这首散曲描绘了周公摄政时朝堂之上官员们谨守规矩、听从处分的场景,强调周公凭借先君之剑的权威,使得官员们不敢违拗,纷纷称臣上表、接受分封,展现了周公摄政时的威严和朝堂的秩序。
辅成王周公摄政・普天乐
龙椅上,紧扶着,大小官员,扬尘舞蹈。
若有个敢喧呼的正犯新条,依班次休怠慢分毫。
百官每听处分一齐忙呼噪,扶持着有德的君王谁敢违拗?不是请来的先君剑利水吹毛,他子索封侯拜爵,称臣上表,列土分茅。
若有个敢喧呼的正犯新条,依班次休怠慢分毫。
百官每听处分一齐忙呼噪,扶持着有德的君王谁敢违拗?不是请来的先君剑利水吹毛,他子索封侯拜爵,称臣上表,列土分茅。
简要说明
逐句注释
- “龙椅上,紧扶着,大小官员,扬尘舞蹈”:
- 字词:“扬尘舞蹈”,指官员们在朝堂上行礼,扬起尘土,手舞足蹈,表示恭敬。
- 句意:在龙椅旁边有人紧紧扶持着,朝堂上大小官员都行礼致敬。
- “若有个敢喧呼的正犯新条,依班次休怠慢分毫”:
- 字词:“喧呼”,喧哗呼喊;“正犯新条”,正好触犯新制定的法令条文;“依班次”,按照官员的品级次序。
- 句意:如果有谁敢喧哗呼喊,那就是正好触犯了新的法令,官员们要按照品级次序,一点都不能怠慢。
- “百官每听处分一齐忙呼噪”:
- 字词:“每”,们;“处分”,安排、命令;“呼噪”,呼喊响应。
- 句意:百官们听到周公的安排命令,一齐忙着呼喊响应。
- “扶持着有德的君王谁敢违拗”:
- 字词:“违拗”,违抗、不顺从。
- 句意:大家扶持着有德行的君王,谁敢违抗不顺从呢?
- “不是请来的先君剑利水吹毛”:
- 字词:“利水吹毛”,形容剑非常锋利,把毛发放在剑刃上,吹口气就能断开。这里指先君之剑威力巨大。
- 句意:若不是周公请来了先君那锋利无比的剑。
- “他子索封侯拜爵,称臣上表,列土分茅”:
- 字词:“子索”,只得;“列土分茅”,指分封诸侯,古代帝王用白茅裹着泥土授予被封的人,表示授予土地和权力。
- 句意:他们只得接受封侯拜爵,向周公称臣上表,接受分封的土地和权力。
现代译文
在龙椅旁边有人紧紧扶持着,
朝堂上大小官员都行礼致敬。
要是有谁敢喧哗呼喊,
那可是正好触犯了新法令。
官员们要按品级次序,一点都不能怠慢。
百官们听到周公的安排,
一齐忙着呼喊响应。
大家扶持着有德行的君王,
谁敢违抗不顺从呢?
若不是周公请来了先君那锋利无比的剑,
他们只得接受封侯拜爵,
向周公称臣上表,
接受分封的土地和权力。
创作背景
郑光祖是元代著名杂剧家、散曲家。他生活的元代,戏曲创作繁荣。这首散曲围绕周公摄政的历史故事展开。周公是西周初期杰出的政治家,在周武王去世后,成王年幼,周公摄政辅佐成王。郑光祖创作此曲可能是借这段历史,通过展现周公摄政时的威严和朝堂秩序,反映一种对贤明统治和有序政治的向往,也可能是为当时的戏曲表演创作相关唱词。
艺术赏析
- 表现手法:
- 场景描写:通过对朝堂上官员们行礼、听从命令等场景的细致描写,生动地展现了周公摄政时朝堂的威严和秩序。如“龙椅上,紧扶着,大小官员,扬尘舞蹈”“百官每听处分一齐忙呼噪”等句,让读者仿佛身临其境。
- 对比衬托:用“若有个敢喧呼的正犯新条”与官员们“一齐忙呼噪”“谁敢违拗”形成对比,突出了周公凭借先君之剑所树立的权威,以及官员们的敬畏之心。
- 语言特色:语言通俗易懂,具有口语化特点,符合元曲的风格。如“他子索”等表述,简洁直白,易于理解,同时又具有生动性和表现力。
- 主题表达:主题明确,通过对周公摄政场景的描绘,表达了对贤明统治和有序政治的肯定。以历史故事为题材,借古喻今,让读者在感受历史氛围的同时,也能对现实有所思考。