这首诗围绕雪景展开,生动描绘了雪的奇幻之景,将雪景想象成织女的银河被寒所勒、玉女精心雕琢等,展现出雪的美丽与神奇。同时,诗人由雪景联想到西湖孤山的梅花,流露出对赏梅的期待与向往之情。
赓吴竹修雪诗二首 其一
寒勒银河不放流,幻飞六出眩人眸。
谁知青女老成手,自媚玄冥冬尽头。
积峻便如群玉府,遇□还作□毛球。
西湖西畔孤山上,欲访梅花有路不。
谁知青女老成手,自媚玄冥冬尽头。
积峻便如群玉府,遇□还作□毛球。
西湖西畔孤山上,欲访梅花有路不。
简要说明
逐句注释
- “寒勒银河不放流,幻飞六出眩人眸”:
- 字词:“勒”,约束、阻止;“六出”,雪花呈六角形,故以“六出”称雪花;“眩人眸”,使人眼睛发花。
- 句意:寒冷仿佛约束住了银河,让它不再流淌,雪花幻化成六角形纷纷飞舞,让人眼花缭乱。
- “谁知青女老成手,自媚玄冥冬尽头”:
- 字词:“青女”,神话中掌管霜雪的女神;“玄冥”,古代神话中的水神,这里借指冬天;“自媚”,自我取悦。
- 句意:谁知道掌管霜雪的青女是个技艺娴熟的老手,在冬天快结束的时候自我取悦般地降下这场雪。
- “积峻便如群玉府,遇□还作□毛球”:此句原诗有缺字。“群玉府”,神话传说中西王母居住的地方,这里形容积雪堆积如山像群玉府一样晶莹剔透。推测句意是积雪堆积起来如同群玉府,遇到某种情况就像毛茸茸的球。
- “西湖西畔孤山上,欲访梅花有路不”:
- 字词:“孤山”,位于西湖畔,因多梅花而闻名;“访”,探访。
- 句意:在西湖西边的孤山上,不知道现在有没有路可以去探访那里的梅花。
现代译文
寒冷仿佛锁住了银河,让它不再流淌,
六角形的雪花幻化成片,迷乱了人的目光。
谁能想到青女是个技艺高超的老手,
在冬末之际自我陶醉地降下这雪霜。
积雪堆积得如同群玉府般晶莹,
遇到……化作毛茸茸的球状模样。
在那西湖西边的孤山之上,
不知此刻可还有路去把梅花探访。
创作背景
陈着生活在南宋时期,社会动荡不安。这首诗具体创作时间难以确定,但从诗中描写的雪景以及对梅花的向往来看,可能是在一个冬日,诗人面对雪景有感而发。当时或许社会环境压抑,诗人通过对自然美景的描写与想象,寻求心灵的慰藉与片刻的宁静。
艺术赏析
- 表现手法:
- 想象丰富:诗中运用了大量的想象,如“寒勒银河不放流”将寒冷想象成约束银河的力量,“谁知青女老成手”把雪想象成青女精心创作的作品,使诗歌充满奇幻色彩。
- 用典巧妙:“群玉府”“青女”“玄冥”等典故的运用,增添了诗歌的文化底蕴,同时使诗歌的意境更加空灵、悠远。
- 情景交融:前六句着重描写雪景,后两句由雪景联想到梅花,借景抒情,表达了诗人对自然美景的喜爱以及在困境中对美好事物的向往之情。
- 语言特色:语言优美,富有表现力。如“幻飞”“眩人眸”等词语生动地描绘出雪花飞舞的奇幻与美丽;“积峻”形象地写出了积雪堆积的状态。
- 意境营造:整首诗营造出一种空灵、奇幻的意境。从被寒约束的银河到青女降下的雪,再到如群玉府般的积雪,最后联想到孤山的梅花,层层递进,将读者带入一个充满诗意与想象的世界。
常见问题
《赓吴竹修雪诗二首 其一》的作者和朝代是什么?
《赓吴竹修雪诗二首 其一》的作者是陈著,页面按宋作品展示。
《赓吴竹修雪诗二首 其一》主要写了什么?
这首诗围绕雪景展开,生动描绘了雪的奇幻之景,将雪景想象成织女的银河被寒所勒、玉女精心雕琢等,展现出雪的美丽与神奇。同时,诗人由雪景联想到西湖孤山的梅花,流露出对赏梅的期待与向往之情。
《赓吴竹修雪诗二首 其一》的创作背景是什么?
陈着生活在南宋时期,社会动荡不安。这首诗具体创作时间难以确定,但从诗中描写的雪景以及对梅花的向往来看,可能是在一个冬日,诗人面对雪景有感而发。当时或许社会环境压抑,诗人通过对自然美景的描写与想象,寻求心灵的慰藉与片刻的宁静。
《赓吴竹修雪诗二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 想象丰富 :诗中运用了大量的想象,如“寒勒银河不放流”将寒冷想象成约束银河的力量,“谁知青女老成手”把雪想象成青女精心创作的作品,使诗歌充满奇幻色彩。 用典巧妙 :“群玉府”“青女”“玄冥”等典故的运用,增添了诗歌的文化底蕴,同时使诗歌的意境更加空灵、悠远。 情景交融 :前六句着重描写雪景,后两句由雪景联想到梅花,借景抒情,表达了诗人对自然美景...