送家自昭长慈湖

这首诗是牟𪩘送家自昭前往慈湖时所作。诗中先盛赞家氏家族人才辈出、文章传家，接着描述家自昭出众的气质与早年的勤奋求学，随后提及他束书前往慈湖的情景，表达对其旅途顺利、学业精进的期望，最后鼓励他坚持读书穷理，继承家族荣耀。

• “眉山钟神秀，翁季天下伟”：
  • 字词：“眉山”，常代指苏轼、苏辙等眉山苏氏家族，这里借指家氏家族；“钟”，聚集；“翁季”，指家族中的长辈和晚辈。
  • 句意：眉山之地汇聚了天地的灵秀之气，家氏家族的长辈和晚辈都非常杰出。
• “直到仲虎辈，奕奕殊未已”：
  • 字词：“仲虎”，具体所指需结合家氏家族情况，可能是家族中较有名的人物；“奕奕”，精神焕发、光彩照人的样子。
  • 句意：直到像仲虎这一辈人，依然人才辈出，光彩不减。
• “家为文章家，百年兼两侍”：
  • 字词：“文章家”，以文章著称的家族；“两侍”，可能指家族中有两人担任侍从一类的官职。
  • 句意：家氏是一个以文章传家的家族，百年来有两人担任侍从之职。
• “存翁名侍从，颐山古肤使”：
  • 字词：“存翁”“颐山”，可能是家氏家族中具体人物的号；“古肤使”，具体官职含义待考，可能是一种比较特殊的使职。
  • 句意：存翁以侍从之名闻名，颐山曾担任古肤使这一官职。
• “秘书性具存，文脉益演迤”：
  • 字词：“秘书”，可能指掌管文书档案之类的官职或有此才能的人；“演迤”，绵延不绝。
  • 句意：家族中具有秘书才能的人依然存在，家族的文脉更加绵延不绝。
• “前除罗玉树，乃复有令子”：
  • 字词：“前除”，可能指前人的官职任命或家族中的前辈；“玉树”，比喻优秀的人才；“令子”，指家自昭，意为贤良的儿子。
  • 句意：前人中人才济济，如今又有你这样优秀的儿子。
• “超趋夐不群，老气压纨绮”：
  • 字词：“超趋”，举止超脱；“夐”，远；“老气”，成熟稳重的气质；“纨绮”，指富贵子弟。
  • 句意：你举止超脱与众不同，成熟稳重的气质压过那些富贵子弟。
• “早岁瑟僴篇，短檠午夜几”：
  • 字词：“瑟僴篇”，可能指某种经典篇章；“短檠”，矮灯架，代指灯光；“几”，几案。
  • 句意：早年你就研读经典篇章，深夜还在灯光下的几案前苦读。
• “要渠绍编刬，教示正勤止”：
  • 字词：“渠”，他，指家自昭；“绍”，继承；“编刬”，可能指整理、编撰文献之类的工作；“勤止”，勤勉。
  • 句意：希望你能继承家族的文献整理等事业，教导也正需要你这样勤勉的人。
• “家宝未轻出，吾侪方侧耳”：
  • 字词：“家宝”，指家自昭；“吾侪”，我们。
  • 句意：你这样的家族宝贝还未轻易展露才华，我们都在侧耳倾听你的消息。
• “一朝着斑衣，束书事行李”：
  • 字词：“斑衣”，这里可能指年轻人的服装；“束书”，收拾书籍；“事行李”，准备行李出发。
  • 句意：有一天你穿上青春的服装，收拾好书籍准备出发。
• “堂上白发翁，为尔颜色喜”：
  • 字词：“堂上白发翁”，指家自昭的父亲。
  • 句意：家中的老父亲，因为你而面露喜色。
• “涛江日日静，酒酣可以起”：
  • 字词：“涛江”，可能是家自昭行程中经过的江；“酒酣”，酒喝得畅快。
  • 句意：涛江每天都很平静，酒喝畅快后就可以出发。
• “慈湖在何许，精庐屹其沚”：
  • 字词：“慈湖”，目的地；“精庐”，学舍、书斋；“沚”，水中小块陆地。
  • 句意：慈湖在哪里呢，学舍屹立在水中小洲上。
• “我欲鼓枻游，浩渺曷涯涘”：
  • 字词：“鼓枻”，划桨；“曷”，何；“涯涘”，边际。
  • 句意：我想划桨去游玩，这浩渺的湖水哪里有边际呢。
• “长风驾高浪，瞥忽可千里”：
  • 字词：“瞥忽”，迅速。
  • 句意：长风掀起高浪，很快就能行驶千里。
• “如此宁不超，踔厉前无比”：
  • 字词：“超”，超越；“踔厉”，精神振奋、勇往直前。
  • 句意：这样的行程怎能不超越常人，你将勇往直前无人能比。
• “须知归宿处，其道元甚迩”：
  • 字词：“归宿处”，目标、方向；“元”，原本；“迩”，近。
  • 句意：要知道你的目标方向，其实道路原本很近。
• “鲤庭尊所闻，固自有源委”：
  • 字词：“鲤庭”，指接受父亲的教诲；“源委”，事情的始末、根源。
  • 句意：遵循父亲的教诲，自然会明白事情的根源。
• “愿毋厌凡近，读书愈穷理”：
  • 字词：“凡近”，平凡浅近的事物；“穷理”，探究事理。
  • 句意：希望你不要厌烦平凡浅近的事物，要更加努力读书探究事理。
• “修程与远业，亦从今日始”：
  • 字词：“修程”，漫长的行程；“远业”，远大的事业。
  • 句意：漫长的行程和远大的事业，也从今天开始。
• “合沓来众誉，烜赫继世美”：
  • 字词：“合沓”，纷纷；“烜赫”，显赫。
  • 句意：众多的赞誉会纷纷而来，你要显赫地继承家族的美好荣耀。
• “持以贻家尊，良足当甘旨”：
  • 字词：“贻”，赠送；“家尊”，父亲；“甘旨”，美味的食物。
  • 句意：你带着这些成就回去送给父亲，足以比得上美味的食物让他开心。

眉山之地汇聚着灵秀之气，家氏家族的长辈晚辈都非常杰出。
直到仲虎那辈人，依然人才辈出，光彩不减。
家氏是个以文章传家的家族，百年来有两人担任侍从之职。
存翁以侍从闻名，颐山曾担任古肤使。
家族中具有秘书才能的人还在，文脉更加绵延不断。
前人中人才众多，如今又有你这样优秀的孩子。
你举止超脱与众不同，成熟稳重的气质压过富贵子弟。
早年你就研读经典，深夜还在灯下苦读。
希望你继承家族事业，勤勉学习。
你这家族宝贝还未展露才华，我们都在期待。
有一天你穿上青春的衣裳，收拾书籍准备出发。
家中老父亲，因你而满脸欢喜。
涛江每天都很平静，酒喝畅快就可启程。
慈湖在哪里呢，学舍屹立在水中小洲上。
我想划桨去游玩，这浩渺湖水无边无际。
长风掀起高浪，很快就能行千里。
这样的行程怎能不超越常人，你将勇往直前无人可比。
要知道你的目标方向，其实道路并不遥远。
遵循父亲的教诲，自然明白事情根源。
希望你不厌平凡，更加努力读书明理。
漫长的行程和远大的事业，从今天就要开始。
众多赞誉会纷纷而来，你要显赫地继承家族荣耀。
你带着成就回去给父亲，足以让他开心不已。

牟𪩘生活在宋末元初，家自昭可能是他熟悉的晚辈。这首诗创作于家自昭前往慈湖求学或做事之时。在当时的社会背景下，家族文化传承和个人学业发展都备受重视，牟𪩘通过这首诗表达对家自昭的期许和鼓励，希望他能继承家族的优秀传统，在学业和事业上有所成就。

• 表现手法：
  • 先扬后劝：诗的前半部分极力赞扬家氏家族的人才辈出和家自昭的出众气质与勤奋好学，后半部分则对家自昭进行劝勉，鼓励他在新的旅程中继续努力，这种先扬后劝的手法使情感表达更加自然流畅，让家自昭更容易接受劝诫。
  • 比喻象征：“玉树”比喻家族中的优秀人才，“长风驾高浪，瞥忽可千里”用乘风破浪的景象象征家自昭的未来前途光明，能够迅速取得成就，增强了诗歌的表现力。
• 语言特色：语言典雅庄重，多处运用了具有文化内涵的词汇和典故，如“鲤庭”，体现了诗歌的文化底蕴。同时，用词准确生动，如“超趋夐不群，老气压纨绮”精准地描绘出了家自昭的独特气质。
• 意境营造：通过对涛江、慈湖等自然景象的描写，营造出一种开阔、悠远的意境，既暗示了家自昭即将踏上的征程广阔而充满希望，也表达了诗人对他的美好祝愿。整首诗情景交融，在描述送别的同时，也蕴含着对家自昭未来的期盼。