这首诗围绕“富学”的主题展开,表达了诗人对知识学问的重视,认为金玉并非真正的富有,诗书能让人摆脱贫乏,强调学问是一生取之不尽的财富,体现了诗人对学识的尊崇。
渊源堂十二诗 富学斋
金玉本非富,诗书元不贫。
平生无尽用,学问在吾身。
平生无尽用,学问在吾身。
简要说明
逐句注释
- “金玉本非富,诗书元不贫”:
- 字词:“本”,本来;“元”,同“原”,原本。
- 句意:金银珠宝本来不能算是真正的富有,饱读诗书的人原本就不会显得贫乏。
- “平生无尽用,学问在吾身”:
- 字词:“平生”,一生;“无尽用”,用之不竭。
- 句意:一生都有取之不尽的用处,学问就存在于我自身。
现代译文
金银珠宝并非真正的富有,
饱读诗书之人不会显得贫乏。
一生都有取之不尽的用途,
学问就存在于我自己身上。
创作背景
王十朋生活在南宋时期,他是一位学识渊博、刚正不阿的政治家和文学家。这首诗创作于他的“渊源堂”系列诗作中,“富学斋”是其堂中一处斋室。当时社会文化氛围浓厚,人们重视学识修养,王十朋借此诗表达自己对学问价值的深刻认识,勉励自己和他人要重视学习,追求知识的富有。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将“金玉”的物质财富与“诗书”的精神财富进行对比,突出了学问的重要性,强调精神上的富有比物质上的富有更为可贵。
- 直抒胸臆:直接表达诗人对学问的看法和态度,如“平生无尽用,学问在吾身”,直白地阐述了学问对人的重要意义。
- 语言特色:语言简洁直白,通俗易懂,没有过多的修饰,却能准确地传达出诗人的观点和情感,使读者能够轻易理解诗中的深刻内涵。
- 意境营造:整首诗营造出一种崇尚知识、追求学问的意境,让读者感受到诗人对学问的热爱和推崇,激励人们重视学习,提升自己的学识修养。
常见问题
《渊源堂十二诗 富学斋》的作者和朝代是什么?
《渊源堂十二诗 富学斋》的作者是王十朋,页面按宋作品展示。
《渊源堂十二诗 富学斋》主要写了什么?
这首诗围绕“富学”的主题展开,表达了诗人对知识学问的重视,认为金玉并非真正的富有,诗书能让人摆脱贫乏,强调学问是一生取之不尽的财富,体现了诗人对学识的尊崇。
《渊源堂十二诗 富学斋》的创作背景是什么?
王十朋生活在南宋时期,他是一位学识渊博、刚正不阿的政治家和文学家。这首诗创作于他的“渊源堂”系列诗作中,“富学斋”是其堂中一处斋室。当时社会文化氛围浓厚,人们重视学识修养,王十朋借此诗表达自己对学问价值的深刻认识,勉励自己和他人要重视学习,追求知识的富有。
《渊源堂十二诗 富学斋》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将“金玉”的物质财富与“诗书”的精神财富进行对比,突出了学问的重要性,强调精神上的富有比物质上的富有更为可贵。 直抒胸臆 :直接表达诗人对学问的看法和态度,如“平生无尽用,学问在吾身”,直白地阐述了学问对人的重要意义。 语言特色 :语言简洁直白,通俗易懂,没有过多的修饰,却能准确地传达出诗人的观点和情感,使读者能够轻易理解诗中的深刻...