送邑簿李大用任满

这首诗是陈著为送别邑簿李大用任满而作。诗中先描绘了送别时热闹的场景，接着回顾李大用任职期间的功绩，赞扬他以儒术理政，使地方焕然一新，百姓安居乐业。最后表达对他的赞美与期许，鼓励他凭借声名青云直上。

• “彩旗蔽野南风香，欢门遮马东路长”：
  • 字词：“彩旗”，彩色旗帜；“欢门”，旧时店铺及庆贺场所搭建的彩门；“东路”，指李大用任满离去的路。
  • 句意：彩色旗帜遮蔽了原野，南风送来阵阵清香，彩门挡住了马匹，向东的道路显得漫长。
• “黄童白叟百拜酒，鸾栖主人今日行”：
  • 字词：“黄童白叟”，指老人和小孩；“鸾栖主人”，这里指李大用，“鸾栖”可能暗示其高雅的身份或所处的职位；“行”，离去。
  • 句意：老人和小孩纷纷下拜敬酒，李大用今日就要离开了。
• “忆昔焦氛涨天赤，手挽龙津力输涤”：
  • 字词：“焦氛”，炎热的气氛，这里可能比喻地方上的困境或不良状况；“龙津”，可能象征着解决问题的关键力量或资源；“输涤”，努力洗涤、清除。
  • 句意：回忆往昔，地方上困境重重，如炎热的气氛染红了天空，李大用凭借自身力量努力解决问题。
• “簿领为职关系重，儒术饰吏经纶密”：
  • 字词：“簿领”，指官府的文书，这里代表李大用作为邑簿的职责；“儒术”，儒家的学术思想和方法；“经纶”，筹划、治理。
  • 句意：担任邑簿一职关系重大，李大用用儒家思想来修饰自己为官的行为，筹划治理得十分周密。
• “学校一新衿佩来，市井再复图画开”：
  • 字词：“衿佩”，指学子，古代学子常佩戴衿佩；“市井”，指城镇、集市；“图画开”，像画卷一样展开，形容景象美好。
  • 句意：李大用使学校焕然一新，吸引了众多学子前来，城镇集市也恢复了往日美好的景象。
• “男耕女织各按堵，山居海藏皆熙台”：
  • 字词：“按堵”，安居，安定；“山居海藏”，指居住在山中或海边的百姓；“熙台”，和乐的样子。
  • 句意：男子耕种，女子织布，百姓都安居乐业，无论是山居还是海藏的百姓都生活得和乐安宁。
• “口不言功心自谕，三年任满留不住”：
  • 字词：“谕”，明白，知晓；“任满”，任期结束。
  • 句意：李大用口中从不谈及自己的功劳，但心里明白自己的付出，三年任期已满，无法挽留他离去。
• “我穷欲饯惟有心，一诗收拾行碑语”：
  • 字词：“穷”，指自己处境困窘；“行碑语”，为送别者立碑所写的话，这里指赞扬李大用功绩的话语。
  • 句意：我处境困窘，想要为他饯行唯有一片心意，用一首诗来概括那些本应刻在碑上赞扬他的话。
• “如之何说见事明，自有夜月光山亭”：
  • 字词：“见事明”，看待事情清晰明白；“夜月光山亭”，夜晚月光洒在山亭上的景象，象征着光明、清晰。
  • 句意：要说李大用看待事情清晰明白，就像那夜晚月光洒在山亭上一样清楚。
• “如之何说律已清，亦有秋水铺长汀”：
  • 字词：“律已清”，自我约束清正廉洁；“秋水铺长汀”，秋天的水铺展在长长的沙滩上，象征着纯净、清澈。
  • 句意：要说李大用自我约束清正廉洁，就像那秋天的水铺展在长长的沙滩上一样纯净。
• “留此贤劳书县谱，携此声名步云去”：
  • 字词：“贤劳”，贤能和功劳；“县谱”，县志；“步云”，比喻高升。
  • 句意：李大用的贤能和功劳会被记载在县志中，他将带着这样的声名青云直上。
• “君不见政事堂中李参伯，即是当年长社簿”：
  • 字词：“政事堂”，唐宋时宰相的总办公处；“李参伯”，具体人物待考；“长社簿”，长社县的邑簿。
  • 句意：您没看到政事堂中的李参伯吗，他当年就是长社县的邑簿。

彩色旗帜遮蔽原野，南风送来芬芳，
彩门挡住马匹，向东的道路漫长。
老人小孩纷纷下拜敬酒，
李大用今日就要离开这地方。
回忆往昔地方困境如炎气漫天，
您凭借力量努力将问题涤荡。
担任邑簿职责关系重大，
用儒术理政筹划十分周详。
学校焕然一新，学子纷纷前来，
城镇集市恢复，美景如画卷展开。
男耕女织百姓生活安定，
山居海藏之人都和乐安康。
您从不谈功劳心里却明白，
三年任期已满无法把您挽留。
我处境困窘只能用心意饯行，
一首诗概括您应刻碑的褒奖。
要说您看待事情清晰明白，
就像夜月光洒在山亭一样。
要说您自我约束清正廉洁，
如同秋水铺展在长长的沙滩上。
您的贤能功劳将载入县志，
带着声名您将高升青云之上。
您没看到政事堂中的李参伯吗，
他当年也曾是长社县的邑簿郎。

陈着生活在南宋时期，当时社会局势动荡，但地方治理仍需官员尽心尽责。李大用任邑簿三年期满，即将离开任职之地。陈著有感于李大用在任期间的功绩，以及与他的情谊，创作此诗为其送别，以表达对他的赞美和期许。

• 表现手法：
  • 对比：诗中通过“忆昔焦氛涨天赤”与“学校一新衿佩来，市井再复图画开”等内容，将李大用任职前后地方的状况进行对比，突出了他的治理功绩。
  • 比喻：“如之何说见事明，自有夜月光山亭”“如之何说律已清，亦有秋水铺长汀”，分别用“夜月光山亭”和“秋水铺长汀”来比喻李大用的见事明和律己清，形象生动地展现了他的优秀品质。
  • 用典：“君不见政事堂中李参伯，即是当年长社簿”，运用李参伯从邑簿高升的典故，激励李大用也能凭借功绩获得高升，增加了诗歌的说服力和感染力。
• 语言特色：语言质朴自然，通俗易懂，却饱含深情。诗人用简洁明了的语言描绘了送别场景、回顾了李大用的功绩，使读者能够清晰地感受到诗人对李大用的赞美和祝福。
• 结构层次：整首诗结构清晰，先描绘送别场景，然后回顾李大用的功绩，接着表达自己的送别心意和对他品质的赞美，最后用典故激励他未来高升，层次分明，逻辑连贯。