书院杂咏 佛见笑

这首诗以“佛见笑”花为描写对象，描绘了此花的颜色与芬芳，通过奇特想象，赋予花以佛的意象，表达了诗人对“佛见笑”花的喜爱与赞美之情。

• “学得酴醾白，更能相继芳”：
  • 字词：“酴醾”，一种白色的花；“相继芳”，接着散发芬芳。
  • 句意：“佛见笑”花学习到了酴醾花的洁白颜色，还能在酴醾花之后继续散发芬芳。
• “金仙粲然笑，鼻观不多香”：
  • 字词：“金仙”，指佛；“粲然”，形容笑的样子；“鼻观”，佛教语，指以鼻根为能见之官能，所对之香境为所见之境。
  • 句意：佛见到这花后粲然一笑，觉得仅仅用鼻子去闻这花的香气还不够。

“佛见笑”花学得酴醾那般洁白，
还能在它之后继续散发芬芳。
佛祖见了这花也粲然微笑，
只凭鼻子闻香哪能满足欣赏。

王十朋生活在南宋时期，他为官清廉，学识渊博。这首《书院杂咏·佛见笑》应是他在书院生活期间所作。书院是文人雅士聚集读书、讲学之地，周边常种植各种花卉。王十朋可能在书院中见到“佛见笑”花，被其洁白的颜色和芬芳所吸引，从而写下此诗。

• 表现手法：
  • 拟人：诗中将“佛见笑”花拟人化，说它“学得酴醾白”，赋予花以人的学习能力，生动形象地写出了花的洁白。还想象佛见到花后“粲然笑”，使花与佛之间建立起奇妙联系，增添了诗歌的趣味性与奇幻色彩。
  • 衬托：用酴醾花的洁白来衬托“佛见笑”花的白，突出“佛见笑”花的颜色之美；以佛对花的喜爱，衬托出“佛见笑”花的魅力。
• 语言特色：语言简洁明快，通俗易懂。如“学得酴醾白”“金仙粲然笑”等语句，直白地表达出花的特点与诗人的想象，却又充满诗意。
• 意境营造：整首诗营造出一种清新、雅致且带有禅意的意境。洁白芬芳的花朵，加上佛的粲然一笑，给人一种空灵、美好的感觉，让读者仿佛置身于书院的花丛中，与诗人一同感受“佛见笑”花的独特魅力。