄题一绝》的作者和朝代是什么?

《喻叔奇迎侍赴桐川榜其堂曰戏彩书来求诗寄题一绝》的作者是王十朋,页面按宋作品展示。

《喻叔奇迎侍赴桐川榜其堂曰戏彩书来求诗寄题一绝》主要写了什么?

这首诗是王十朋为喻叔奇迎侍母亲赴桐川并将堂命名为“戏彩”而作。诗中描绘了喻叔奇在桐州展现威望后为母亲祝寿的场景,通过母亲的话语,赞颂了喻叔奇的孝行,将其比作老莱子。

《喻叔奇迎侍赴桐川榜其堂曰戏彩书来求诗寄题一绝》的创作背景是什么?

喻叔奇迎侍母亲前往桐川,并将自己的堂命名为“戏彩”,“戏彩”典出老莱子戏彩娱亲的故事,寓意行孝。喻叔奇写信给王十朋求诗,王十朋便创作此诗寄赠,以表达对喻叔奇孝行的赞美。具体创作时间可能与喻叔奇迎侍母亲赴桐川这一事件同时或相近,但确切时间难以精准考证。

《喻叔奇迎侍赴桐川榜其堂曰戏彩书来求诗寄题一绝》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了老莱子戏彩娱亲的典故,将喻叔奇的孝行与老莱子相比,生动形象地突出了喻叔奇的孝心,使诗歌富有文化内涵。 侧面描写 :通过描写母亲“笑还语”,从侧面表现出喻叔奇的孝行让母亲十分开心,增强了诗歌的感染力。 语言特色 :语言简洁明了,通俗易懂,以质朴的语言表达了真挚的情感。诗句流畅自然,没有过多的修饰,但却能准确地传达出诗人对喻叔奇孝...