次韵万乔年李唐英二绝 其二

这首诗以夏日黉舍与竹亭之景为切入点，表达了对文章创作的看法，强调文章与风月之美需兼而有之，同时提醒不要留下如海棠缺香般的遗憾。

• “黉舍炎炎畏日长”：
  • 字词：“黉舍”，指学校；“畏日”，炎热的太阳。
  • 句意：学校里烈日炎炎，让人感觉这白昼十分漫长难熬。
• “竹亭取次纳新凉”：
  • 字词：“取次”，依次、陆续；“纳”，享受。
  • 句意：在竹亭里可以陆续享受到新起的凉意。
• “文章风月须兼美”：
  • 字词：“文章”，指文学创作；“风月”，这里代表自然之美、生活情趣等。
  • 句意：文学创作和自然之美、生活情趣等方面都要达到美好。
• “莫使时人恨海棠”：
  • 字词：“恨海棠”，海棠花虽美但无香，古人常以此为憾事。
  • 句意：不要让现在的人像遗憾海棠无香那样，对你的文章有所遗憾。

学校里烈日炎炎，这漫长的白天真让人难熬，
好在竹亭中能陆续享受到新起的清凉。
文学创作和自然生活的美好都要兼顾，
可别让如今的人像遗憾海棠无香一样，对你的文章感到遗憾。

王十朋生活在南宋时期，他是一位重视文学教化作用且富有才情的文人。这首诗是他和万乔年、李唐英的唱和之作，具体创作时间难以精准确定，但应是在日常的交流和文学活动中，针对当时的文学创作状况有感而发，借景抒情并表达自己对于文章创作的观点。

• 表现手法：
  • 借景抒情：诗的前两句描绘了黉舍炎热和竹亭纳凉的场景，通过自然环境的描写，为后文的议论做铺垫，同时也烘托出一种闲适又带有思考的氛围。
  • 比喻象征：以“海棠”来象征文章创作的不足之处，形象地表达出希望文章能够尽善尽美的观点，使抽象的道理变得具体可感。
• 语言特色：语言通俗易懂，简洁明快。如“炎炎畏日长”“纳新凉”等表述直白生动，让读者能够轻松理解诗人所描绘的场景。
• 意境营造：诗的前半部分营造出一种夏日里学校与竹亭的场景氛围，炎热与清凉形成对比，既体现出环境的特点，又暗示了心境的变化。后半部分则从具体的场景延伸到抽象的文学创作思考，使整首诗既有现实的画面感，又有一定的思想深度。