这首诗是王十朋送弟弟昌龄还乡并问候梦龄之作。诗中表达了对昌龄科举未中的安慰,描绘了旅途中的景色与自己的客愁,同时展现出对弟弟诗歌才华的赞赏,最后勉励弟弟回家努力学习,期待兄弟二人在科举中取得佳绩。
送昌龄弟还乡兼简梦龄
束书千里赴王畿,战艺贤关事偶违。
鉴水天高鸿雁集,左原山远鹡鸰啼。
夜床风雨客情恶,春草池塘诗思飞。
勉力还家对灯火,待看双桂擢秋闱。
鉴水天高鸿雁集,左原山远鹡鸰啼。
夜床风雨客情恶,春草池塘诗思飞。
勉力还家对灯火,待看双桂擢秋闱。
简要说明
逐句注释
- “束书千里赴王畿,战艺贤关事偶违”:
- 字词:“束书”,收拾书籍,指准备求学;“王畿”,京城;“战艺”,指参加科举考试;“贤关”,指科举考试的场所;“偶违”,偶然没有成功。
- 句意:收拾好书籍千里迢迢奔赴京城,在科举考场上却偶然失利。
- “鉴水天高鸿雁集,左原山远鹡鸰啼”:
- 字词:“鉴水”,即镜湖,在今浙江绍兴;“左原”,地名;“鹡鸰”,一种鸟,常用来比喻兄弟。
- 句意:镜湖上空天高云淡,鸿雁聚集,左原的山峦遥远,鹡鸰啼叫。
- “夜床风雨客情恶,春草池塘诗思飞”:
- 字词:“客情”,客居他乡的心情;“春草池塘”,化用谢灵运“池塘生春草”的诗句,指诗歌创作的灵感。
- 句意:夜晚躺在床上,风雨交加,客居的心情很糟糕,但春草池塘的景象让诗歌创作的灵感飞扬。
- “勉力还家对灯火,待看双桂擢秋闱”:
- 字词:“勉力”,努力;“双桂”,比喻兄弟二人;“擢”,选拔;“秋闱”,科举时代秋季举行的乡试。
- 句意:勉励你回家对着灯火努力学习,期待看到你们兄弟二人在乡试中高中。
现代译文
收拾书籍千里奔赴京城,
科举考场却意外未能成功。
镜湖上空天高鸿雁聚集,
左原山峦遥远鹡鸰啼鸣。
夜晚风雨中客居心愁闷,
春草池塘引诗兴思绪飞。
努力回家对着灯火苦读,
等着看你们乡试中高魁。
创作背景
王十朋生活在南宋时期,科举是文人进入仕途的重要途径。他的弟弟昌龄赴京参加科举考试,结果未能如愿。此诗便是在昌龄科举失利准备还乡时所作,诗中也顺带表达了对另一个弟弟梦龄的问候,体现了兄长对弟弟们学业的关心与期望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:“春草池塘”化用谢灵运的诗句,增添了诗歌的文化内涵,既体现出弟弟的诗思才情,也丰富了诗歌的意境。
- 借景抒情:“鉴水天高鸿雁集,左原山远鹡鸰啼”通过描绘鉴水、左原的景色,以及鸿雁、鹡鸰等意象,借景抒发了对弟弟的牵挂和自己客居他乡的愁绪。
- 语言特色:语言质朴自然,情感真挚,没有过多的华丽辞藻,但能真切地传达出兄长对弟弟的安慰、鼓励与期望之情,如“勉力还家对灯火,待看双桂擢秋闱”,直白而有力地表达了对弟弟的期许。
- 意境营造:诗中描绘的鉴水、左原、风雨等景象,营造出一种既带有离别愁绪又充满希望的意境。前半部分写景抒情,表达了科举失利的遗憾与客居的愁闷,后半部分则转向对弟弟的鼓励与期待,使整首诗的意境由低沉转向积极向上。
常见问题
《送昌龄弟还乡兼简梦龄》的作者和朝代是什么?
《送昌龄弟还乡兼简梦龄》的作者是王十朋,页面按宋作品展示。
《送昌龄弟还乡兼简梦龄》主要写了什么?
这首诗是王十朋送弟弟昌龄还乡并问候梦龄之作。诗中表达了对昌龄科举未中的安慰,描绘了旅途中的景色与自己的客愁,同时展现出对弟弟诗歌才华的赞赏,最后勉励弟弟回家努力学习,期待兄弟二人在科举中取得佳绩。
《送昌龄弟还乡兼简梦龄》的创作背景是什么?
王十朋生活在南宋时期,科举是文人进入仕途的重要途径。他的弟弟昌龄赴京参加科举考试,结果未能如愿。此诗便是在昌龄科举失利准备还乡时所作,诗中也顺带表达了对另一个弟弟梦龄的问候,体现了兄长对弟弟们学业的关心与期望。
《送昌龄弟还乡兼简梦龄》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :“春草池塘”化用谢灵运的诗句,增添了诗歌的文化内涵,既体现出弟弟的诗思才情,也丰富了诗歌的意境。 借景抒情 :“鉴水天高鸿雁集,左原山远鹡鸰啼”通过描绘鉴水、左原的景色,以及鸿雁、鹡鸰等意象,借景抒发了对弟弟的牵挂和自己客居他乡的愁绪。 语言特色 :语言质朴自然,情感真挚,没有过多的华丽辞藻,但能真切地传达出兄长对弟弟的安慰、鼓励与期望...