娄师德

· 王十朋

忤意由来勿校难,谁能唾面自令干。
直须事过心平后,方服娄公度量宽。

简要说明

此诗围绕娄师德展开,讲述面对他人忤逆心意时不与人计较之难,以“唾面自干”为例,表达只有在事情过去、心境平和后,才会真正佩服娄师德的宽宏度量。

逐句注释

  • “忤意由来勿校难”:
    • 字词:“忤意”,违背心意;“校”,计较。
    • 句意:自古以来,当别人的行为违背自己心意时,做到不去计较是很困难的。
  • “谁能唾面自令干”:
    • 字词:此句用了娄师德“唾面自干”的典故。
    • 句意:谁能够做到别人把唾沫吐到自己脸上,让唾沫自己风干而不做其他反应呢。
  • “直须事过心平后”:
    • 字词:“直须”,必须;“心平”,心境平和。
    • 句意:必须要等到事情过去、心境恢复平和之后。
  • “方服娄公度量宽”:
    • 字词:“方”,才;“度量”,胸怀、气量。
    • 句意:才会佩服娄师德的胸怀是如此宽宏。

现代译文

自古以来,别人违背自己心意时不去计较实在太难,
谁又能做到别人把唾沫吐到脸上,让它自己风干。
必须要等事情过去、心境平和之后,
才会真正佩服娄师德那宽宏的度量。

创作背景

王十朋生活在南宋时期,他为人刚正不阿、敢于直言。娄师德是唐朝武则天时期的宰相,以宽容大度著称,有“唾面自干”的典故流传。王十朋创作此诗,可能是借娄师德的事迹来表达对宽宏度量的赞赏,也可能是在当时复杂的政治环境中,希望人们能有像娄师德一样的胸怀。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:诗中运用了娄师德“唾面自干”的典故,使诗歌更具文化内涵和历史底蕴,生动形象地展现了娄师德的宽宏度量。
    • 层层递进:先提出“忤意勿校难”的普遍现象,再以“唾面自干”进一步强化这种难,最后点明只有在事过心平后才会佩服娄公度量宽,逻辑清晰,层层深入。
  • 语言特色:语言通俗易懂,直白地表达观点,没有过多华丽的辞藻修饰,却能让读者清晰地理解诗人的意图。
  • 主题表达:诗歌主题明确,通过对娄师德事迹的描述和赞美,弘扬了宽容大度的品德,具有一定的教育意义和启示作用。

常见问题

《娄师德》的作者和朝代是什么?

《娄师德》的作者是王十朋,页面按宋作品展示。

《娄师德》主要写了什么?

此诗围绕娄师德展开,讲述面对他人忤逆心意时不与人计较之难,以“唾面自干”为例,表达只有在事情过去、心境平和后,才会真正佩服娄师德的宽宏度量。

《娄师德》的创作背景是什么?

王十朋生活在南宋时期,他为人刚正不阿、敢于直言。娄师德是唐朝武则天时期的宰相,以宽容大度著称,有“唾面自干”的典故流传。王十朋创作此诗,可能是借娄师德的事迹来表达对宽宏度量的赞赏,也可能是在当时复杂的政治环境中,希望人们能有像娄师德一样的胸怀。

《娄师德》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :诗中运用了娄师德“唾面自干”的典故,使诗歌更具文化内涵和历史底蕴,生动形象地展现了娄师德的宽宏度量。 层层递进 :先提出“忤意勿校难”的普遍现象,再以“唾面自干”进一步强化这种难,最后点明只有在事过心平后才会佩服娄公度量宽,逻辑清晰,层层深入。 语言特色 :语言通俗易懂,直白地表达观点,没有过多华丽的辞藻修饰,却能让读者清晰地理解诗人的...