这首诗是王十朋赠给童伟侃的,诗中先描述了自己在寒冷夜晚的困境,接着表达童伟侃送来被子让自己得以温暖安睡,最后由自身的舒适联想到童氏兄弟在父母灵前守孝的痛苦,体现出对他人的感激与关怀。
前日寓邑偶值乍寒陈刘二生济我以衣童生济我以衾既别为二诗以赠 赠童伟侃
凛冽霜风夜薄人,谁能煖我曲勾身。
寒欺三幅范衾陋,睡美一宵姜被新。
体粟不愁生旅舍,鼻雷想见撼比邻。
梦回却念君兄弟,苫块无眠痛慕亲。
寒欺三幅范衾陋,睡美一宵姜被新。
体粟不愁生旅舍,鼻雷想见撼比邻。
梦回却念君兄弟,苫块无眠痛慕亲。
简要说明
逐句注释
- “凛冽霜风夜薄人,谁能煖我曲勾身”:
- 字词:“凛冽”,寒冷刺骨;“薄”,逼近、侵袭;“煖”,同“暖”;“曲勾身”,蜷缩的身体。
- 句意:寒冷刺骨的霜风在夜晚侵袭着人,谁能让我蜷缩的身体暖和起来呢。
- “寒欺三幅范衾陋,睡美一宵姜被新”:
- 字词:“欺”,欺凌;“范衾”,范指东汉的范式,这里“范衾”可能泛指普通破旧的被子;“姜被”,典出后汉姜肱与弟仲海、季江相友爱,常同被而眠,后遂用“姜被”比喻兄弟友爱,这里指童伟侃送来的新被子。
- 句意:寒冷欺负着我那破旧的三幅被子,而盖着你送来像“姜被”一样新的被子,我美美地睡了一晚。
- “体粟不愁生旅舍,鼻雷想见撼比邻”:
- 字词:“体粟”,身体因寒冷而颤抖;“鼻雷”,指鼾声。
- 句意:有了这被子,在旅舍里我不用担心身体因寒冷而颤抖了,想来我打鼾的声音都能震动邻居了。
- “梦回却念君兄弟,苫块无眠痛慕亲”:
- 字词:“苫块”,古代居父母之丧,孝子以草荐为席,土块为枕,称为“苫块”,这里指童氏兄弟守孝的地方;“痛慕亲”,悲痛地思念亲人。
- 句意:梦醒之后却想到你们兄弟俩,在父母灵前守孝,睡在草席土块上,因悲痛思念亲人而难以入眠。
现代译文
寒冷刺骨的霜风在夜晚侵袭着我,
谁能让我蜷缩的身体变得暖和。
破旧的被子难敌寒意的欺凌,
盖着你送的新被我一夜睡得香甜。
在旅舍里我不再担心身体打颤,
想来我打鼾声都能震动了邻居。
梦醒后我却想起你们兄弟俩,
守孝时睡在草席土块上,因思亲难眠。
创作背景
王十朋某日寓居县城,突然遭遇寒冷天气。童伟侃送来被子,陈、刘二生送来衣服,诗人在与他们分别后,写了两首诗赠人,此为赠给童伟侃的诗。具体创作时间虽未明确,但从诗中可看出是在其旅途寓居期间,因他人的帮助而有感而发。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将“范衾陋”与“姜被新”进行对比,突出了童伟侃所送被子给自己带来的温暖,也体现出他人帮助的及时与珍贵。
- 联想:诗人由自己盖着温暖的被子睡美觉,联想到童氏兄弟在守孝时的痛苦无眠,通过联想丰富了诗歌的情感内涵,展现出诗人的感恩与对他人的关怀。
- 语言特色:语言通俗易懂,如“体粟不愁生旅舍,鼻雷想见撼比邻”以较为直白的语言描绘出自己因被子温暖而舒适的状态,同时又不乏生动性。
- 意境营造:前半部分营造出一种寒冷孤寂的旅舍氛围,后半部分通过联想转到童氏兄弟守孝的场景,营造出一种哀伤悲痛的氛围,前后意境转换,情感层层递进,使诗歌更具感染力。
常见问题
《前日寓邑偶值乍寒陈刘二生济我以衣童生济我以衾既别为二诗以赠 赠童伟侃》的作者和朝代是什么?
《前日寓邑偶值乍寒陈刘二生济我以衣童生济我以衾既别为二诗以赠 赠童伟侃》的作者是王十朋,页面按宋作品展示。
《前日寓邑偶值乍寒陈刘二生济我以衣童生济我以衾既别为二诗以赠 赠童伟侃》主要写了什么?
这首诗是王十朋赠给童伟侃的,诗中先描述了自己在寒冷夜晚的困境,接着表达童伟侃送来被子让自己得以温暖安睡,最后由自身的舒适联想到童氏兄弟在父母灵前守孝的痛苦,体现出对他人的感激与关怀。
《前日寓邑偶值乍寒陈刘二生济我以衣童生济我以衾既别为二诗以赠 赠童伟侃》的创作背景是什么?
王十朋某日寓居县城,突然遭遇寒冷天气。童伟侃送来被子,陈、刘二生送来衣服,诗人在与他们分别后,写了两首诗赠人,此为赠给童伟侃的诗。具体创作时间虽未明确,但从诗中可看出是在其旅途寓居期间,因他人的帮助而有感而发。
《前日寓邑偶值乍寒陈刘二生济我以衣童生济我以衾既别为二诗以赠 赠童伟侃》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将“范衾陋”与“姜被新”进行对比,突出了童伟侃所送被子给自己带来的温暖,也体现出他人帮助的及时与珍贵。 联想 :诗人由自己盖着温暖的被子睡美觉,联想到童氏兄弟在守孝时的痛苦无眠,通过联想丰富了诗歌的情感内涵,展现出诗人的感恩与对他人的关怀。 语言特色 :语言通俗易懂,如“体粟不愁生旅舍,鼻雷想见撼比邻”以较为直白的语言描绘出自己因被...