乙卯乡贡鹿鸣宴次韵制使陈方叔劝驾

这首诗是陈著在乙卯年乡贡鹿鸣宴上，依照制使陈方叔的原韵所作。诗中回顾了本朝开国以来人才辈出的盛况，表达了自己对前辈贤才的敬仰，讲述了自己的求学经历与抱负，感恩师帅的推举，表明自己不会满足于现状，会大步向前，不辜负鹿鸣宴的劝驾之礼。

• “我朝自开国，聚奎五星明”：
  • 字词：“聚奎”，指奎宿，传说奎宿为文星，“聚奎”象征贤才汇聚；“五星明”，表示奎宿的五颗星明亮，寓意人才辈出。
  • 句意：本朝自开国以来，贤才汇聚，就像奎宿的五颗星那样明亮。
• “人物辈稷契，制作谐茎英”：
  • 字词：“稷契”，稷和契是古代的贤臣，后用以称贤才；“茎英”，相传为帝喾时的乐曲名，这里泛指高雅的乐章。
  • 句意：本朝的人物如同稷和契一样贤能，他们的创作就像茎英之乐般和谐高雅。
• “从来词赋学，尤负器识名”：
  • 字词：“器识”，器量与见识。
  • 句意：向来学习词赋的人，尤其以有器量和见识而闻名。
• “沂公事业富，蜀公德望清”：
  • 字词：“沂公”“蜀公”，具体所指需结合当时的人物背景，可能是当时有名望的贤才；“德望清”，品德和声望高洁。
  • 句意：沂公事业有成，蜀公品德和声望高洁。
• “手提文正印，身为国长城”：
  • 字词：“文正”，古代大臣死后的谥号，通常授予那些道德高尚、功绩卓著的人；“国长城”，比喻保卫国家的重要人物。
  • 句意：（他们）秉持着像范仲淹（谥号文正）那样的品德和理念，是国家的中流砥柱。
• “藐然予小子，亦知师长卿”：
  • 字词：“藐然”，渺小的样子；“师长卿”，以司马相如（字长卿）为师，学习其才华。
  • 句意：渺小的我，也知道要以司马相如为榜样进行学习。
• “细将状月露，壮欲吞幽并”：
  • 字词：“状月露”，描绘月露等自然景象，指细腻的文学创作；“吞幽并”，幽、并是古代的两个州名，这里表示有远大的抱负。
  • 句意：我既能细腻地描绘月露等景象进行创作，又有壮志要实现远大的抱负。
• “消磨凡几载，侥幸才一鸣”：
  • 字词：“消磨”，指时间的流逝；“一鸣”，比喻获得成功或名声。
  • 句意：经过了多年的时光消磨，我才侥幸获得一点成就。
• “自谓锥颖脱，犹有剑气横”：
  • 字词：“锥颖脱”，出自“毛遂自荐”的典故，比喻有才能的人得到机会就会展现自己；“剑气横”，形容人有不凡的气质和才华。
  • 句意：我自认为像毛遂一样有才能，并且有尚未完全展现的不凡气质和才华。
• “师帅重吹送，寒贱分光荣”：
  • 字词：“师帅”，指当地的长官；“吹送”，推举、提拔；“寒贱”，指自己出身低微。
  • 句意：师帅重视并推举我，让出身低微的我也分享到了荣耀。
• “向前步骤阔，平生温饱轻”：
  • 字词：“步骤阔”，步伐开阔，指有远大的志向和行动；“温饱轻”，不把温饱问题放在重要位置。
  • 句意：我要大步向前，不把个人的温饱问题看得太重。
• “终怀劝驾礼，肯愧鹿鸣声”：
  • 字词：“劝驾礼”，指鹿鸣宴上长官对学子的劝勉之礼；“肯愧”，怎会惭愧。
  • 句意：我始终心怀鹿鸣宴的劝驾之礼，怎会愧对这鹿鸣声呢。

本朝自开国以来，贤才汇聚如奎宿五星明亮。
人物如同稷和契般贤能，创作如高雅乐章和谐。
向来学习词赋之人，尤其以器量见识闻名。
沂公事业有成，蜀公品德声望高洁。
他们秉持文正公的理念，是国家的中流砥柱。
渺小的我，也知道以司马相如为师。
既能细腻描绘月露创作，又有壮志要实现抱负。
经过多年时光消磨，才侥幸获得一点成就。
自认为像毛遂般能展现才能，还有不凡气质才华。
师帅重视推举我，让出身低微的我分享荣耀。
我要大步向前，不把个人温饱放在心上。
始终心怀劝驾之礼，怎会愧对这鹿鸣声呢。

这首诗创作于乙卯年的乡贡鹿鸣宴上。乡贡鹿鸣宴是古代地方官为贡生举行的宴会，旨在劝勉学子努力学习、积极进取。陈著作为学子参加此次宴会，并依照制使陈方叔的原韵作诗。当时他可能已经在学业上取得了一定成绩，得到了师帅的推举，在宴会上借诗表达自己的感恩与抱负。

• 表现手法：
  • 用典丰富：诗中运用了“稷契”“茎英”“毛遂自荐”等多个典故，增强了诗歌的文化内涵和表现力，通过这些典故，诗人含蓄地表达了自己对贤才的敬仰和对自身才能的期许。
  • 对比映衬：诗人将本朝贤才的成就与自己的渺小进行对比，如“藐然予小子”与“人物辈稷契”的对比，突出了自己的谦逊；同时又通过“细将状月露，壮欲吞幽并”展现出自己细腻创作与远大抱负的结合，形成鲜明的对比，使形象更加丰满。
• 语言特色：语言较为古朴典雅，用词严谨，体现了诗人扎实的文学功底。如“聚奎”“稷契”“茎英”等词语的运用，增添了诗歌的文化韵味。
• 情感表达：整首诗情感真挚，既表达了对本朝贤才的敬仰、对师帅推举的感恩，又展现出自己积极进取、不满足于现状的抱负。诗人在诗中通过回顾历史、描述自身经历，层层递进地抒发情感，使读者能够深刻感受到他的内心世界。