出剡北门道中

这首诗描绘了诗人在晴日离开剡北出门途中的所见所感。诗中展现了冬日田野里田夫劳作、学子奔波的景象，同时诗人回顾过往三年为官经历，感慨颇多。最后表达了对新官的期望，希望他们能了解民间风俗，不要忽视民间的智慧。

• “晴日烘冬扫宿阴，篮舆伊轧出山深”：
  • 字词：“烘”，温暖；“宿阴”，长久以来的阴霾；“篮舆”，古代供人乘坐的交通工具，类似轿子；“伊轧”，象声词，形容篮舆行进时发出的声音。
  • 句意：晴朗的太阳温暖着冬日，扫除了长久以来的阴霾，我乘坐着篮舆，在“伊轧”声中走出深山。
• “田夫忍冻妆旗帐，学子忘劳走佩衿”：
  • 字词：“田夫”，农夫；“妆旗帐”，这里可能指农夫们在田地里劳作，搭建一些类似旗帜、帐幕的东西；“学子”，求学的人；“佩衿”，学子所穿的衣服，代指学子。
  • 句意：农夫们忍受着寒冷在田地里劳作，像是在妆点着旗帜和帐幕；学子们忘记了劳累，穿着佩衿在路上奔波求学。
• “三载一余多少过，万人相送独何心”：
  • 字词：“三载一余”，可能指诗人在这里为官三年多；“过”，过错、经历；“万人相送”，指众多百姓相送；“独何心”，独自感慨是什么样的心情。
  • 句意：三年多的时间里经历了多少事情和过错啊，众多百姓来相送，我独自心中感慨万千。
• “新官便好观风俗，莫道无人识古琴”：
  • 字词：“新官”，新任的官员；“观风俗”，了解民间的风俗习惯；“识古琴”，比喻懂得民间的智慧和道理。
  • 句意：新上任的官员应该好好去了解民间的风俗习惯，不要说没有人懂得民间的智慧和道理。

晴朗的太阳温暖着冬日，扫除了长久的阴霾，
我坐着篮舆，在“伊轧”声中走出幽深的山林。
农夫们忍受着寒冷在田间劳作，仿佛在妆点旗帐，
学子们忘却了劳累，穿着佩衿在路上奔走求学。
三年多的时间里经历了多少过往，
众多百姓相送，我独自感慨万千。
新上任的官员应好好去了解民间风俗，
不要说没人懂得民间的智慧道理。

陈着生活在南宋时期，具体此诗创作时间难以精确确定。从诗中“三载一余”推测，诗人可能在剡地为官三年多后离任，在离开剡北的途中写下此诗。当时社会可能面临着一些动荡和变化，诗人在为官期间经历了诸多事情，在离任时看到百姓相送，心中有许多感慨，同时也对新官寄予了期望。

• 表现手法：
  • 对比：诗中“田夫忍冻妆旗帐”与“学子忘劳走佩衿”形成对比，一边是农夫在寒冷中辛苦劳作，一边是学子不顾劳累地求学，展现了不同阶层人们在生活中的努力与追求。
  • 借景抒情与直抒胸臆相结合：前两句通过描绘晴日、篮舆等景象，营造出一种开阔的氛围，借景表达诗人离任时的心境；后两句“三载一余多少过，万人相送独何心”则直接抒发了诗人对过去经历的感慨和面对百姓相送时复杂的心情；最后两句“新官便好观风俗，莫道无人识古琴”直截了当地表达了对新官的期望。
• 语言特色：语言平实自然，通俗易懂，没有过多华丽的辞藻，但却能真切地表达出诗人的情感和想法。如“田夫忍冻”“学子忘劳”等表述，简洁而生动地描绘出人物的状态。
• 意境营造：整首诗营造出一种既有对过去经历的回顾与感慨，又有对未来新官的期望的意境。诗的前半部分描绘了冬日途中的生活场景，给人一种质朴、真实的感觉；后半部分则充满了诗人的情感和思考，使整首诗的意境更加丰富和深沉。