挽卓生甫二首 其一

这首诗是陈著为悼念卓生甫而作。诗中描绘了卓生甫的生活环境与个人姿态，赞颂了他安贫乐道、勤奋好学的品质，感慨他对世事的态度和高尚的古贤之心，最后提及他的家庭留有手泽且有优秀的儿子，表达了对逝者的缅怀与敬意。

• “风雨潇潇境，山林落落姿”：
  • 字词：“潇潇”，形容风雨急骤；“落落”，形容潇洒、洒脱。
  • 句意：卓生甫生活在风雨潇潇的环境中，有着如山林般潇洒的姿态。
• “安贫清似玉，嗜学苦如饴”：
  • 字词：“安贫”，安于贫困；“清似玉”，品德像玉一样高洁；“嗜学”，喜爱学习；“苦如饴”，把学习的艰苦当作甘甜。
  • 句意：卓生甫安于贫困，品德像玉一样高洁，喜爱学习，把学习的艰苦当作甘甜。
• “世事两颦送，古心诸老知”：
  • 字词：“两颦”，双眉紧皱，这里表示对世事的忧虑；“古心”，古人的思想、情怀。
  • 句意：卓生甫对世事充满忧虑，他那古人般的情怀只有各位老者知晓。
• “家庭多手泽，幸有甯馨儿”：
  • 字词：“手泽”，先人或前辈的遗墨、遗物等；“甯馨儿”，原意是“这样的孩子”，后来用来赞美孩子或子弟才德出众。
  • 句意：卓生甫的家庭留有许多他的遗墨、遗物，幸运的是他有一个才德出众的儿子。

在风雨潇潇的环境中，
他有着山林般潇洒的姿态。
安于贫困，品德如美玉般高洁，
喜爱学习，把艰苦当作甘甜。
对世事充满忧虑，
古人般的情怀只有老者知晓。
家庭中留有诸多他的遗墨遗物，
幸运的是他有个才德出众的儿子。

陈著生活在南宋时期，社会动荡不安。这首诗具体创作时间难以确切考证，但应是卓生甫去世后，陈著为表达对他的悼念之情而作。从诗中可以看出，卓生甫是一位安贫乐道、勤奋好学且有高尚情怀的人，与陈著或许有着一定的交情，陈著通过此诗来缅怀他的一生。

• 表现手法：
  • 托物言志：诗开篇以“风雨潇潇境，山林落落姿”描绘环境和姿态，既勾勒出卓生甫生活的外在氛围，又以山林的洒脱来暗示他的品格，托物言志，为下文对其品质的赞颂做铺垫。
  • 对比衬托：“安贫清似玉，嗜学苦如饴”将安贫与嗜学进行对比，突出卓生甫既能坚守贫困时的高洁，又能在学习中享受艰苦，进一步衬托出他的高尚品质。
• 语言特色：语言质朴自然，用简洁的文字勾勒出卓生甫的形象和品格。如“清似玉”“苦如饴”等表述，生动形象且通俗易懂，以比喻的手法准确地传达出卓生甫的品德和学习态度。
• 意境营造：整首诗营造出一种深沉、庄重的意境。通过对卓生甫生活、品德、对世事态度等方面的描写，展现出一个令人敬重的人物形象，字里行间流露出对逝者的缅怀之情，使读者能感受到诗人对卓生甫的深深敬意和惋惜。