这首诗围绕海棠展开,描绘了海棠花娇艳妩媚的姿态,以及雨中似有遗憾的神态,探究其遗憾可能是因为自身没有香气,表达了诗人对海棠花的细致观察与独特感悟。
书院杂咏 海棠
欲与春争媚,嫣然一笑芳。
雨中如有恨,疑是为无香。
雨中如有恨,疑是为无香。
简要说明
逐句注释
- “欲与春争媚,嫣然一笑芳”:
- 字词:“争媚”,比拼妩媚;“嫣然一笑”,形容笑容甜美;“芳”,芳香,这里指散发芬芳。
- 句意:海棠花想要和春天比一比谁更妩媚,它甜美地绽放,散发着芬芳。
- “雨中如有恨,疑是为无香”:
- 字词:“恨”,遗憾;“疑”,怀疑。
- 句意:海棠花在雨中好像带着遗憾,怀疑它是因为自己没有香气而如此。
现代译文
海棠花想要和春天比谁更妩媚,
它绽放出甜美的笑容散发芬芳。
在雨中它好像带着一丝遗憾,
怀疑这是因为它自身没有香气。
创作背景
王十朋生活在南宋时期,他为官清廉,刚直敢言。这首《书院杂咏·海棠》具体创作时间不详,但从诗题可知是他在书院生活时所作。在书院的日常中,他对身边的海棠花进行观察,有感而发创作此诗,借海棠花来抒发自己的一些生活感悟。
艺术赏析
- 表现手法:
- 拟人手法:诗中将海棠花拟人化,“欲与春争媚,嫣然一笑芳”把海棠花赋予了人的情感和神态,生动形象地写出了海棠花娇艳、活泼的姿态;“雨中如有恨”同样运用拟人,将海棠花在雨中的状态描绘成似有遗憾,使海棠花更具人的情感色彩。
- 设问手法:“疑是为无香”采用设问的方式,引发读者思考海棠花雨中遗憾的原因,增添了诗歌的趣味性和内涵。
- 语言特色:语言简洁明快,通俗易懂,却能生动地描绘出海棠花的特点和状态。用“嫣然一笑”“如有恨”等词语,以简洁的文字塑造出鲜活的海棠花形象。
- 意境营造:通过对海棠花在不同情境下的描写,营造出一种清新、雅致的意境。诗中既有海棠花与春争艳的明媚场景,又有雨中带恨的略带忧伤的画面,两者相互映衬,使读者能感受到诗人细腻的情感和对生活的敏锐观察。
常见问题
《书院杂咏 海棠》的作者和朝代是什么?
《书院杂咏 海棠》的作者是王十朋,页面按宋作品展示。
《书院杂咏 海棠》主要写了什么?
这首诗围绕海棠展开,描绘了海棠花娇艳妩媚的姿态,以及雨中似有遗憾的神态,探究其遗憾可能是因为自身没有香气,表达了诗人对海棠花的细致观察与独特感悟。
《书院杂咏 海棠》的创作背景是什么?
王十朋生活在南宋时期,他为官清廉,刚直敢言。这首《书院杂咏·海棠》具体创作时间不详,但从诗题可知是他在书院生活时所作。在书院的日常中,他对身边的海棠花进行观察,有感而发创作此诗,借海棠花来抒发自己的一些生活感悟。
《书院杂咏 海棠》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 拟人手法 :诗中将海棠花拟人化,“欲与春争媚,嫣然一笑芳”把海棠花赋予了人的情感和神态,生动形象地写出了海棠花娇艳、活泼的姿态;“雨中如有恨”同样运用拟人,将海棠花在雨中的状态描绘成似有遗憾,使海棠花更具人的情感色彩。 设问手法 :“疑是为无香”采用设问的方式,引发读者思考海棠花雨中遗憾的原因,增添了诗歌的趣味性和内涵。 语言特色 :语言简洁明...