送罗生少陆

· 王十朋

罗生黄山来,从我梅溪游。
齿发最年少,学问能自修。
短檠照深夜,细字书蝇头。
大业心欲潜,遗编力旁搜。
新文有佳趣,日进殊未休。
吾愧河汾翁,子学常与收。
行将拭老眼,万里看骅骝。
一叶下庭皋,大火当西流。
遥望河阳云,俄登李膺舟。
交朋重惜别,挽袖终不留。
吾肠百炼刚,亦作茧绪抽。
籍也不吾叛,寻盟定高秋。

简要说明

这首诗是王十朋送别罗少陆之作。诗中先赞扬罗少陆年少好学、学业日进,表达自己对他的欣赏与期望;接着描绘了送别时的场景和季节,展现出朋友间的惜别之情;最后表示期待与罗少陆在秋季再相聚。

逐句注释

  • “罗生黄山来,从我梅溪游”:
    • 字词:“罗生”,指罗少陆;“梅溪”,王十朋的号,这里代指王十朋。
    • 句意:罗少陆从黄山而来,跟随我一起学习交流。
  • “齿发最年少,学问能自修”:
    • 字词:“齿发”,指年龄;“自修”,自我修养、自我学习。
    • 句意:罗少陆年纪最小,但能够自我努力学习学问。
  • “短檠照深夜,细字书蝇头”:
    • 字词:“短檠”,矮灯架,这里指灯;“蝇头”,形容字写得很小。
    • 句意:深夜里短灯照亮,他书写着如蝇头般细小的文字。
  • “大业心欲潜,遗编力旁搜”:
    • 字词:“大业”,指伟大的事业、学业;“遗编”,散失的典籍。
    • 句意:他一心想要潜心于伟大的学业,尽力广泛地搜求散失的典籍。
  • “新文有佳趣,日进殊未休”:
    • 字词:“新文”,新创作的文章;“日进”,每天都有进步。
    • 句意:他新写的文章很有佳趣,而且每天都在不断进步。
  • “吾愧河汾翁,子学常与收”:
    • 字词:“河汾翁”,指隋代王通,他曾在河汾之间讲学,门徒众多;“与收”,给予肯定、收纳。
    • 句意:我惭愧自己比不上河汾翁王通,但我常常对他的学业给予肯定。
  • “行将拭老眼,万里看骅骝”:
    • 字词:“行将”,即将;“骅骝”,骏马,这里比喻罗少陆前途远大。
    • 句意:我即将擦亮老眼,看他在万里前程中驰骋。
  • “一叶下庭皋,大火当西流”:
    • 字词:“庭皋”,庭院中的水边高地;“大火”,星宿名,即心宿二;“西流”,向西移动,表示秋天来临。
    • 句意:一片树叶飘落在庭院的水边高地,大火星正向西移动,秋天到了。
  • “遥望河阳云,俄登李膺舟”:
    • 字词:“河阳云”,可能泛指远方的云;“李膺舟”,典出《后汉书·郭太传》,李膺与郭太同舟而济,被人视为荣耀,这里指罗少陆即将踏上新的旅程。
    • 句意:远远望着远方的云,不久罗少陆就要踏上新的征程。
  • “交朋重惜别,挽袖终不留”:
    • 字词:“交朋”,朋友;“挽袖”,挽留。
    • 句意:朋友们都很重视这次离别,拉着他的衣袖挽留,但最终还是留不住他。
  • “吾肠百炼刚,亦作茧绪抽”:
    • 字词:“百炼刚”,形容意志坚强;“茧绪抽”,像抽茧丝一样,比喻内心的不舍之情不断涌出。
    • 句意:我本是意志坚强之人,但此时也像抽茧丝一样,内心涌起无尽的不舍。
  • “籍也不吾叛,寻盟定高秋”:
    • 字词:“籍”,可能代指罗少陆;“寻盟”,重温旧盟;“高秋”,深秋。
    • 句意:希望罗少陆不要背弃我,我们约定在深秋时再相聚。

现代译文

罗少陆从黄山而来,跟随我在梅溪学习。
他年纪轻轻,却能自我努力钻研学问。
深夜里灯光相伴,他书写着细小的文字。
一心潜心于学业,广泛搜求散失的典籍。
新写的文章富有佳趣,每天都在不断进步。
我惭愧比不上河汾翁王通,但也常肯定他的学业。
我即将擦亮老眼,看他在万里前程中大展宏图。
一片树叶飘落庭院,大火星西移,秋天已至。
遥望远方的云,他即将踏上新的旅程。
朋友们都不舍他离去,拉着他挽留却留不住。
我本意志坚强,此时也涌起无尽的不舍。
希望罗少陆不要背弃我,我们相约在深秋再相聚。

创作背景

王十朋是南宋著名政治家、诗人。此诗创作具体时间不详,但从诗中可知罗少陆从黄山来跟随王十朋学习,如今学业有成即将离去,王十朋在送别之际写下此诗,既表达对罗少陆的赞赏与期望,也抒发了朋友间的惜别之情。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 先扬后叙:诗的前半部分着力赞扬罗少陆年少好学、学业日进,为后文的送别和惜别之情做铺垫,使情感的抒发更有力度。
    • 用典:“李膺舟”的典故运用,既增添了诗歌的文化内涵,又形象地表达了罗少陆即将踏上新征程,受到他人重视的情境。
  • 语言特色:语言质朴自然,如“短檠照深夜,细字书蝇头”等句,用简洁的语言描绘出罗少陆刻苦学习的情景,生动形象。
  • 情感表达:诗中情感真挚,既有对罗少陆的欣赏与期望,如“行将拭老眼,万里看骅骝”;又有送别时的不舍,如“吾肠百炼刚,亦作茧绪抽”,将两种情感自然融合,使诗歌具有很强的感染力。

常见问题

《送罗生少陆》的作者和朝代是什么?

《送罗生少陆》的作者是王十朋,页面按宋作品展示。

《送罗生少陆》主要写了什么?

这首诗是王十朋送别罗少陆之作。诗中先赞扬罗少陆年少好学、学业日进,表达自己对他的欣赏与期望;接着描绘了送别时的场景和季节,展现出朋友间的惜别之情;最后表示期待与罗少陆在秋季再相聚。

《送罗生少陆》的创作背景是什么?

王十朋是南宋著名政治家、诗人。此诗创作具体时间不详,但从诗中可知罗少陆从黄山来跟随王十朋学习,如今学业有成即将离去,王十朋在送别之际写下此诗,既表达对罗少陆的赞赏与期望,也抒发了朋友间的惜别之情。

《送罗生少陆》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 先扬后叙 :诗的前半部分着力赞扬罗少陆年少好学、学业日进,为后文的送别和惜别之情做铺垫,使情感的抒发更有力度。 用典 :“李膺舟”的典故运用,既增添了诗歌的文化内涵,又形象地表达了罗少陆即将踏上新征程,受到他人重视的情境。 语言特色 :语言质朴自然,如“短檠照深夜,细字书蝇头”等句,用简洁的语言描绘出罗少陆刻苦学习的情景,生动形象。 情感表达...