赠梦龄兼怀昌龄

这首诗是王十朋赠给梦龄并怀念昌龄的作品。诗中先讲述了自己和梦龄同在东州的经历，接着表达对梦龄追求功名壮志的赞赏，用晁错、公孙弘的典故期许梦龄科举高中，最后畅想三人年老后结庐相伴的情景，体现出深厚的兄弟情谊。

• “我缘窃禄寓东州，子亦相从千里游”：
  • 字词：“缘”，因为；“窃禄”，自谦之词，指自己做官；“寓”，居住；“子”，你，指梦龄。
  • 句意：我因为做官而居住在东州，你也从千里之外来追随我一同游历。
• “铁砚功名壮心在，短檠灯火夜窗幽”：
  • 字词：“铁砚”，传说五代桑维翰初举进士，主司恶其姓，以为“桑”“丧”同音。人劝其不必举进士，可以从他途求仕，维翰乃铸铁砚以示人曰：“砚弊则改而他仕。”后以“铁砚”比喻立志不移，刻苦攻读；“短檠”，矮灯架，借指小灯。
  • 句意：你怀着用铁砚磨穿的决心追求功名，壮志依旧，在昏暗的小灯下刻苦读书，夜晚的窗户显得格外幽静。
• “治书晁错宜登第，射策公孙定取侯”：
  • 字词：“治书晁错”，晁错是西汉政治家、文学家，因善于治书而受到重用；“登第”，科举考中；“射策”，汉代考试取士方法之一，后泛指应试；“公孙”，指公孙弘，西汉时期宰相，以贤良文学征为博士，后封平津侯。
  • 句意：你像善于治书的晁错一样应该科举登第，如同射策成功的公孙弘一样必定能取得封侯之位。
• “他日三人老兄弟，结庐相共保松楸”：
  • 字词：“他日”，将来；“结庐”，建造房屋；“松楸”，松树与楸树，墓地多植，因以代称坟墓。
  • 句意：将来我们三兄弟都老了，一起建造房屋相伴，守护着墓地。

我因为做官而居住在东州，
你从千里之外来与我同游。
你追求功名的壮志依然未改，
在昏暗灯光下于夜窗刻苦攻读。
你如晁错治书般应能科举高中，
似公孙弘射策定可获取封侯。
将来我们三个老兄弟，
一起建造房屋相伴守护着墓地。

王十朋生活在南宋时期，当时社会局势动荡，科举是文人实现抱负的重要途径。这首诗具体创作时间不详，但应是王十朋在东州任职期间所作。梦龄可能是他的好友或晚辈，一同在东州生活，王十朋写此诗表达对梦龄的鼓励和期许，同时也流露出对与昌龄、梦龄三人情谊的珍视。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“铁砚”“晁错”“公孙弘”等典故，使诗歌内容更丰富，表达更含蓄委婉。用“铁砚”赞扬梦龄追求功名的坚定决心，以晁错、公孙弘的事例期许梦龄科举成功，增强了诗歌的文化底蕴和表现力。
  • 虚实结合：前几句是实写，描述了自己和梦龄在东州的生活以及梦龄刻苦读书的情景；后两句“他日三人老兄弟，结庐相共保松楸”是虚写，畅想未来三人年老后的生活，虚实结合，拓宽了诗歌的意境，深化了兄弟间的情谊。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。诗句通俗易懂，没有过多的修饰，但却能真切地表达出对朋友的鼓励和对友情的珍视，如“我缘窃禄寓东州，子亦相从千里游”直白地叙述两人的经历，让读者感受到两人关系的亲近。
• 情感表达：整首诗情感饱满，既有对梦龄追求功名的赞赏和鼓励，又有对三人深厚情谊的珍惜和对未来生活的美好憧憬，将友情与对人生的期许融合在一起，具有很强的感染力。