题束季博山园二十首 其一八

这首诗描绘了幽人读书之处清幽美好的环境，通过霜月、香影、高花等意象，营造出一种静谧、高雅的氛围，表达了诗人对这种宁静、高雅境界的欣赏与向往。

• “幽人读书处，皎皎霜月烂”：
  • 字词：“幽人”，幽居之人，这里指高雅脱俗、喜爱宁静读书的人；“皎皎”，形容月光洁白明亮；“烂”，明亮、灿烂。
  • 句意：这是幽人读书的地方，洁白明亮的霜月洒下灿烂的光辉。
• “香影不可掇，高花在岩畔”：
  • 字词：“掇”，拾取、摘取；“高花”，生长在高处的花。
  • 句意：花的香气和影子难以捕捉，那高处的花生长在岩石旁边。

这是幽人读书的地方啊，
洁白的霜月洒下灿烂的光。
花的香影无法伸手去采，
那高花生长在岩石之旁。

牟𪩘生活在宋末元初，当时社会经历了朝代更迭的动荡。牟𪩘一生潜心学问，拒绝出仕元朝。这首诗具体创作时间难以确定，但从诗的内容来看，很可能是他在隐居生活中，看到友人束季博山园里一处清幽之地有感而发。诗中展现的宁静高雅之境，或许也是他自身追求的一种精神境界的体现。

• 表现手法：
  • 烘托：用“皎皎霜月烂”的环境描写来烘托幽人读书处的宁静与高雅，为读者营造出一种清幽的氛围，也衬托出幽人品格的高洁。
  • 虚实结合：“香影不可掇”，“香影”是虚写，给人一种朦胧、空灵的感觉，而“高花在岩畔”是实写，将虚与实相结合，使诗歌更具艺术感染力。
• 语言特色：语言简洁清新，用词精准。“皎皎”“烂”等词生动地描绘出霜月的明亮，“不可掇”则细腻地表现出香影的虚幻缥缈，给人以丰富的想象空间。
• 意境营造：通过霜月、香影、高花、岩畔等意象，营造出一种清幽、高雅、空灵的意境。读者仿佛能看到在明亮的霜月下，幽人在读书，旁边岩石上的高花散发着隐隐的香气，整个画面充满了静谧之美，表达了诗人对这种宁静高雅生活的向往与追求。