春晚课摘茶

· 陈著

玉川子后是吾生,自课园中拾晚荣。
搀雨金芒排世好,饱春香瓣见天成。
不烦钲鼓腾山啖,賸有旗枪战酒兵。
凤舞赐团今绝想,只凭苦硬养幽清。

简要说明

这首诗以作者在晚春时节采摘茶叶为主题,描述了采摘茶叶的情景,展现了茶叶的品质和特性,表达了作者不追求世俗的喜好,凭借苦硬的茶叶滋养自身幽清品性的情感。

逐句注释

  • “玉川子后是吾生,自课园中拾晚荣”:
    • 字词:“玉川子”,指唐代诗人卢仝,他爱茶成癖,著有《茶歌》;“课”,督促、要求自己;“晚荣”,这里指晚春的茶叶。
    • 句意:我就像是玉川子之后爱茶之人,自己督促自己在园中采摘晚春的茶叶。
  • “搀雨金芒排世好,饱春香瓣见天成”:
    • 字词:“搀雨”,带着雨水;“金芒”,指茶叶上金色的毫毛;“排世好”,不迎合世俗的喜好;“饱春”,充分吸收了春天的气息;“香瓣”,指茶叶;“天成”,自然形成。
    • 句意:带着雨水、有着金色毫毛的茶叶不迎合世俗的喜好,充分吸收了春天气息的香嫩茶瓣展现出自然天成之美。
  • “不烦钲鼓腾山啖,賸有旗枪战酒兵”:
    • 字词:“钲鼓”,古代军中用的乐器,这里指喧闹的声音;“腾山啖”,喧闹地在山中采茶叶;“旗枪”,茶叶的一种美称,一芽为旗,一叶为枪;“酒兵”,指酒。
    • 句意:不需要喧闹地在山中采摘茶叶,这旗枪茶足以对抗酒的力量。
  • “凤舞赐团今绝想,只凭苦硬养幽清”:
    • 字词:“凤舞赐团”,指宫廷赏赐的龙凤团茶,是一种珍贵的贡茶;“苦硬”,指茶叶的苦涩、粗硬;“幽清”,指幽静清逸的品性。
    • 句意:如今对宫廷赏赐的龙凤团茶已不再有念想,只凭借这苦硬的茶叶来滋养自己幽静清逸的品性。

现代译文

我就如同玉川子之后的爱茶人,
自己督促自己在园中采摘晚春的茶叶。
带着雨水、金毫闪烁的茶叶不随世俗喜好,
饱吸春气的香嫩茶瓣尽显自然之美。
无需喧闹地在山中采茶,
这旗枪茶足以与酒对抗。
宫廷赏赐的龙凤团茶如今已不再奢望,
只凭这苦硬的茶叶滋养我幽清的品性。

创作背景

陈着生活在南宋末年,当时社会动荡不安。作者可能在自己的园中采摘茶叶时有感而发。他不追求宫廷中珍贵的龙凤团茶,而是选择采摘晚春相对普通甚至苦硬的茶叶,这可能与他在动荡社会中坚守自我、不随波逐流的心境有关,通过采摘茶叶来表达自己的人生态度和精神追求。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 托物言志:作者以茶自比,通过描述茶叶“排世好”“苦硬”的特点,表达自己不迎合世俗、坚守自我的高尚品格。如“搀雨金芒排世好”“只凭苦硬养幽清”,将茶叶的特性与自己的志向相结合。
    • 对比:将“凤舞赐团”这种宫廷珍贵的贡茶与自己采摘的普通苦硬茶叶进行对比,突出作者对世俗所追求的奢华的摒弃,以及对质朴品性的坚持。
  • 语言特色:语言质朴自然,如“自课园中拾晚荣”直白地写出自己采摘茶叶的行为。同时又运用了一些形象的词汇,如“金芒”“香瓣”“旗枪”等,生动地描绘出茶叶的形态和特点。
  • 意境营造:整首诗营造出一种清幽、宁静且超脱世俗的意境。作者在园中安静地采摘茶叶,不被世俗的喧闹和奢华所干扰,通过对茶叶的描写和对自身心境的表达,让读者感受到一种远离尘世纷扰、坚守内心纯净的氛围。

常见问题

《春晚课摘茶》的作者和朝代是什么?

《春晚课摘茶》的作者是陈著,页面按宋作品展示。

《春晚课摘茶》主要写了什么?

这首诗以作者在晚春时节采摘茶叶为主题,描述了采摘茶叶的情景,展现了茶叶的品质和特性,表达了作者不追求世俗的喜好,凭借苦硬的茶叶滋养自身幽清品性的情感。

《春晚课摘茶》的创作背景是什么?

陈着生活在南宋末年,当时社会动荡不安。作者可能在自己的园中采摘茶叶时有感而发。他不追求宫廷中珍贵的龙凤团茶,而是选择采摘晚春相对普通甚至苦硬的茶叶,这可能与他在动荡社会中坚守自我、不随波逐流的心境有关,通过采摘茶叶来表达自己的人生态度和精神追求。

《春晚课摘茶》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 托物言志 :作者以茶自比,通过描述茶叶“排世好”“苦硬”的特点,表达自己不迎合世俗、坚守自我的高尚品格。如“搀雨金芒排世好”“只凭苦硬养幽清”,将茶叶的特性与自己的志向相结合。 对比 :将“凤舞赐团”这种宫廷珍贵的贡茶与自己采摘的普通苦硬茶叶进行对比,突出作者对世俗所追求的奢华的摒弃,以及对质朴品性的坚持。 语言特色 :语言质朴自然,如“自课园...