这首诗围绕家乡遭遇的风雨灾害展开。诗人先反思古人应对水旱灾害应重人事,批判了当时人们不务实、迷信的风气。接着描述家乡地势与原本应有的水利防备,又写了久旱盼雨、得雨后又遇狂风灾害的过程。最后诗人感慨风雨或许自有定数,劝诫人们反求诸己,不要过度迷信,表达了对民间迷信之风的不满和对百姓的关怀。
六月五日大风雨水弟观有诗道其事因和之
区区事空不事实,三代以后人心乱。
吾乡薄产寄山溪,崎岖随势无尺齐。
受水通灌盍预备,堤防以石堰筑泥。
顾不此信信偶木,鴂舌呗诵淫比屋。
岂知性本依人行,方信之中神所宿。
大云遮日雷无声,兼旬望霓忧群生。
更兼五日天不雨,原无黍稷田无秔。
田里倚龙为人命,百拜哀鸣聒龙听。
忽焉夜雨一沾濡,咸谓卧龙今睡醒。
胡为诘朝天晦冥,飓母横挟扬威灵。
撼山崩谷发庐舍,掀播两间摧万形。
初谓得雨龙之赐,谁料此风随后至。
或者风雨自有数,龙亦无知天做事。
不如反己自求天,难独靠龙图万全。
况持纸钱徼妄想,正似衔石将海填。
里无千户分十甲,谄鬼诛裒知几匝。
流俗酣溺死不怪,我有苦言谁听纳。
简要说明
逐句注释
- “自古人间多水旱,人事尽时功过半”:
- 字词:“人事”,指人们应对灾害的努力;“功过半”,指付出努力能取得一半功效。
- 句意:自古以来人间就常遭遇水旱灾害,人们如果尽心尽力去应对,能取得一半的功效。
- “区区事空不事实,三代以后人心乱”:
- 字词:“区区”,形容微不足道;“事空”,做些不切实际的事;“三代”,指夏、商、周。
- 句意:人们只做些不切实际的事而不务实,自三代以后人心就变得混乱了。
- “吾乡薄产寄山溪,崎岖随势无尺齐”:
- 字词:“薄产”,指贫瘠的田地;“崎岖”,形容地势高低不平。
- 句意:我的家乡贫瘠的田地分布在山溪旁,地势高低起伏,没有一处是平整的。
- “受水通灌盍预备,堤防以石堰筑泥”:
- 字词:“受水通灌”,指接受水流灌溉;“盍”,何不;“堤防”,指修筑堤坝;“堰”,挡水的堤坝。
- 句意:为了接受水流灌溉,为何不提前做好准备,用石头和泥土修筑堤坝呢。
- “顾不此信信偶木,鴂舌呗诵淫比屋”:
- 字词:“顾”,反而;“偶木”,指木偶神像;“鴂舌”,形容语言难懂;“呗诵”,诵经;“淫”,过度。
- 句意:人们反而不信这些该做的事,却迷信木偶神像,家家户户都在念着难懂的经文。
- “岂知性本依人行,方信之中神所宿”:
- 字词:“性”,这里指事物的本性;“神所宿”,神灵所栖息的地方。
- 句意:难道不知道事物的本性是依靠人的行动,只有人们心存诚信,才是神灵栖息的地方。
- “大云遮日雷无声,兼旬望霓忧群生”:
- 字词:“兼旬”,两旬,即二十天;“望霓”,盼望下雨;“群生”,众生,这里指百姓。
- 句意:大片乌云遮住太阳,雷声却没有响起,二十天来人们盼望下雨,为百姓担忧。
- “更兼五日天不雨,原无黍稷田无秔”:
- 字词:“原”,原野;“黍稷”,泛指粮食作物;“秔”,同“粳”,水稻的一种。
- 句意:再加上五天没有下雨,原野上没有粮食,田地里没有水稻。
- “田里倚龙为人命,百拜哀鸣聒龙听”:
- 字词:“倚龙”,依靠龙(民间迷信龙能降雨);“聒”,吵闹。
- 句意:百姓们把希望寄托在龙身上,多次跪拜,哀声祈求,吵闹得龙都能听见。
- “忽焉夜雨一沾濡,咸谓卧龙今睡醒”:
- 字词:“沾濡”,沾湿;“咸”,都。
- 句意:忽然夜里下了一场雨,人们都说是沉睡的龙现在睡醒了。
- “胡为诘朝天晦冥,飓母横挟扬威灵”:
- 字词:“诘朝”,第二天早晨;“晦冥”,昏暗;“飓母”,指飓风。
- 句意:为什么第二天早晨天空昏暗,飓风横行,显示着它的威力。
- “撼山崩谷发庐舍,掀播两间摧万形”:
- 字词:“发”,摧毁;“两问”,指天地之间;“万形”,万物。
- 句意:飓风撼动山峦,使山谷崩塌,摧毁房屋,掀翻天地间的万物。
- “初谓得雨龙之赐,谁料此风随后至”:
- 字词:“初谓”,刚开始以为。
- 句意:刚开始以为下雨是龙的恩赐,谁料到狂风随后就来了。
- “或者风雨自有数,龙亦无知天做事”:
- 字词:“数”,定数。
- 句意:或许风雨自有定数,龙也不知道,是上天在主宰一切。
- “不如反己自求天,难独靠龙图万全”:
- 字词:“反己”,反省自己;“求天”,祈求上天。
- 句意:不如反省自己,自己去祈求上天,难以只依靠龙来求得万全之策。
- “况持纸钱徼妄想,正似衔石将海填”:
- 字词:“徼”,求;“衔石将海填”,指精卫填海。
- 句意:况且拿着纸钱去求那些不切实际的妄想,就像精卫衔石填海一样徒劳。
- “里无千户分十甲,谄鬼诛裒知几匝”:
- 字词:“里”,古代的基层行政单位;“甲”,保甲制度中的单位;“谄鬼”,讨好鬼神;“诛裒”,搜刮钱财。
- 句意:村里不足千户人家,分成十个甲,讨好鬼神、搜刮钱财的事不知道有多少次。
- “流俗酣溺死不怪,我有苦言谁听纳”:
- 字词:“酣溺”,沉溺;“听纳”,听取采纳。
- 句意:世俗之人沉溺其中,至死都不觉得奇怪,我有痛苦的话又有谁会听取采纳呢。
现代译文
自古以来人间常有水旱灾害,
人们尽力应对能有一半功效。
可人们只做虚事不务实际,
三代之后人心就开始混乱。
我的家乡田地在山溪旁,
地势崎岖没有一处平整。
为了灌溉本应提前准备,
用石和泥修筑好堤坝。
可人们不信这些却迷信木偶,
家家户户念着难懂经文。
难道不知本性靠人行动,
诚信之处才是神灵栖息。
大片乌云遮日却无雷声,
二十天来人们盼雨忧民。
又过五天依旧没有下雨,
原野田间都没有了庄稼。
百姓把希望都寄托给龙,
多次跪拜哀声祈求龙听。
忽然夜里下了一场雨,
大家都说沉睡的龙睡醒。
可第二天早晨天空昏暗,
飓风横行展现它的威力。
它撼动山峦使山谷崩塌,
摧毁房屋掀翻世间万物。
开始以为下雨是龙恩赐,
谁料狂风随后就已到来。
或许风雨自有它的定数,
龙也无知是上天在主宰。
不如反省自己祈求上天,
难以只靠龙来求得万全。
况且拿着纸钱求不切实际,
就像精卫衔石填海徒劳。
村里不足千户分成十甲,
讨好鬼神搜刮钱财无数。
世俗之人沉溺不知悔改,
我有苦言又有谁会听取。
创作背景
陈着生活在南宋时期,当时社会动荡,百姓生活困苦,同时民间迷信之风盛行。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出,当时诗人的家乡遭遇了先旱后风灾的情况,百姓们面对灾害时迷信神灵,不注重实际的防灾措施,诗人有感于此而创作此诗,表达对民间风气的批判和对百姓的关切。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:诗中将人们应有的务实的防灾行动与实际的迷信行为进行对比,如“受水通灌盍预备,堤防以石堰筑泥”与“顾不此信信偶木,鴂舌呗诵淫比屋”,突出了人们行为的不合理和迷信之风的盛行。还将人们起初认为下雨是龙的恩赐与随后狂风带来的灾害对比,揭示了人们迷信观念的盲目。
- 夹叙夹议:诗人在叙述家乡遭遇灾害的过程中,不时发表自己的观点,如“或者风雨自有数,龙亦无知天做事。不如反己自求天,难独靠龙图万全”,通过议论表达自己对灾害和人们应对方式的看法。
- 语言特色:语言通俗易懂,贴近民间生活,如“岂知性本依人行,方信之中神所宿”“初谓得雨龙之赐,谁料此风随后至”等语句,用直白的语言表达深刻的道理,使诗歌具有很强的现实针对性和感染力。
- 主题表达:诗歌围绕民间灾害和迷信问题展开,主题鲜明,通过对家乡灾害过程的描述和对人们迷信行为的批判,表达了诗人务实的思想和对百姓的关怀,具有一定的社会批判意义。
常见问题
《六月五日大风雨水弟观有诗道其事因和之》的作者和朝代是什么?
《六月五日大风雨水弟观有诗道其事因和之》的作者是陈著,页面按宋作品展示。
《六月五日大风雨水弟观有诗道其事因和之》主要写了什么?
这首诗围绕家乡遭遇的风雨灾害展开。诗人先反思古人应对水旱灾害应重人事,批判了当时人们不务实、迷信的风气。接着描述家乡地势与原本应有的水利防备,又写了久旱盼雨、得雨后又遇狂风灾害的过程。最后诗人感慨风雨或许自有定数,劝诫人们反求诸己,不要过度迷信,表达了对民间迷信之风的不满和对百姓的关怀。
《六月五日大风雨水弟观有诗道其事因和之》的创作背景是什么?
陈着生活在南宋时期,当时社会动荡,百姓生活困苦,同时民间迷信之风盛行。这首诗具体创作时间不详,但从诗中可以看出,当时诗人的家乡遭遇了先旱后风灾的情况,百姓们面对灾害时迷信神灵,不注重实际的防灾措施,诗人有感于此而创作此诗,表达对民间风气的批判和对百姓的关切。
《六月五日大风雨水弟观有诗道其事因和之》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :诗中将人们应有的务实的防灾行动与实际的迷信行为进行对比,如“受水通灌盍预备,堤防以石堰筑泥”与“顾不此信信偶木,鴂舌呗诵淫比屋”,突出了人们行为的不合理和迷信之风的盛行。还将人们起初认为下雨是龙的恩赐与随后狂风带来的灾害对比,揭示了人们迷信观念的盲目。 夹叙夹议 :诗人在叙述家乡遭遇灾害的过程中,不时发表自己的观点,如“或者风雨自有数,...