这首诗是牟𪩘为送陈正德到常熟任教谕而作。诗中高度赞扬了陈正德的出身、才学和品德，表达了对他的羡慕与期许，同时提及他与兄长的情谊、自己和陈家的三世交情，最后鼓励他从此次任教开启辉煌前程。
送陈正德教谕常熟
此邦自是高阳里，陈太丘家好孙子。
十年闭户养隽声，我先子后一时起。
前时送兄今送弟，彩衣拜亲亲为喜。
人言昆令而季强，羡君清标如玉峙。
善和尚有千卷书，一一穷探亲夜几。
新诗那更翻手成，便当拾芥取青紫。
小营甘旨束书去，且烦私淑青衿士。
天公应念友于情，任国相望才尺咫。
苏州明白照两县，正好高吟清影里。
吴江定作对床留，笑隔垂虹脍鲜鲤。
托好我已三世深，待老敢当二生侍。
萧萧风雨起送客，万里飞鸿看双眦。
端明老子旧家声，一举先鞭从此始。
十年闭户养隽声，我先子后一时起。
前时送兄今送弟，彩衣拜亲亲为喜。
人言昆令而季强，羡君清标如玉峙。
善和尚有千卷书，一一穷探亲夜几。
新诗那更翻手成，便当拾芥取青紫。
小营甘旨束书去，且烦私淑青衿士。
天公应念友于情，任国相望才尺咫。
苏州明白照两县，正好高吟清影里。
吴江定作对床留，笑隔垂虹脍鲜鲤。
托好我已三世深，待老敢当二生侍。
萧萧风雨起送客，万里飞鸿看双眦。
端明老子旧家声，一举先鞭从此始。
简要说明
逐句注释
- “此邦自是高阳里，陈太丘家好孙子”：
- 字词：“高阳里”，泛指贤士居住之地；“陈太丘”，即陈寔，东汉官员、名士，这里用陈太丘指代陈家名门。
- 句意：这个地方本就是贤士聚居之处，你是陈家这样名门的优秀子孙。
- “十年闭户养隽声，我先子后一时起”：
- 字词：“养隽声”，培养美好的名声；“一时起”，同时崭露头角。
- 句意：你闭门苦读十年培养了美好的名声，我和你先后同时崭露头角。
- “前时送兄今送弟，彩衣拜亲亲为喜”：
- 字词：“彩衣”，传说春秋时有老莱子穿彩衣以娱双亲，这里指孝顺的行为。
- 句意：之前送你的兄长，现在送你，你穿着彩衣拜别双亲，双亲十分欢喜。
- “人言昆令而季强，羡君清标如玉峙”：
- 字词：“昆”指兄长，“季”指弟弟；“清标”，清高的风度、品格；“玉峙”，像玉一样挺立。
- 句意：人们说兄长美好而弟弟更强，羡慕你有像玉一样挺立的清高品格。
- “善和尚有千卷书，一一穷探亲夜几”：
- 字词：“善和”，可能指代藏书丰富之地；“穷探”，深入探究；“夜几”，夜晚的书桌。
- 句意：你家藏书丰富，你一一深入探究，夜晚还在书桌前苦读。
- “新诗那更翻手成，便当拾芥取青紫”：
- 字词：“翻手成”，形容写诗容易；“拾芥”，拾取地上的小草，比喻取之极易；“青紫”，指高官显爵。
- 句意：你写诗更是易如反掌，应当很容易就能获取高官显爵。
- “小营甘旨束书去，且烦私淑青衿士”：
- 字词：“甘旨”，美味的食物，这里指为双亲准备的生活所需；“私淑”，未得身受其教而宗仰其人为私淑；“青衿士”，指读书人。
- 句意：你稍微打点好双亲的生活就束书前往，暂且麻烦你教导那些读书人。
- “天公应念友于情，任国相望才尺咫”：
- 字词：“友于情”，指兄弟之情；“任国”，可能指任职的地方；“尺咫”，比喻距离很近。
- 句意：上天应该顾念你们兄弟之情，你们任职的地方相距很近。
- “苏州明白照两县，正好高吟清影里”：
- 字词：“明白”，指明月；“清影”，清冷的影子。
- 句意：苏州的明月照耀着两县，你正好可以在清冷的月光下高声吟诗。
- “吴江定作对床留，笑隔垂虹脍鲜鲤”：
- 字词：“对床留”，指兄弟或朋友相聚；“垂虹”，可能指垂虹桥；“脍鲜鲤”，把鲜鲤鱼切成薄片。
- 句意：在吴江你们兄弟一定会相聚，笑着隔着垂虹桥品尝鲜美的鲤鱼片。
- “托好我已三世深，待老敢当二生侍”：
- 字词：“托好”，结下友好关系；“二生”，可能指陈家兄弟。
- 句意：我和你家结下友好关系已经三代深厚了，等我年老还敢指望得到你们兄弟的侍奉。
- “萧萧风雨起送客，万里飞鸿看双眦”：
- 字词：“双眦”，双眼，这里可能指鸿雁的眼睛，寓意兄弟二人如万里高飞的鸿雁。
- 句意：在萧萧风雨中我来送你，看你们兄弟二人如万里高飞的鸿雁。
- “端明老子旧家声，一举先鞭从此始”：
- 字词：“端明老子”，可能指陈家有端明这样的家族荣誉；“一举先鞭”，指占得先机、领先一步。
- 句意：你们陈家有旧有的好名声，从此你将占得先机开启辉煌。
现代译文
这个地方本就是贤士聚居之所，
你是陈家名门的优秀好子孙。
你闭门苦读十年培养美名，
我和你先后同时崭露头角。
之前送你兄长如今送你，
你彩衣拜别双亲双亲欢喜。
人们说兄长美好弟弟更强，
羡慕你有如玉般清高品格。
你家藏书丰富一一探究，
夜晚还在书桌前苦读钻研。
你写诗易如反掌轻松成篇，
应当很容易就能获取高官。
你打点好双亲生活束书前往，
暂且麻烦你去教导那些学子。
上天应顾念你们兄弟之情，
任职之地相距不过咫尺之遥。
苏州明月照耀着这两县，
你正好在月光下高声吟诗。
在吴江你们兄弟定会相聚，
笑着隔桥品尝鲜美的鱼片。
我和你家交好已有三代深，
等我年老还望得你们侍奉。
在萧萧风雨中我来送你，
看你们如万里鸿雁展双翅。
你们陈家有旧有的好名声，
从此你将占先开启好前程。
创作背景
牟𪩘生活在宋末元初，这首诗具体创作时间不详，但从诗的内容可知是送陈正德到常熟任教谕时所作。诗中提及与陈家三世交好，且先后送陈正德兄弟，可见与陈家情谊深厚。可能在陈正德即将前往常熟任职时，牟𪩘有感而发，写下此诗表达送别与期许之情。
艺术赏析
- 表现手法：
- 用典丰富：诗中运用了“高阳里”“陈太丘”“彩衣”“拾芥取青紫”等典故，使诗歌富有文化内涵，借典故表达对陈正德出身、才学等方面的赞美，增强了诗歌的表现力。
- 对比衬托：通过“昆令而季强”将陈正德与其兄长对比，突出陈正德的优秀；以“十年闭户养隽声”体现其刻苦，衬托出他的才学和品德。
- 情景交融：“萧萧风雨起送客”描绘出风雨中送别的场景，营造出一种略带伤感的氛围，同时也表达了诗人对友人的不舍之情，情景交融，使情感表达更真挚。
- 语言特色：语言典雅，用词考究，如“清标如玉峙”“拾芥取青紫”等语句，生动形象地描绘出陈正德的品格和未来的光明前景。同时，诗句流畅自然，读起来朗朗上口。
- 意境营造：诗中既有对陈正德才学品德的赞美之境，如“善和尚有千卷书，一一穷探亲夜几”；又有对兄弟情谊和未来相聚的美好憧憬之境，如“吴江定作对床留，笑隔垂虹脍鲜鲤”；还有风雨送别时略带伤感的送别之境，多种意境相互交织，丰富了诗歌的内涵。