寄史景正教授

· 陈著

物表楼前话一番,晨星落落破痴昏。
诗书非事口儒学,韦布不知身相门。
壹是古心交耐友,多将新意发陈言。
吾今老矣难重会,川泳云飞有子孙。

简要说明

这首诗是陈著寄给史景正教授的,诗中回忆了与史景正曾经在物表楼前的交谈,称赞史景正坚守儒道、交友真诚且富有创新精神,最后表达了自己年老难再相聚的感慨,寄望子孙传承某种精神。

逐句注释

  • “物表樓前話一番,晨星落落破癡昏”:
    • 字词:“物表楼”,具体地点,可能是两人交谈之处;“晨星落落”,像早晨稀疏的星星,形容稀少;“破癡昏”,打破愚钝昏昧。
    • 句意:在物表楼前进行了一番交谈,那些稀少珍贵的话语打破了我的愚钝昏昧。
  • “詩書非事口儒學,韋布不知身相門”:
    • 字词:“非事口儒學”,不是只在口头上谈论儒学;“韋布”,指平民百姓所穿的粗陋衣服,代指平民;“相門”,宰相之家。
    • 句意:你不只是口头谈论儒学,虽然出身平民却不觉得自己身处宰相之家有什么特殊。
  • “壹是古心交耐友,多將新意發陳言”:
    • 字词:“壹是”,一概,完全;“古心”,古道热肠、古朴之心;“耐友”,经得起时间考验的朋友;“新意”,新的见解;“陳言”,陈旧的话语。
    • 句意:你完全以古道热肠结交经得起考验的朋友,还常常能从陈旧的话语中阐发出新的见解。
  • “吾今老矣難重會,川泳雲飛有子孫”:
    • 字词:“川泳雲飛”,出自《诗经·大雅·旱麓》“鸢飞戾天,鱼跃于渊”,象征自由自在的状态。
    • 句意:我如今已经老了,很难再和你重逢,希望子孙能像川中鱼游、云中云飞一样自由自在。

现代译文

在物表楼前我们交谈了一番,
那稀少珍贵的话语驱散我愚钝昏昧。
你不只是口头空谈儒学之事,
身为平民却不看重出身相门的身份。
你以古道热肠结交经得起考验的朋友,
还能从旧话中阐发出新的见解。
我如今已经年迈难以再和你相聚,
只希望子孙能如川中鱼、云中云般自在。

创作背景

陈著生活在南宋末年,当时社会动荡不安。史景正为教授,可能在文化教育方面有一定贡献。陈著与史景正或许有过交往,此诗是他在年老时寄给史景正,可能两人分别已久,借此诗回忆过往、表达对友人的赞赏和对自身境遇及子孙的感慨。但具体创作时间因资料有限难以精确确定。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 用典:“川泳雲飛”运用《诗经》中的典故,丰富了诗歌的文化内涵,表达出一种对自然、自由状态的向往,也暗示希望子孙能有自在的生活与发展。
    • 对比:“詩書非事口儒學,韋布不知身相門”将口头谈儒学与实际践行儒学对比,平民身份与相门身份对比,突出史景正的务实和不看重身份地位。
  • 语言特色:语言较为质朴平实,以简洁的文字表达深刻的情感和对友人的评价,没有过多华丽的辞藻修饰,但情感真挚。
  • 意境营造:诗的前半部分回忆与友人交谈及友人的品德才学,营造出一种温馨、敬佩的氛围;后半部分抒发年老难聚的感慨和对子孙的期望,营造出一种略带惆怅又充满希望的意境,使整首诗情感丰富而有层次。

常见问题

《寄史景正教授》的作者和朝代是什么?

《寄史景正教授》的作者是陈著,页面按宋作品展示。

《寄史景正教授》主要写了什么?

这首诗是陈著寄给史景正教授的,诗中回忆了与史景正曾经在物表楼前的交谈,称赞史景正坚守儒道、交友真诚且富有创新精神,最后表达了自己年老难再相聚的感慨,寄望子孙传承某种精神。

《寄史景正教授》的创作背景是什么?

陈著生活在南宋末年,当时社会动荡不安。史景正为教授,可能在文化教育方面有一定贡献。陈著与史景正或许有过交往,此诗是他在年老时寄给史景正,可能两人分别已久,借此诗回忆过往、表达对友人的赞赏和对自身境遇及子孙的感慨。但具体创作时间因资料有限难以精确确定。

《寄史景正教授》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 用典 :“川泳雲飛”运用《诗经》中的典故,丰富了诗歌的文化内涵,表达出一种对自然、自由状态的向往,也暗示希望子孙能有自在的生活与发展。 对比 :“詩書非事口儒學,韋布不知身相門”将口头谈儒学与实际践行儒学对比,平民身份与相门身份对比,突出史景正的务实和不看重身份地位。 语言特色 :语言较为质朴平实,以简洁的文字表达深刻的情感和对友人的评价,没有...