示都儿学书

这首诗是陈著写给儿子都儿，教导他学习书法的诗。诗中表达了对书法学习的重视，给出了学习字帖的建议，强调了书法的风格和笔法要求，传达出对儿子在书法学习上的殷切期望。

• “都子方知砚石亲，字虽小技盍留神”：
  • 字词：“都子”，指作者儿子都儿；“砚石”，砚台；“盍”，何不。
  • 句意：都儿你刚刚开始亲近砚台学习书法，写字虽然是小技艺，为何不留心学习呢。
• “鲁公米帖犹存古，王氏兰亭已失真”：
  • 字词：“鲁公”，指颜真卿，封鲁郡公，其书法有独特风格；“米帖”，指米芾的字帖；“王氏兰亭”，指王羲之的《兰亭集序》。
  • 句意：颜真卿和米芾的字帖还保留着古人的书法韵味，而王羲之《兰亭集序》的真迹已经失传。
• “莫事锋铓多巧锐，要令骨肉两停匀”：
  • 字词：“锋铓”，指书法的锋芒；“骨肉”，在书法中，“骨”指字的骨架结构，“肉”指笔画的丰腴饱满。
  • 句意：不要一味追求书法的锋芒毕露、过于精巧锐利，要让字的骨架结构和笔画的丰腴饱满达到平衡均匀。
• “中心端正手圆活，此外无方可教人”：
  • 字词：“中心端正”，指书写时内心要端正；“手圆活”，指书写时手部运笔要灵活自如。
  • 句意：书写时内心要端正，手部运笔要灵活自如，除此之外，我没有别的方法可以教你了。

都儿你才开始亲近砚台学习书法，
写字虽说是小技艺也该用心学。
颜真卿和米芾的字帖还有古意，
王羲之《兰亭集序》真迹已难寻。
不要只追求锋芒和精巧锐利感，
要让字的结构和笔画均匀平衡。
书写时内心端正手部灵活运笔，
除此之外我没别的方法教你了。

陈着生活在南宋时期，当时文化艺术有一定的发展，书法也是文人雅士所重视的技艺之一。这首诗是他以父亲的身份，对儿子都儿进行书法学习的教导。具体创作时间难以确切知晓，但可以推测是在都儿刚开始学习书法，陈著希望他能在书法学习上有所进步时所作。

• 表现手法：
  • 对比：诗中提到“鲁公米帖犹存古，王氏兰亭已失真”，将颜真卿、米芾字帖的保留古意与《兰亭集序》真迹的失传进行对比，突出不同字帖的特点和学习价值。
  • 直接教导：整首诗以直接教导的方式，向儿子传达书法学习的要点和方法，语言直白，观点明确。
• 语言特色：语言质朴平实，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻修饰，以一种亲切、诚恳的口吻对儿子进行书法学习的指导，体现出父亲对儿子的关爱和期望。
• 意境营造：此诗虽没有传统诗词那种优美的自然或人文意境营造，但营造出一种浓厚的家庭教育氛围，通过对书法学习的教导，展现出父子之间的情感交流和文化传承。