这首诗描绘了秋夜的景象,抒发了诗人对古贤的追念,展现了自身勤奋、谦逊的品德和处事态度。同时,表达了诗人自适淡泊的人生意愿,不看重官职地位,满足于现有生活。
和韩秋怀十一首 其一○
商飚起何处,古树生秋声。
肃肃夜气寂,悠悠月华明。
兀兀念前古,孜孜殚寸诚。
默默守孤陋,兢兢防满盈。
兴至役诗匠,愁来驱酒兵。
自适布衣愿,未觉青衫荣。
长须与赤脚,亦足供使令。
肃肃夜气寂,悠悠月华明。
兀兀念前古,孜孜殚寸诚。
默默守孤陋,兢兢防满盈。
兴至役诗匠,愁来驱酒兵。
自适布衣愿,未觉青衫荣。
长须与赤脚,亦足供使令。
简要说明
逐句注释
- “商飚起何处,古树生秋声”:
- 字词:“商飚”,秋风;“秋声”,秋天的风声、落叶声等。
- 句意:秋风不知从何处吹起,古老的树木发出秋天的声响。
- “肃肃夜气寂,悠悠月华明”:
- 字词:“肃肃”,形容秋夜的寂静、冷清;“夜气”,夜间的凉气;“悠悠”,形容月光柔和、悠远;“月华”,月光。
- 句意:秋夜寂静冷清,柔和悠远的月光十分明亮。
- “兀兀念前古,孜孜殚寸诚”:
- 字词:“兀兀”,用心劳苦的样子;“前古”,古代的贤人和事迹;“孜孜”,勤勉、不懈怠;“殚”,竭尽;“寸诚”,微薄的诚心。
- 句意:用心劳苦地追念古代的贤人和事迹,不懈怠地竭尽自己的一片诚心。
- “默默守孤陋,兢兢防满盈”:
- 字词:“默默”,无声无息,这里指低调;“孤陋”,学识浅陋,这里是自谦之词;“兢兢”,小心谨慎的样子;“满盈”,自满。
- 句意:低调地守着自己的浅陋学识,小心谨慎地防止自己变得自满。
- “兴至役诗匠,愁来驱酒兵”:
- 字词:“兴”,兴致;“役”,驱使;“诗匠”,指写诗的灵感和能力;“酒兵”,指酒,古人认为酒能解愁,如同士兵能打仗一样。
- 句意:兴致来了就驱使自己的写诗灵感进行创作,忧愁来了就借酒消愁。
- “自适布衣愿,未觉青衫荣”:
- 字词:“自适”,自我满足、自在;“布衣”,平民百姓;“青衫”,唐代官职低的官员穿青色的衣服,这里代指官职。
- 句意:自我满足于平民百姓的心愿,不觉得做官有什么荣耀。
- “长须与赤脚,亦足供使令”:
- 字词:“长须”“赤脚”,可能是家中的仆人;“使令”,使唤、差遣。
- 句意:家中的仆人,也足够供自己使唤了。
现代译文
秋风不知从何处吹起,
古老的树木发出秋天的声响。
秋夜寂静冷清,
柔和悠远的月光十分明亮。
用心劳苦地追念古代贤事,
不懈怠地竭尽自己的诚心。
低调地守着自身浅陋学识,
小心谨慎地防止变得自满。
兴致来了就写诗创作,
忧愁来了就借酒消愁。
自我满足于平民百姓的心愿,
不觉得做官有什么荣耀。
家中的仆人,
也足够供自己使唤了。
创作背景
王十朋生活在南宋时期,他为人刚正不阿,敢于直言进谏。这首诗具体创作时间不详,但从诗中内容可推测,当时诗人可能处于一种相对闲适的生活状态,在秋夜中有所感悟,从而创作此诗以表达自己的心境和人生态度,展现自己不慕名利、自适淡泊的情怀。
艺术赏析
- 表现手法:
- 情景交融:诗的前四句描绘秋夜景象,秋风、古树、夜气、月华,营造出一种宁静、清冷的氛围,为后面抒发情感做铺垫,将诗人内心的宁静与追思融入到秋夜之景中。
- 对比衬托:“自适布衣愿,未觉青衫荣”将平民生活的自适与做官的荣耀进行对比,衬托出诗人不看重官职地位,追求平淡生活的心境。
- 语言特色:语言质朴自然,如“默默”“兢兢”等叠词的运用,使诗歌读起来朗朗上口,同时生动地表现出诗人的处事态度。整首诗没有华丽的辞藻堆砌,却能真切地传达出诗人的情感和思想。
- 意境营造:通过对秋夜景象的描写,营造出一种静谧、悠远的意境。这种意境与诗人追念古贤、自适淡泊的心境相契合,让读者能深刻感受到诗人内心的宁静与豁达。
常见问题
《和韩秋怀十一首 其一○》的作者和朝代是什么?
《和韩秋怀十一首 其一○》的作者是王十朋,页面按宋作品展示。
《和韩秋怀十一首 其一○》主要写了什么?
这首诗描绘了秋夜的景象,抒发了诗人对古贤的追念,展现了自身勤奋、谦逊的品德和处事态度。同时,表达了诗人自适淡泊的人生意愿,不看重官职地位,满足于现有生活。
《和韩秋怀十一首 其一○》的创作背景是什么?
王十朋生活在南宋时期,他为人刚正不阿,敢于直言进谏。这首诗具体创作时间不详,但从诗中内容可推测,当时诗人可能处于一种相对闲适的生活状态,在秋夜中有所感悟,从而创作此诗以表达自己的心境和人生态度,展现自己不慕名利、自适淡泊的情怀。
《和韩秋怀十一首 其一○》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 情景交融 :诗的前四句描绘秋夜景象,秋风、古树、夜气、月华,营造出一种宁静、清冷的氛围,为后面抒发情感做铺垫,将诗人内心的宁静与追思融入到秋夜之景中。 对比衬托 :“自适布衣愿,未觉青衫荣”将平民生活的自适与做官的荣耀进行对比,衬托出诗人不看重官职地位,追求平淡生活的心境。 语言特色 :语言质朴自然,如“默默”“兢兢”等叠词的运用,使诗歌读起来...