前日寓邑偶值乍寒陈刘二生济我以衣童生济我以衾既别为二诗以赠 赠陈元佐刘士宗

这首诗围绕诗人在乍寒之际得到陈元佐、刘士宗赠衣之事展开。表达了诗人对友人雪中送炭的感激之情，同时也体现出文人之间相互帮扶的情谊，批判了那些在他人困苦时冷漠旁观的书生，强调了自己与友人互相扶持的温暖。

• “肌体生鳞须飒毛，衰年怯冷欲儿号”：
  • 字词：“生鳞”，形容皮肤因寒冷而起皮如鱼鳞；“飒毛”，毛发因寒冷而竖起；“衰年”，指诗人年老；“儿号”，像小孩一样号哭。
  • 句意：身体皮肤因寒冷而起皮，胡须毛发都竖起来了，年老体衰的我特别怕冷，冷得像小孩一样想要号哭。
• “无人来绽韩公袄，有友能施范叔袍”：
  • 字词：“绽”，这里可理解为赠送；“韩公袄”，唐代韩滉生活节俭，他曾将旧衣改制成袄送给士兵，此处指温暖的衣物；“范叔袍”，战国时范雎曾遭须贾羞辱，后为秦相，须贾出使秦国，范雎故意扮作穷人去见他，须贾可怜他，送给他一件绨袍，这里指友人赠送的衣物。
  • 句意：没有人像韩公那样来送我温暖的袄，却有友人能像须贾送范叔那样送给我袍子。
• “入手乍惊儒袖阔，披身尤喜义襟高”：
  • 字词：“乍”，突然；“儒袖”，读书人的袖子；“义襟”，情谊。
  • 句意：拿到衣服时突然惊讶于这书生的袖子如此宽阔，披在身上尤其欣喜友人情谊之深厚。
• “书生忍冻谁相顾，共弊轻裘赖我曹”：
  • 字词：“忍冻”，忍受寒冷；“相顾”，相互照顾；“共弊轻裘”，出自《论语》“愿车马衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾”，意为和朋友共同使用衣物；“我曹”，我们。
  • 句意：书生们忍受着寒冷，有谁会相互照顾呢？幸亏有我们这些人能像孔子的弟子一样，共同使用轻裘。

身体皮肤起了皮像鱼鳞，胡须毛发也因寒冷竖起，
年老体弱的我特别怕冷，冷得像小孩一样想号哭。
没有人像韩公那样送我温暖的袄，
却有友人能像送范叔袍那样给我送来衣服。
拿到衣服时突然惊讶袖子如此宽阔，
披在身上更欣喜友人情谊这般深厚。
书生们忍受寒冷，有谁会相互照顾？
幸亏有我们能像古人那样共穿轻裘。

王十朋生活在南宋时期，这首诗具体创作时间不详，但从诗题可知，诗人有一次寓居在县城时，突然遭遇寒冷天气。在自己冻得难受的时候，陈元佐、刘士宗两位书生送给他衣服，还有童生送给他被子。诗人在与他们分别后，写下此诗赠予陈元佐和刘士宗，以表达对他们赠衣之举的感激。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“韩公袄”和“范叔袍”以及“共弊轻裘”等典故。“韩公袄”和“范叔袍”的典故，既生动形象地表达了友人送衣的温暖举动，又增添了诗歌的文化内涵；“共弊轻裘”的典故则强调了诗人与友人之间相互帮扶的深厚情谊，使诗歌更具表现力。
  • 对比：“无人来绽韩公袄”与“有友能施范叔袍”形成对比，突出了友人的雪中送炭；“书生忍冻谁相顾”与“共弊轻裘赖我曹”对比，批判了那些冷漠的书生，彰显出自己与友人之间的温暖情谊。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，诗人以直白的语言描述了自己寒冷时的窘状以及友人赠衣的感激之情，没有过多的修饰，但情感真挚动人。
• 情感表达：整首诗情感表达直接而强烈，开篇通过描写自己寒冷的惨状，为后文友人赠衣的感激之情做铺垫。中间两联直接表达对友人的感激，尾联则在对比中强调了与友人之间相互扶持的情谊，使诗歌的情感层层递进，感染力强。