赠周孝子二首 其二

· 徐应镳

一自仙游去不回,徒令孝子有余哀。
他年华表归来后,知是人间几劫灰。

简要说明

这首诗是徐应镳赠予周孝子的第二首诗,主要围绕周孝子亲人仙逝展开,表达了对孝子丧亲之痛的同情,以及对时光变迁、世事无常的感慨。

逐句注释

  • “一自仙游去不回,徒令孝子有余哀”:
    • 字词:“仙游”,婉称人去世;“徒令”,空让,只让;“余哀”,未尽的哀伤。
    • 句意:自从亲人仙逝一去不返,只让孝子心中留下无尽的哀伤。
  • “他年华表归来后,知是人间几劫灰”:
    • 字词:“华表”,这里用了丁令威化鹤归乡的典故。传说辽东人丁令威学道成仙后化鹤归来,落在城门华表柱上;“劫灰”,佛教语,指世界毁灭时的大火烧尽一切留下的灰烬,后泛指灾难后留下的痕迹。
    • 句意:等到将来像丁令威那样归来之后,不知道人间已经历经了多少劫难。

现代译文

自从亲人仙逝再也没有回来,
只让孝子心中满是无尽悲哀。
等到有朝一日如化鹤归来后,
不知人间已经过了多少劫灾。

创作背景

徐应镳生活于南宋末年,这一时期社会动荡,战乱频繁。周孝子亲人仙逝,徐应镳作此诗相赠。具体的创作时间和周孝子的详细情况虽难以确切知晓,但可以推测徐应镳借诗既安慰周孝子,也融入了自己对那个动荡不安时代的感慨。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:运用丁令威化鹤归乡的典故,增添了诗歌的文化内涵和历史厚重感,通过这一典故表达时光流转、世事沧桑的感慨,使诗歌的情感更加深沉含蓄。
    • 借景抒情:虽未直接写景,但“人间几劫灰”一句营造出一种历经沧桑、满目疮痍的景象,诗人将对时代变迁、人间苦难的感慨融入其中,借想象中的景象抒发内心复杂的情感。
  • 语言特色:语言简洁直白,情感真挚,没有过多华丽的辞藻修饰,却能深切地表达出对周孝子的同情以及对世事无常的悲叹,以朴素的语言打动人心。
  • 意境营造:整首诗营造出一种凄凉、沧桑的意境。前两句描绘孝子的哀伤之情,奠定了悲凉的基调;后两句借助典故和“劫灰”的意象,进一步拓展了意境,将个人的丧亲之痛与时代的苦难相结合,使读者能深刻感受到那种在动荡岁月中生命的无常和命运的无奈。

常见问题

《赠周孝子二首 其二》的作者和朝代是什么?

《赠周孝子二首 其二》的作者是徐应镳,页面按宋作品展示。

《赠周孝子二首 其二》主要写了什么?

这首诗是徐应镳赠予周孝子的第二首诗,主要围绕周孝子亲人仙逝展开,表达了对孝子丧亲之痛的同情,以及对时光变迁、世事无常的感慨。

《赠周孝子二首 其二》的创作背景是什么?

徐应镳生活于南宋末年,这一时期社会动荡,战乱频繁。周孝子亲人仙逝,徐应镳作此诗相赠。具体的创作时间和周孝子的详细情况虽难以确切知晓,但可以推测徐应镳借诗既安慰周孝子,也融入了自己对那个动荡不安时代的感慨。

《赠周孝子二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :运用丁令威化鹤归乡的典故,增添了诗歌的文化内涵和历史厚重感,通过这一典故表达时光流转、世事沧桑的感慨,使诗歌的情感更加深沉含蓄。 借景抒情 :虽未直接写景,但“人间几劫灰”一句营造出一种历经沧桑、满目疮痍的景象,诗人将对时代变迁、人间苦难的感慨融入其中,借想象中的景象抒发内心复杂的情感。 语言特色 :语言简洁直白,情感真挚,没有过多华丽...