这首诗描绘了张施二生划船相送的情景,表达了诗人与友人分别时的不舍之情,以及在客居他乡的背景下,因友人离别而增添的思乡之愁和对友人的思念。
张施二生自黄岩拏舟送别于台城赠以二绝 其一
不放离人独解舟,片帆相逐到丹丘。
客情乡思从今日,更有思君一段愁。
客情乡思从今日,更有思君一段愁。
简要说明
逐句注释
- “不放离人独解舟”:
- 字词:“离人”,指诗人自己;“解舟”,解开船缆,即开船。
- 句意:张施二生不忍心让我独自开船离去。
- “片帆相逐到丹丘”:
- 字词:“片帆”,指代小船;“丹丘”,在今浙江天台,此处为诗人行程中的一处地点。
- 句意:他们驾着小船一路相随,一直送到了丹丘。
- “客情乡思从今日”:
- 字词:“客情”,客居他乡的情怀;“乡思”,思乡之情。
- 句意:从今日起,我客居他乡的情怀和思乡之情会更加强烈。
- “更有思君一段愁”:
- 字词:“思君”,思念友人。
- 句意:除此之外,又增添了一段对你们的思念之愁。
现代译文
你们不忍心让我独自开船离去,
驾着小船一路相随直到丹丘。
从今天起我客居他乡的情怀和思乡之情,
又增添了一段对你俩的思念哀愁。
创作背景
王十朋是南宋著名政治家、诗人。此诗创作于他从黄岩出发,友人张施二人划船到台城为他送行之时。当时王十朋或许因公务或其他事务要离开,在离乡途中,面对友人真挚的送别,心中涌起复杂的情感,遂写下此诗。
艺术赏析
- 表现手法:
- 以景衬情:“不放离人独解舟,片帆相逐到丹丘”描绘了友人相送的情景,以友人的深情相送之景,衬托出诗人与友人之间的深厚情谊以及离别时的不舍之情。
- 层层递进:先写友人相送,接着写自己客居他乡本就有思乡之情,最后强调因友人离别又增添了对友人的思念,情感层层递进,使愁绪更显深沉。
- 语言特色:语言直白自然,通俗易懂,没有过多的修饰,却能真切地表达出诗人内心的情感,如“更有思君一段愁”,直接抒发了对友人的思念。
- 意境营造:通过描绘友人划船相送这一具体场景,营造出一种温馨而又略带忧伤的送别意境。在这种意境中,诗人的客情、乡思和对友人的思念相互交织,让读者深刻感受到诗人离别的愁绪。
常见问题
《张施二生自黄岩拏舟送别于台城赠以二绝 其一》的作者和朝代是什么?
《张施二生自黄岩拏舟送别于台城赠以二绝 其一》的作者是王十朋,页面按宋作品展示。
《张施二生自黄岩拏舟送别于台城赠以二绝 其一》主要写了什么?
这首诗描绘了张施二生划船相送的情景,表达了诗人与友人分别时的不舍之情,以及在客居他乡的背景下,因友人离别而增添的思乡之愁和对友人的思念。
《张施二生自黄岩拏舟送别于台城赠以二绝 其一》的创作背景是什么?
王十朋是南宋著名政治家、诗人。此诗创作于他从黄岩出发,友人张施二人划船到台城为他送行之时。当时王十朋或许因公务或其他事务要离开,在离乡途中,面对友人真挚的送别,心中涌起复杂的情感,遂写下此诗。
《张施二生自黄岩拏舟送别于台城赠以二绝 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 以景衬情 :“不放离人独解舟,片帆相逐到丹丘”描绘了友人相送的情景,以友人的深情相送之景,衬托出诗人与友人之间的深厚情谊以及离别时的不舍之情。 层层递进 :先写友人相送,接着写自己客居他乡本就有思乡之情,最后强调因友人离别又增添了对友人的思念,情感层层递进,使愁绪更显深沉。 语言特色 :语言直白自然,通俗易懂,没有过多的修饰,却能真切地表达出诗...