送吕锡入闽省觐

这首诗是牟𪩘送吕锡入闽省亲之作。诗中先夸赞吕锡是邓善之众多佳友中年轻且优秀的一位，赞扬他不追逐名利、专心钻研文史的品质，接着对他的行程进行了叮嘱，最后表达了对他能让父母喜悦、家庭和睦的美好期许。

• “吾友邓善之，从游多佳士”：
  • 字词：“从游”，指与之交往、追随学习；“佳士”，优秀的人。
  • 句意：我的朋友邓善之，和他交往的有很多优秀的人。
• “其间最妙龄，英英有吕子”：
  • 字词：“妙龄”，指年纪轻；“英英”，形容风采出众。
  • 句意：在这些人当中年纪最轻的，风采出众的是吕子。
• “虚中风寒处，子独钟秀美”：
  • 字词：“虚中”，可能指空旷的地方；“钟”，聚集。
  • 句意：在那空旷风寒之处，只有你聚集了灵秀之气。
• “忆昨初过我，丰度如冰峙”：
  • 字词：“过”，拜访；“丰度”，风度；“冰峙”，像冰一样冷峻、端庄。
  • 句意：回忆当初你初次来拜访我，风度就像冰峰一样冷峻端庄。
• “不肯逐利名，惟耽玩文史”：
  • 字词：“逐”，追逐；“耽玩”，专心玩味。
  • 句意：你不肯追逐名利，只专心于钻研文史。
• “闭门肆探讨，往往穷日晷”：
  • 字词：“肆”，尽情；“穷”，尽；“日晷”，指一天的时间。
  • 句意：你闭门尽情探讨学问，常常一整天都在钻研。
• “刻意逗幽深，飞辨摘讹记”：
  • 字词：“刻意”，用心；“逗”，探究；“飞辨”，敏捷的辩论；“讹记”，错误的记载。
  • 句意：你用心探究深奥的学问，能敏锐地辨别并指出错误的记载。
• “我欲濬其源，融液会众理”：
  • 字词：“濬”，同“浚”，疏通；“融液”，融会贯通。
  • 句意：我想让你疏通知识的源头，融会贯通各种道理。
• “何事遽索去，明发事行李”：
  • 字词：“遽”，急忙；“索去”，要求离去；“明发”，黎明；“事行李”，整理行装出发。
  • 句意：为什么这么急忙就要离去，黎明就要整理行装出发。
• “八咏须恣游，三山亦甚邃”：
  • 字词：“八咏”，可能指八咏楼等景点；“恣游”，尽情游览；“三山”，指福建福州的别称；“邃”，深邃、幽远。
  • 句意：八咏楼你要尽情游览，福州也是很有深邃韵味的地方。
• “人生著彩衣，侍官真乐只”：
  • 字词：“著彩衣”，用老莱子彩衣娱亲的典故，指尽孝；“侍官”，侍奉父母。
  • 句意：人生能像老莱子一样穿着彩衣侍奉父母，真是快乐啊。
• “行当拜家庆，亲颜为渠喜”：
  • 字词：“行当”，即将；“家庆”，家庭中的喜庆之事，这里指省亲；“渠”，他，指吕锡。
  • 句意：你即将回家省亲，父母会因为你而喜笑颜开。
• “非复旧阿蒙，有子能如此”：
  • 字词：“非复”，不再是；“旧阿蒙”，用吕蒙的典故，指人有很大进步。
  • 句意：你不再是以前的样子了，父母有你这样的儿子真是太好了。
• “便可置膝下，家室勿轻视”：
  • 字词：“置膝下”，指亲近父母；“家室”，家庭。
  • 句意：你可以在父母身边尽孝，不要轻视自己的家庭。

我的朋友邓善之，交往的多是优秀之士。
其中最年轻的，风采出众的是吕子。
在那空旷风寒之地，唯有你汇聚灵秀之气。
回忆当初你来拜访我，风度冷峻端庄如冰峰。
你不肯追逐名利，只沉醉于钻研文史。
闭门尽情探讨学问，常常一整天都不松懈。
用心探究深奥道理，能敏锐辨别错误记载。
我想让你疏通知识源头，融会贯通各种道理。
为何如此匆忙就要离去，黎明就要整理行装。
八咏楼你要尽情游览，福州也是深邃迷人之地。
人生能像老莱子彩衣娱亲，侍奉父母真是快乐。
你即将回家省亲，父母会因你而满脸欢喜。
你已不再是从前模样，有你这样的儿子真好。
你可在父母身边尽孝，不要轻视自己的家庭。

牟𪩘生活于宋元之际，这首诗具体创作时间不详。从诗的内容来看，是吕锡要前往福建探望父母，牟𪩘写诗相赠。吕锡是邓善之的朋友，牟𪩘与他们相识，对吕锡的学识和品德颇为赞赏，故而在其入闽省亲时表达了送别之情与美好祝愿。

• 表现手法：
  • 先扬后送：诗的前半部分对吕锡的为人、学问等进行了夸赞，后半部分才切入送别的主题，通过这种先扬后抑的方式，突出了吕锡的优秀，也使送别之情更加真挚。
  • 用典：运用了“老莱子彩衣娱亲”“吴下阿蒙”等典故，丰富了诗歌的内涵，使诗歌更具文化底蕴，同时也巧妙地表达了对吕锡的期望和赞美。
• 语言特色：语言质朴自然，以平实的语言表达了对吕锡的赞赏和送别之情，没有过多的华丽辞藻，但情感真挚动人。
• 情感表达：整首诗情感丰富，既有对吕锡的赞美之情，又有对他行程的关切，更有对他家庭和睦、尽孝父母的美好期许，多种情感交织，使诗歌充满了温情。