寄阎静斋徐容斋二学士

这首诗是牟𪩘寄给阎静斋、徐容斋两位学士的作品。诗中高度赞扬了两位学士的品德、才能和功绩，称他们如海涵岳峙般的伟人，心同道合。回顾他们曾先后持节为官，在吴地受百姓敬仰，后又分别进入重要的朝廷职位。诗人期望他们能执掌政务，使百姓苏醒，还提及他们对东南秀士的搜引，最后表达自己虽爱莫能助但仍心怀期待。

• “斯人宗工国司命，容斋有容静斋静”：
  • 字词：“宗工”，指宗师、巨匠；“司命”，本指掌握命运，这里指掌握国家命运的重要人物。
  • 句意：这两位是国家的宗师和掌握命运之人，容斋学士有容人之量，静斋学士心境沉静。
• “海涵岳峙俱伟人，心同道同不同姓”：
  • 字词：“海涵”，像大海一样能包容；“岳峙”，像高山一样耸立。
  • 句意：他们如大海般包容、高山般耸立，都是伟大的人物，虽然姓氏不同但心意和志向相同。
• “向来先后持玉节，共仰福星在吴分”：
  • 字词：“玉节”，古代使臣所持的符节；“吴分”，指吴地的分野，即吴地。
  • 句意：过去他们先后持节为官，在吴地百姓都敬仰他们如福星一般。
• “一公归领集仙班，一公继登六鳌禁”：
  • 字词：“集仙班”，指朝廷中优秀人才聚集的地方；“六鳌禁”，代指宫廷。
  • 句意：一位学士回到朝廷领率优秀人才，另一位学士接着进入宫廷任职。
• “大名本是宰相职，高搴书帷地步峻”：
  • 字词：“搴”，揭起；“书帷”，书斋的帷幕；“地步峻”，指地位崇高。
  • 句意：他们的大名声本就适合担任宰相之职，揭开书斋帷幕，地位十分崇高。
• “导密亦是翰林长，快埽槐厅消息紧”：
  • 字词：“导密”，可能指处理机密事务；“槐厅”，指学士院。
  • 句意：他们处理机密事务也是翰林中的长官，在学士院迅速处理事务，消息传得很快。
• “天教两翁转鸿钧，赤子到头合苏醒”：
  • 字词：“鸿钧”，指天地、大自然，也可指国家政务；“赤子”，指百姓。
  • 句意：上天让两位老翁执掌国家政务，百姓最终应该能苏醒振作。
• “东南秀士颇不乏，当年着意极搜引”：
  • 字词：“秀士”，指优秀的人才。
  • 句意：东南地区优秀的人才并不少，当年两位学士很用心地搜寻引荐。
• “而今造化况在手，想见姓名犹见省”：
  • 字词：“造化”，指命运、机会；“见省”，被知晓。
  • 句意：如今他们掌握着命运和机会，想来那些被他们搜寻引荐过的人的姓名还被他们记得。
• “石生已起有温生，我爱莫助德怲怲”：
  • 字词：“石生”“温生”，可能是具体的人名；“怲怲”，忧愁的样子。
  • 句意：石生已经被起用，又有温生，我虽敬爱他们却无法相助，心中忧愁。
• “苦为百草忧春雨，坐待风霜发苕颖”：
  • 字词：“苕颖”，指草木的嫩芽。
  • 句意：我像为百草担忧春雨一样忧心，只能坐着等待风霜过后草木发出嫩芽。

这两位是国家的宗师和命运掌控者，
容斋有容人之量，静斋心境沉静。
他们如海涵岳峙般都是伟大人物，
心意和志向相同但姓氏却有不同。
过去他们先后持节为官到吴地，
百姓都敬仰他们如天上的福星。
一位回到朝廷领率优秀的人才，
另一位接着进入宫廷任职其中。
他们的名声本就适合宰相之位，
揭开书斋帷幕地位是无比尊崇。
处理机密事务也是翰林的长官，
在学士院办事消息传得特别快。
上天让两位老翁执掌国家政务，
百姓最终应该能够苏醒而振作。
东南地区优秀人才其实并不少，
当年他们用心地去搜寻和引荐。
如今他们掌握着命运和那机会，
想来被引荐者姓名还被其记着。
石生已经被起用又有了温生，
我敬爱他们却无法相助心忧愁。
我像为百草担忧春雨那样忧心，
只能坐等风霜后草木发出嫩芽。

牟𪩘生活于宋末元初，这首诗具体创作时间不详。阎静斋和徐容斋两位学士在当时应是有一定地位和影响力的人物。从诗中可以推测，他们先后在地方和朝廷任职，有选拔人才等功绩。牟𪩘寄此诗，一方面表达对他们的赞誉和敬仰，另一方面可能也包含着对他们继续施展才能、惠泽百姓的期待，同时也流露出自己虽有心意却无法助力的无奈。

• 表现手法：
  • 比喻：“海涵岳峙俱伟人”将两位学士比作大海和高山，形象地展现出他们包容、伟岸的品质和形象。
  • 用典：“集仙班”“六鳌禁”“槐厅”等典故的运用，增添了诗歌的文化内涵和典雅气质，同时也暗示了两位学士所处的重要地位和工作环境。
• 语言特色：语言较为典雅庄重，多使用书面语和文雅词汇，如“宗工”“司命”“玉节”等，体现出对两位学士的敬重。整体诗句对仗较为工整，如“容斋有容静斋静”“一公归领集仙班，一公继登六鳌禁”等，增强了诗歌的节奏感和韵律美。
• 情感表达：情感真挚且丰富，既有对两位学士品德、才能和功绩的高度赞扬，又有对他们执掌政务、惠泽百姓的期待，还流露出自己爱莫能助的无奈和忧愁，使诗歌的情感层次较为丰富。