别余壁

这首诗是王十朋写给名为“余壁”之人的送别诗。诗中称赞余壁有家学渊源，年少出众，具有良好的品德和才华。鼓励他不要只专注于小技艺，期待他能写出绝妙文章，在读完大量书籍后，定能有所成就、光宗耀祖。

• “之子有家学，妙龄殊众儿”：
  • 字词：“之子”，这个人，指余壁；“家学”，家族世代相传的学问；“妙龄”，年少；“殊”，不同，出众。
  • 句意：余壁你有家学传承，年少时就与其他孩子不同。
• “参乎宜语孝，鲤也早闻诗”：
  • 字词：“参”，指孔子弟子曾参，以孝著称；“鲤”，指孔子儿子孔鲤，孔鲤曾接受孔子“不学诗，无以言”的教导。
  • 句意：你像曾参一样适合被谈论孝道，又像孔鲤一样早早听闻诗教。
• “谩习雕虫技，终𫄨吐凤词”：
  • 字词：“谩”，漫，随意；“雕虫技”，指小技艺，多指文学上的雕章琢句；“𫄨”，精细；“吐凤词”，比喻擅长写作。传说汉代扬雄作《太玄经》时，梦吐凤凰。
  • 句意：不要只随意学习些小技艺，最终你要精心写出绝妙的文章。
• “五车书读尽，定有起家期”：
  • 字词：“五车书”，形容读书多，学富五车；“起家”，指有所成就、振兴家业。
  • 句意：等你读完很多书，一定会有光宗耀祖、成就事业的时候。

你有家学传承，年少就与众不同。
像曾参一样适宜被谈孝道，似孔鲤早听闻诗教。
莫要只学些小技艺，最终要精心写出绝妙文章。
等你读尽五车之书，定会有成就事业的时候。

王十朋生活在南宋时期，他本人是一位有学识、有抱负的文人。这首诗具体创作时间难以确切知晓，但从诗的内容可以推测，是在送别余壁时所作。余壁可能是他的晚辈或学生，王十朋看到他年少有才且有家学基础，便写下此诗鼓励他在学业上继续进取，将来能有所作为。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了“参乎宜语孝”“鲤也早闻诗”“吐凤词”等典故，借古代贤人的事迹和传说来赞美余壁的品德和才华，使诗歌更具文化内涵和表现力，同时也含蓄地表达了对余壁的期望。
  • 鼓励劝勉：整首诗以鼓励的口吻为主，从称赞余壁的出身和年少特质，到提醒他不要局限于小技艺，再到鼓励他多读书以成就事业，层层递进，表达了诗人对余壁的殷切期望。
• 语言特色：语言简洁明了，通俗易懂，没有过多的华丽辞藻，但用词精准，如“殊众儿”“漫习”“定有”等，直接地传达出诗人的情感和态度。
• 意境营造：虽然诗歌没有刻意营造具体的场景意境，但通过对余壁的赞美和鼓励，营造出一种积极向上、充满希望的氛围，激励余壁在学业和人生道路上不断前进。