送李梗

这首诗是王十朋送别友人李梗之作。诗中以梅花花期的变化体现时间流逝，抒发与友人分离的不舍之情，同时用典故表达对友人的期许，最后激励友人在少壮之时努力追求功名。

• “梅始花時送子歸，梅黄雨細又分離”：
  • 字词：“子”，指李梗；“梅黄雨细”，指黄梅时节细雨纷纷。
  • 句意：梅花刚开始开放的时候送你回去，如今黄梅时节细雨绵绵又要和你分离。
• “不堪旅食見飛燕，那更催歸聞子規”：
  • 字词：“旅食”，在外地谋生、旅居；“子规”，杜鹃鸟，叫声似“不如归去”。
  • 句意：在外地旅居看到飞燕就已让人难以忍受，更何况又听到子规鸟催归的叫声。
• “太白讀書容有趣，少卿惜別可無詩”：
  • 字词：“太白”，指李白；“少卿”，可能借指与友人惜别的自己。
  • 典故：这里以李白读书的趣事，引发对友人的情感，暗示惜别之情需要用诗来表达。
  • 句意：李白读书想必是有趣的，我和你惜别怎能没有诗呢。
• “霜臺清峭家風在，努力功名少壯時”：
  • 字词：“霜台”，御史台的别称，可能指李梗家族的为官传统；“清峭”，清正刚直。
  • 句意：你家有御史台那样清正刚直的家风，要趁着少壮之时努力追求功名。

梅花初放的时候送你回去，
如今黄梅细雨中我们又要分离。
旅居在外看到飞燕已让我难受，
更哪堪听到子规鸟催归的啼声。
李白读书或许饶有趣味，
我与你惜别怎能没有诗篇。
你家清正刚直的家风犹在，
少壮之时要努力追求功名。

王十朋生活在南宋时期，他为人刚正不阿，以直谏著称。这首诗具体创作时间不详，但应该是他在与友人李梗交往过程中，两次送别李梗时所作。在南宋那个动荡的时代，文人之间的送别往往包含着对彼此的期许和鼓励，希望对方能够有所作为。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗中以“梅始花时”“梅黄雨细”“飞燕”“子规”等自然景象为依托，抒发了与友人分离的不舍和伤感之情。通过不同季节景色的变化，体现时间的流逝和情感的延续。
  • 用典：运用李白读书的典故，增添了诗歌的文化内涵，同时也委婉地表达了自己对友人的情感以及送别时写诗的缘由。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，但又蕴含着深厚的情感。如“不堪”“那更”等词的运用，加强了情感的表达，使读者能够深刻感受到诗人与友人分别时的痛苦和不舍。
• 结构安排：诗歌前两联着重描写送别时的场景和自己的感受，通过景与情的交融，营造出一种凄凉的氛围；后两联则由惜别之情转为对友人的期许和鼓励，使诗歌的主题得到升华，结构严谨，层次分明。