代赵信甫千人助冬衣

这首诗主要讲述了一位曾经风流得意的公子如今落魄的遭遇。诗人先回忆其往昔的风光，后描述他如今穷困潦倒的惨状，包括衣衫褴褛、饥寒交迫等。诗中还对比了富贵人家的奢华生活，呼吁人们急公好义，帮助这位落魄者，同时用古人的典故强调救助贫寒者的意义。

• “忆昔浑家衣天香，翩翩风流公子裳”：
  • 字词：“浑家”，指全家；“天香”，指非凡的香气，这里可理解为华丽的衣饰。
  • 句意：回忆过去他全家都穿着华丽香艳的衣服，他自己也是风度翩翩的公子模样。
• “蟾宫步武云送上，雁塔姓名星摇芒”：
  • 字词：“蟾宫”，指月宫，“蟾宫折桂”比喻科举及第；“步武”，指脚步；“雁塔”，即大雁塔，古人考中进士后会在雁塔题名。
  • 句意：他科举高中，仿佛是云朵将他送上月宫，在雁塔上题下的姓名如星星闪耀光芒。
• “绿袍照眼初意锐，青毡入手前路长”：
  • 字词：“绿袍”，唐代低级官员穿绿袍，这里指初入仕途；“青毡”，指家传的基业或旧物，代表前程。
  • 句意：刚穿上绿袍，满眼新鲜，意气风发，觉得自己前程远大。
• “谁知蕉鹿成夜梦，日与蓬鷃争时光”：
  • 字词：“蕉鹿”，出自《列子·周穆王》，比喻得失无常，梦幻不实；“蓬鷃”，一种小鸟，比喻见识短浅的人。
  • 句意：谁知道他的荣华富贵如同一场梦，如今只能和那些见识短浅的人一起消磨时光。
• “累累鹄形走山谷，战战茧足履冰霜”：
  • 字词：“累累鹄形”，形容人瘦弱不堪；“茧足”，脚上因走路多而生茧。
  • 句意：他瘦骨嶙峋地在山谷中奔走，战战兢兢地踏着冰霜，脚上满是茧子。
• “貂裘已弊有嫂轻季子，牛衣虽泣无妻问王章”：
  • 字词：“貂裘已弊”，战国时苏秦游说秦国失败，貂裘破旧，嫂子轻视他；“牛衣”，用乱麻或草编织的给牛御寒的覆盖物，汉代王章贫困时卧牛衣中与妻子哭泣。
  • 句意：他像苏秦一样貂裘破旧被嫂子轻视，又像王章一样虽在困境中却无人过问。
• “悬鹑襹褷不投俗，扪虱勃窣徒谈王”：
  • 字词：“悬鹑襹褷”，形容衣服破烂不堪像鹌鹑的羽毛；“扪虱”，东晋王猛曾一边捉虱子一边谈论天下大事；“勃窣”，形容行动迟缓。
  • 句意：他衣衫褴褛，不迎合世俗，虽然像王猛一样有才华，却只能缓慢地谈论天下大事，无人赏识。
• “岂不欲羡补衮居峻地，岂不欲著锦绣归故乡”：
  • 字词：“补衮”，指纠正帝王的过失，这里指担任重要官职；“著锦绣归故乡”，即衣锦还乡。
  • 句意：他难道不想羡慕那些身居高位匡扶朝政的人，难道不想穿着锦绣衣袍回到故乡吗？
• “顾瞻外饰至此面自赪，摸索中襟凄其汗如滂”：
  • 字词：“赪”，脸红；“中襟”，内心。
  • 句意：看看自己如今的穿着，不禁脸红，摸摸自己的内心，凄凉之感让汗水如雨下。
• “况今玄冥令凛冽，难把赤立身支当”：
  • 字词：“玄冥”，指冬季之神，这里代表寒冷的冬天；“赤立”，指光着身子，形容贫穷无衣。
  • 句意：何况现在冬天寒冷刺骨，他难以光着身子支撑下去。
• “彼狨鞍宝马重狐貉，彼毳茵绣帐双鸳鸯”：
  • 字词：“狨鞍”，用狨皮装饰的马鞍；“毳茵”，毛织的褥子。
  • 句意：那些富贵人家骑着用狨鞍装饰的宝马，穿着厚重的狐貉皮大衣，睡在绣着鸳鸯的毛织帐子里。
• “或锦步障五十里，或金缕衣十二行”：
  • 字词：“锦步障”，用锦做的屏风；“金缕衣”，用金线绣成花纹的衣服。
  • 句意：有的富贵人家用锦步障绵延五十里，有的穿着金线绣成十二行花纹的衣服。
• “与富贵家自择伴，如衰飒辈难登堂”：
  • 字词：“衰飒辈”，指落魄潦倒的人。
  • 句意：富贵人家自己选择同伴，像他这样落魄的人很难进入他们的家门。
• “老者衣帛盍早计，大寒索裘真痴忙”：
  • 字词：“老者衣帛”，出自《孟子》，指让老人穿上丝帛；“盍”，何不。
  • 句意：应该早点为老人准备好冬衣，等到大寒时再去索要皮衣就太晚太傻了。
• “缙绅遗绪惨莫继，章缝本色终难忘”：
  • 字词：“缙绅遗绪”，指士大夫的传统；“章缝”，指儒者的服装，代指儒者。
  • 句意：士大夫的传统难以继续，但是儒者的本色始终难以忘怀。
• “从来固多急义谱，今亦何敢浅识量”：
  • 字词：“急义谱”，指急公好义的事迹。
  • 句意：自古以来就有很多急公好义的事迹，如今我也不敢小看人们的善心。
• “君不见履常长贫冻至死，絮袄不具有识空悲伤”：
  • 字词：“履常”，指徐履常，生平不详，大概是一位贫穷的人。
  • 句意：你没看见徐履常长期贫穷，最后冻死，连件絮袄都没有，有识之士只能白白悲伤。
• “又不见范叔一寒如此极，绨袍之恋千载犹芬芳”：
  • 字词：“范叔”，指战国时的范雎，他曾贫寒交加，得到须贾送的绨袍；“绨袍之恋”，指须贾对范雎的一点关怀。
  • 句意：你没看见范雎曾经贫寒到极点，须贾送他绨袍的情谊千年后依然被人称赞。

回忆过去他全家穿着华丽香艳的衣服，他自己也是风度翩翩的公子模样。
他科举高中，仿佛是云朵将他送上月宫，在雁塔上题下的姓名如星星闪耀光芒。
刚穿上绿袍，满眼新鲜，意气风发，觉得自己前程远大。
谁知道他的荣华富贵如同一场梦，如今只能和那些见识短浅的人一起消磨时光。
他瘦骨嶙峋地在山谷中奔走，战战兢兢地踏着冰霜，脚上满是茧子。
他像苏秦一样貂裘破旧被嫂子轻视，又像王章一样虽在困境中却无人过问。
他衣衫褴褛，不迎合世俗，虽然像王猛一样有才华，却只能缓慢地谈论天下大事，无人赏识。
他难道不想羡慕那些身居高位匡扶朝政的人，难道不想穿着锦绣衣袍回到故乡吗？
看看自己如今的穿着，不禁脸红，摸摸自己的内心，凄凉之感让汗水如雨下。
何况现在冬天寒冷刺骨，他难以光着身子支撑下去。
那些富贵人家骑着用狨鞍装饰的宝马，穿着厚重的狐貉皮大衣，睡在绣着鸳鸯的毛织帐子里。
有的富贵人家用锦步障绵延五十里，有的穿着金线绣成十二行花纹的衣服。
富贵人家自己选择同伴，像他这样落魄的人很难进入他们的家门。
应该早点为老人准备好冬衣，等到大寒时再去索要皮衣就太晚太傻了。
士大夫的传统难以继续，但是儒者的本色始终难以忘怀。
自古以来就有很多急公好义的事迹，如今我也不敢小看人们的善心。
你没看见徐履常长期贫穷，最后冻死，连件絮袄都没有，有识之士只能白白悲伤。
你没看见范雎曾经贫寒到极点，须贾送他绨袍的情谊千年后依然被人称赞。

此诗具体创作时间不详，但从诗的内容可以推测，当时社会可能存在贫富差距较大的情况，有一些曾经有过辉煌经历的人如今陷入了贫困潦倒的境地。诗人陈著或许是看到了这位赵信甫的遭遇，有感而发，希望通过这首诗呼吁人们伸出援手，帮助那些身处困境的人。

• 表现手法：
  • 对比鲜明：诗中多处运用对比，如将主人公往昔的风光得意与如今的落魄潦倒进行对比，突出其命运的巨大落差；又将主人公的贫困与富贵人家的奢华生活进行对比，更显主人公的凄惨，同时引发读者对社会不公的思考。
  • 用典丰富：诗人运用了多个典故，如“蕉鹿”“貂裘已弊”“牛衣泣”“扪虱”“补衮”“范叔”等，使诗歌内容更加丰富，文化内涵深厚，也更含蓄地表达了诗人的情感和观点。
• 语言特色：语言较为通俗易懂，虽运用了典故，但整体表达流畅自然，能够让读者较好地理解诗中的意思。同时，诗中使用了一些形象的描写，如“累累鹄形”“悬鹑襹褷”等，生动地描绘出主人公的凄惨形象。
• 意境营造：通过对主人公不同阶段生活的描写和与富贵人家的对比，营造出一种凄凉、悲悯的意境，让读者深刻感受到主人公的不幸遭遇，从而引发对其的同情以及对社会现实的反思。诗的结尾用古人的典故，又增添了一种劝人向善、弘扬急公好义精神的氛围。