这首诗是陈著在其长孙周岁“试周”(抓周)时所作,表达了对长孙的美好期许与祝福。诗中描绘了抓周时温馨的场景,夸赞长孙有坚毅的姿态和纯厚的气质,为家族带来祥瑞,期望他能传承家学,日后在文章上有所成就。
丙戌十一月十六日迎孙试周八句
杏林深处长孙枝,春意烘堂看试儿。
脊硬不移匍匐手,语迟厚养粹凝姿。
喜开三世瑶环瑞,满望重闱白发慈。
与汝家传双色笔,文章得力岂无时。
脊硬不移匍匐手,语迟厚养粹凝姿。
喜开三世瑶环瑞,满望重闱白发慈。
与汝家传双色笔,文章得力岂无时。
简要说明
逐句注释
- “杏林深处长孙枝,春意烘堂看试儿”:
- 字词:“杏林”,此处可能有家族聚居、生活环境之意;“孙枝”,指孙儿;“烘堂”,使满室充满暖意,形容热闹的气氛。
- 句意:在如杏林般的环境里,迎来了长孙,春意满室,大家正看着周岁的孩子进行抓周仪式。
- “脊硬不移匍匐手,语迟厚养粹凝姿”:
- 字词:“脊硬”,形容孩子有坚毅的姿态;“匍匐手”,孩子爬行时的姿态;“语迟”,说话较晚;“粹凝姿”,纯厚、凝聚的姿态。
- 句意:孩子脊背挺直,爬行时姿势坚定,说话虽晚但有着纯厚凝聚的气质。
- “喜开三世瑶环瑞,满望重闱白发慈”:
- 字词:“三世”,三代人;“瑶环”,美玉,比喻美好、珍贵的事物,这里指长孙;“重闱”,指祖父母;“白发慈”,白发老人的慈爱。
- 句意:长孙的诞生为三代人带来了祥瑞,满心期望着家中白发苍苍的祖父母能享受这份慈爱与天伦之乐。
- “与汝家传双色笔,文章得力岂无时”:
- 字词:“双色笔”,可能象征着家族传承的文学才华;“得力”,有所成就。
- 句意:把家族传承的“双色笔”交给你,相信你日后在文章写作上一定会有所成就。
现代译文
在如杏林般的地方,迎来了可爱的长孙,
春意满室,大家围看孩子抓周真热闹。
孩子脊背挺直,爬行的姿态坚定不变,
说话虽晚,却有着纯厚稳重的模样。
长孙诞生为三代人带来了吉祥瑞兆,
期望家中老人能尽享这慈爱与天伦。
把家族传承的神笔交到你的手上,
相信你日后定能在文章上有所作为。
创作背景
这首诗创作于丙戌年十一月十六日,当时陈著的长孙周岁,按照传统习俗要举行“试周”仪式。“试周”是一种预测婴儿前途和性情的民间风俗,孩子在周岁时会摆放各种物品让其抓取,以卜其志趣、前途和将要从事的职业。陈著借此机会,写下此诗表达对长孙的喜爱和对其未来的美好祝愿。
艺术赏析
- 表现手法:
- 借景抒情:首句“杏林深处长孙枝,春意烘堂看试儿”,以“杏林”“春意”营造出温馨、美好的场景,为下文表达对长孙的喜爱与祝福奠定了欢快的基调,借眼前之景抒发内心的喜悦之情。
- 托物言志:尾句“与汝家传双色笔,文章得力岂无时”,通过“双色笔”这一具体事物,寄托了诗人期望长孙传承家族文学才华、在文章创作上有所建树的志向。
- 语言特色:语言质朴自然,通俗易懂,充满了生活气息。如“脊硬不移匍匐手,语迟厚养粹凝姿”,用简洁的语言生动地描绘出孩子的姿态和气质,让读者能真切地感受到孩子的可爱与纯真。
- 意境营造:整首诗营造出一种温馨、喜庆、充满希望的意境。从抓周时热闹的场景描写,到对孩子的夸赞,再到对家族未来的期许,让读者能深刻体会到诗人内心的喜悦和对家族传承的重视,仿佛能看到一个大家庭围坐在一起,共同期待孩子美好未来的画面。
常见问题
《丙戌十一月十六日迎孙试周八句》的作者和朝代是什么?
《丙戌十一月十六日迎孙试周八句》的作者是陈著,页面按宋作品展示。
《丙戌十一月十六日迎孙试周八句》主要写了什么?
这首诗是陈著在其长孙周岁“试周”(抓周)时所作,表达了对长孙的美好期许与祝福。诗中描绘了抓周时温馨的场景,夸赞长孙有坚毅的姿态和纯厚的气质,为家族带来祥瑞,期望他能传承家学,日后在文章上有所成就。
《丙戌十一月十六日迎孙试周八句》的创作背景是什么?
这首诗创作于丙戌年十一月十六日,当时陈著的长孙周岁,按照传统习俗要举行“试周”仪式。“试周”是一种预测婴儿前途和性情的民间风俗,孩子在周岁时会摆放各种物品让其抓取,以卜其志趣、前途和将要从事的职业。陈著借此机会,写下此诗表达对长孙的喜爱和对其未来的美好祝愿。
《丙戌十一月十六日迎孙试周八句》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 借景抒情 :首句“杏林深处长孙枝,春意烘堂看试儿”,以“杏林”“春意”营造出温馨、美好的场景,为下文表达对长孙的喜爱与祝福奠定了欢快的基调,借眼前之景抒发内心的喜悦之情。 托物言志 :尾句“与汝家传双色笔,文章得力岂无时”,通过“双色笔”这一具体事物,寄托了诗人期望长孙传承家族文学才华、在文章创作上有所建树的志向。 语言特色 :语言质朴自然,通...