萧何月夜追韩信・二煞

此曲主要讲述了在楚汉相争的情境中，作者所设计的计策，通过让汉军或诈败引诱、或设长蛇阵，将楚霸王项羽困入绝境，即便项羽力能举鼎、叱咤风云也难以脱身，还安排吕马童紧紧追赶，强调项羽身边看似的“知心故友”实则成了取他性命的凶神，展现了楚汉战争中谋略与争斗的激烈。

• “得胜也臣教人梁王在后面赶，诈败也臣教儿江工在前面引”：
  • 字词：“梁王”，这里应指彭越，楚汉时期重要将领；“江工”，可能为“先锋”之误，先锋即作战或行军时的先头部队。
  • 句意：若是汉军作战得胜，我就安排梁王在后面追击；若是诈败，我就派先锋在前面引诱楚军。
• “把楚重瞳赚入长蛇阵”：
  • 字词：“楚重瞳”，指项羽，传说项羽眼睛有两个瞳孔；“长蛇阵”，古代的一种作战阵法，能根据地形和战况灵活变化，像长蛇一样首尾呼应、可攻可守。
  • 句意：把项羽骗进长蛇阵中。
• “恁时节喑呜叱咤难开口”：
  • 字词：“恁时节”，那个时候；“喑呜叱咤”，形容人发怒吆喝的声音，这里指项羽威风的样子。
  • 句意：到那个时候，即使项羽再威风也难以施展，连大声呼喊都没办法。
• “便举鼎拔山怎脱身”：
  • 字词：“举鼎拔山”，形容项羽力气极大，传说项羽能举起大鼎，“拔山”源自项羽《垓下歌》中“力拔山兮气盖世”。
  • 句意：即使他有举鼎拔山的力气，也无法从阵中脱身。
• “臣教吕马童紧紧地相逗趁”：
  • 字词：“吕马童”，原是项羽部下，后归汉，在垓下之战中参与追击项羽；“逗趁”，追赶。
  • 句意：我安排吕马童紧紧地追赶他。
• “他那里知心故友，子是个取命的凶神”：
  • 字词：“子”，通“只”；“知心故友”，这里指吕马童曾是项羽旧部，看似是朋友；“取命的凶神”，指对项羽生命构成威胁的人。
  • 句意：他（项羽）以为是知心故友的人，其实只是来取他性命的凶神。

作战得胜时，我让梁王在后面追击楚军；诈败的时候，我派先锋在前面引诱项羽。把项羽骗进长蛇阵里，到那时，就算他再威风也难以开口呼喊。即便他有力能举鼎、拔山的本事，也无法逃脱。我安排吕马童紧紧地追赶他，他以为是知心故友的人，其实只是来要他命的凶神。

金仁杰生活在元代，他创作此曲是基于楚汉相争这一历史背景。楚汉相争是中国历史上刘邦和项羽为争夺天下而进行的一场大规模战争。垓下之战是楚汉相争的决定性战役，项羽最终在此战中失败。金仁杰通过此曲描绘了垓下之战中汉军击败项羽的策略和过程，以戏剧化的形式展现历史故事，反映了当时人们对这段历史的关注和演绎。

• 表现手法：
  • 夸张：“喑呜叱咤难开口”“便举鼎拔山怎脱身”运用夸张手法，突出项羽被困长蛇阵后，即便有强大的气势和力量也无法施展，生动地展现出汉军计策的高明和项羽处境的危急。
  • 对比：将项羽眼中的“知心故友”吕马童与“取命的凶神”进行对比，揭示了战争中人心的复杂和残酷，增加了剧情的戏剧性和张力。
• 语言特色：语言通俗易懂，具有很强的口语化特点，符合元曲的风格。像“得胜也”“诈败也”“恁时节”等表述，简洁直白，使读者能够轻松理解剧情和人物意图，增强了作品的感染力和表现力。
• 情节营造：通过描述汉军的作战策略，如“在后面赶”“在前面引”“赚入长蛇阵”等一系列动作，构建出紧张激烈的战争场景，让读者仿佛身临其境，感受到楚汉战争的激烈和智谋的较量。同时，对项羽困境的描写和吕马童角色的安排，使情节跌宕起伏，充满悬念。