这首诗围绕陶渊明笔下的桃花源故事展开,借桃花源中人的生活与外界秦朝的暴政形成鲜明对比,表达了对桃花源那种宁静、自由、无拘无束生活的向往,同时对秦朝的残暴统治进行了批判,也对后世探寻桃花源的行为进行了感慨。
和韩桃源图
诗书为灰儒鬼哭,李斯秉笔中书堂。
长城丁壮无还者,送徒更住骊山下。
避世高人何所之,出门永与家乡辞。
入山惟恐不深远,岂是得已巢于斯。
来时六合为秦室,未省今为何岁日。
吏不到门租不输,子长丁添更何恤。
春入山中桃自花,招邀隠侣倾流霞。
男耕女织自婚嫁,派别支分都几家。
谁泛渔舟迷处所,山开洞辟闻人语。
乍相惊问卒相欢,设酒烹鸡讲宾主。
可怜秦事已茫然,帝业初期万万年。
犹道祖龙长在世,岂知异姓早三传。
邻里殷勤争饷馈,人情与世无相异。
未信壶中别有天,却讶身游与梦寐。
山花乱眼鸟哀鸣,数日留连喜复惊。
更从洞口寻乡路,逢人欲话疑非情。
异日扁舟欲重顾,水眩山迷红日暮。
后来图画了非真,作志渊明乃晋人。
简要说明
逐句注释
- “嬴秦斩新开混茫,傲睨前古无虞唐”:
- 字词:“嬴秦”,指秦朝,因秦始皇姓嬴;“斩新”,全新;“混茫”,混沌蒙昧的状态;“傲睨”,傲慢地斜视;“虞唐”,指上古的虞舜、唐尧时代。
- 句意:秦朝全新地开创了一个时代,傲慢地看不起远古的虞舜、唐尧时代。
- “诗书为灰儒鬼哭,李斯秉笔中书堂”:
- 字词:“诗书为灰”,指秦始皇焚书坑儒;“李斯”,秦朝丞相;“秉笔”,执笔,这里指处理政务;“中书堂”,中书省的办公处。
- 句意:秦始皇焚烧诗书,让儒生们悲痛哭泣,李斯在中书堂处理政务。
- “长城丁壮无还者,送徒更住骊山下”:
- 字词:“丁壮”,青壮年男子;“送徒”,押送服劳役的人;“骊山”,秦始皇陵墓所在地。
- 句意:修筑长城的青壮年男子没有回来的,押送劳役的人又前往骊山。
- “避世高人何所之,出门永与家乡辞”:
- 字词:“避世高人”,指为躲避秦朝暴政而隐居的人;“之”,到,往。
- 句意:那些避世的高人到哪里去了呢,他们出门就永远和家乡告别了。
- “入山惟恐不深远,岂是得已巢于斯”:
- 字词:“得已”,不得已;“巢于斯”,在这山里居住。
- 句意:他们进入山中只怕不够深远,这难道不是不得已才在这山里居住吗。
- “来时六合为秦室,未省今为何岁日”:
- 字词:“六合”,指天地四方,这里指天下;“未省”,不知道。
- 句意:他们来的时候天下是秦朝的,不知道现在是什么年月了。
- “吏不到门租不输,子长丁添更何恤”:
- 字词:“输”,缴纳;“子长丁添”,孩子长大,人口增多;“何恤”,何忧。
- 句意:官吏不到家门,不用缴纳租税,孩子长大人口增多又有什么可忧虑的呢。
- “春入山中桃自花,招邀隠侣倾流霞”:
- 字词:“流霞”,神话中的仙酒,这里指美酒。
- 句意:春天到了山中,桃花自然开放,他们邀请隐居的同伴一起畅饮美酒。
- “男耕女织自婚嫁,派别支分都几家”:
- 字词:“派别支分”,指家族的分支。
- 句意:男子耕种女子织布,自己安排婚嫁之事,家族分支算起来有好几家。
- “谁泛渔舟迷处所,山开洞辟闻人语”:
- 字词:“泛”,漂浮,这里指划船。
- 句意:是谁划着渔船迷失了方向,发现了山口和山洞,听到了人的说话声。
- “乍相惊问卒相欢,设酒烹鸡讲宾主”:
- 字词:“乍”,突然;“卒”,最终。
- 句意:一开始互相惊讶地询问,最后都很高兴,摆酒杀鸡,以宾主之礼相待。
- “可怜秦事已茫然,帝业初期万万年”:
- 字词:“可怜”,可惜;“茫然”,模糊不清。
- 句意:可惜秦朝的事情他们已经不清楚了,当初秦始皇期望帝业能延续万万代。
- “犹道祖龙长在世,岂知异姓早三传”:
- 字词:“祖龙”,指秦始皇;“异姓早三传”,指秦朝传了三代就被异姓取代。
- 句意:他们还以为秦始皇还在世,哪里知道秦朝已经传了三代被异姓取代了。
- “邻里殷勤争饷馈,人情与世无相异”:
- 字词:“饷馈”,赠送食物。
- 句意:邻里们热情地争着赠送食物,人情世故和外面的世界没有什么不同。
- “未信壶中别有天,却讶身游与梦寐”:
- 字词:“壶中别有天”,指仙境;“讶”,惊讶。
- 句意:不相信这山里别有一番天地,却惊讶自己仿佛在梦中游览。
- “山花乱眼鸟哀鸣,数日留连喜复惊”:
- 字词:“乱眼”,让人眼花缭乱。
- 句意:山花让人眼花缭乱,鸟儿哀鸣,渔人在这里停留了几天,又高兴又惊讶。
- “更从洞口寻乡路,逢人欲话疑非情”:
- 字词:“乡路”,回家的路。
- 句意:再从洞口寻找回家的路,遇到人想说话又怀疑这不是真实的情景。
- “异日扁舟欲重顾,水眩山迷红日暮”:
- 字词:“重顾”,再次前往;“水眩山迷”,山水让人迷惑。
- 句意:他日想再乘小船去寻找,山水让人迷惑,夕阳西下。
- “后来图画了非真,作志渊明乃晋人”:
- 字词:“了非真”,完全不是真实的;“作志”,指陶渊明写《桃花源记》。
- 句意:后来的图画完全不是真实的情景,创作《桃花源记》的陶渊明是晋代人。
现代译文
秦朝全新地开创了一个时代,傲慢地看不起远古的虞舜、唐尧。
焚烧诗书让儒生悲哭,李斯在中书堂处理着政务。
修筑长城的青壮年一去不返,押送劳役的又前往骊山之处。
那些避世的高人去了何方,出门就永远告别了家乡。
他们进山只怕不够深远,不得已才在这山中躲藏。
他们来时天下是秦朝,不知如今已过了多少时光。
官吏不来收租税,孩子长大人口添也不用心伤。
春天到山中桃花自开,邀隐居同伴把美酒来尝。
男子耕种女子织布,自行婚嫁家族有了好多分支。
是谁划船迷失方向,发现山洞听到人声朗朗。
开始惊讶询问最后欢喜,摆酒杀鸡以宾主之礼来相待。
可惜他们不知秦朝事,当初秦始皇想帝业万代。
还以为秦始皇长在世,哪知已传三代被异姓替代。
邻里热情争送食物,人情世故和外界也无两样。
不相信这山里别有天地,惊讶自己仿佛在梦中游逛。
山花迷眼鸟儿哀鸣,停留几日又喜又惊。
从洞口寻回家的路,遇人想说话又疑是幻景。
他日想再去寻找,山水迷茫夕阳已红。
后来的图画并非真实,写《桃花源记》的是晋代的渊明。
创作背景
王十朋生活在南宋时期,当时政治局势复杂,国家面临着北方政权的威胁,社会动荡不安。他可能从《桃花源记》中汲取灵感,借对桃花源故事的咏叹,表达对和平、安宁生活的向往,以及对现实社会的不满。同时,也是对历史上暴政的批判,通过描绘秦朝的残暴统治与桃花源的美好生活形成对比,以古讽今,抒发自己的感慨。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将秦朝的暴政,如“诗书为灰儒鬼哭”“长城丁壮无还者”与桃花源中“吏不到门租不输”“男耕女织自婚嫁”的和平生活形成鲜明对比,突出了诗人对桃花源生活的向往和对暴政的批判。
- 叙事与抒情结合:诗中既有对桃花源故事的详细叙述,如渔人进入桃花源的经过、与桃花源人的交往等,又在叙述中融入了诗人的感慨,如“可怜秦事已茫然,帝业初期万万年”,表达了对历史兴衰的思考。
- 语言特色:语言较为质朴平实,通俗易懂,但又富有表现力。诗人用简洁的语言描绘出了秦朝的残暴和桃花源的美好,使读者能够清晰地感受到两种不同的生活状态。
- 意境营造:通过对桃花源中自然景色和人们生活场景的描写,营造出了一种宁静、和谐、美好的意境。如“春入山中桃自花,招邀隠侣倾流霞”,让读者仿佛置身于一个世外桃源之中,感受到了那份远离尘世的宁静与自在。同时,诗的结尾“水眩山迷红日暮”又营造出一种迷茫、惆怅的氛围,表达了诗人对桃花源难以寻觅的感慨。
常见问题
《和韩桃源图》的作者和朝代是什么?
《和韩桃源图》的作者是王十朋,页面按宋作品展示。
《和韩桃源图》主要写了什么?
这首诗围绕陶渊明笔下的桃花源故事展开,借桃花源中人的生活与外界秦朝的暴政形成鲜明对比,表达了对桃花源那种宁静、自由、无拘无束生活的向往,同时对秦朝的残暴统治进行了批判,也对后世探寻桃花源的行为进行了感慨。
《和韩桃源图》的创作背景是什么?
王十朋生活在南宋时期,当时政治局势复杂,国家面临着北方政权的威胁,社会动荡不安。他可能从《桃花源记》中汲取灵感,借对桃花源故事的咏叹,表达对和平、安宁生活的向往,以及对现实社会的不满。同时,也是对历史上暴政的批判,通过描绘秦朝的残暴统治与桃花源的美好生活形成对比,以古讽今,抒发自己的感慨。
《和韩桃源图》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将秦朝的暴政,如“诗书为灰儒鬼哭”“长城丁壮无还者”与桃花源中“吏不到门租不输”“男耕女织自婚嫁”的和平生活形成鲜明对比,突出了诗人对桃花源生活的向往和对暴政的批判。 叙事与抒情结合 :诗中既有对桃花源故事的详细叙述,如渔人进入桃花源的经过、与桃花源人的交往等,又在叙述中融入了诗人的感慨,如“可怜秦事已茫然,帝业初期万万年”,表达了...