这首诗是陈著和俞荪墅诗作时所写。诗中表达了对俞荪墅早年努力求学的赞赏,相信他有蛟龙得水之时,会在文场崭露头角,获得赏识。最后期待天地长久安泰,认为俞荪墅的功名前景不可限量,整体传达出对俞荪墅的鼓励与美好期许。
俞荪墅示以杂兴四首乃用危骊塘所次唐子西韵因次韵 其二
羡君培早学,人十己千之。
燕雀谁知我,蛟龙自有时。
文场魁众后,计幕主相知。
天地如长泰,功名何可涯。
燕雀谁知我,蛟龙自有时。
文场魁众后,计幕主相知。
天地如长泰,功名何可涯。
简要说明
逐句注释
- “羡君培早学,人十己千之”:
- 字词:“培”,培养、培育,这里指致力于;“人十己千”,出自《礼记·中庸》“人一能之,己百之;人十能之,己千之”,意思是别人学一次就会了,自己学一百次;别人学十次就会了,自己学一千次,比喻加倍努力。
- 句意:羡慕你早年就致力于学习,别人学十遍能会的,你会用千遍的努力去学。
- “燕雀谁知我,蛟龙自有时”:
- 字词:“燕雀”,比喻目光短浅、胸无大志的人;“蛟龙”,传说中能兴云作雨、腾跃于波涛之中的神异动物,常用来比喻有才能、有志向的人。
- 句意:那些目光短浅的人怎么会了解我呢,像蛟龙一样有才能的人总会有施展抱负的时机。
- “文场魁众后,计幕主相知”:
- 字词:“文场”,指科举考试的考场;“魁”,为首、第一;“计幕”,指掌管财政、赋税等事务的幕府;“相知”,相互了解、赏识。
- 句意:在科举考试中夺魁之后,会得到掌管财政等事务幕府长官的赏识。
- “天地如长泰,功名何可涯”:
- 字词:“长泰”,长久安定太平;“涯”,边际、尽头。
- 句意:如果天地能长久安定太平,你的功名前途将不可限量。
现代译文
羡慕你早早致力于学业,
别人学十遍你会用千遍的努力。
那些目光短浅的人怎懂我心,
像蛟龙般的你自有腾飞之时。
在科举考场上夺魁之后,
定会得到幕府长官的赏识。
倘若天地能长久太平无事,
你的功名前程将不可限量。
创作背景
陈着生活在南宋时期,当时社会局势动荡,但文化方面科举等制度依然存在。俞荪墅向陈著出示《杂兴四首》,用的是危骊塘步唐子西的韵脚,陈着便也依韵而作。这首诗应是陈著看到俞荪墅积极求学、有进取之心后,写下此诗表达对他的赞赏与鼓励。
艺术赏析
- 表现手法:
- 对比:“燕雀”与“蛟龙”形成鲜明对比,突出了俞荪墅的不凡志向和才能,同时也流露出对那些目光短浅之人的不屑。
- 用典:“人十己千”这一典故的运用,增强了诗歌的文化内涵,形象地表达出俞荪墅早年求学的刻苦努力。
- 语言特色:语言质朴直白,以简洁的话语表达出深刻的情感和期许,如“天地如长泰,功名何可涯”,通俗易懂却又充满力量。
- 情感表达:整首诗情感真挚,从对俞荪墅求学的赞赏,到对其未来的信心,再到对其功名前景的美好祝愿,层层递进,表达出诗人对俞荪墅的殷切期望。
常见问题
《俞荪墅示以杂兴四首乃用危骊塘所次唐子西韵因次韵 其二》的作者和朝代是什么?
《俞荪墅示以杂兴四首乃用危骊塘所次唐子西韵因次韵 其二》的作者是陈著,页面按宋作品展示。
《俞荪墅示以杂兴四首乃用危骊塘所次唐子西韵因次韵 其二》主要写了什么?
这首诗是陈著和俞荪墅诗作时所写。诗中表达了对俞荪墅早年努力求学的赞赏,相信他有蛟龙得水之时,会在文场崭露头角,获得赏识。最后期待天地长久安泰,认为俞荪墅的功名前景不可限量,整体传达出对俞荪墅的鼓励与美好期许。
《俞荪墅示以杂兴四首乃用危骊塘所次唐子西韵因次韵 其二》的创作背景是什么?
陈着生活在南宋时期,当时社会局势动荡,但文化方面科举等制度依然存在。俞荪墅向陈著出示《杂兴四首》,用的是危骊塘步唐子西的韵脚,陈着便也依韵而作。这首诗应是陈著看到俞荪墅积极求学、有进取之心后,写下此诗表达对他的赞赏与鼓励。
《俞荪墅示以杂兴四首乃用危骊塘所次唐子西韵因次韵 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 对比 :“燕雀”与“蛟龙”形成鲜明对比,突出了俞荪墅的不凡志向和才能,同时也流露出对那些目光短浅之人的不屑。 用典 :“人十己千”这一典故的运用,增强了诗歌的文化内涵,形象地表达出俞荪墅早年求学的刻苦努力。 语言特色 :语言质朴直白,以简洁的话语表达出深刻的情感和期许,如“天地如长泰,功名何可涯”,通俗易懂却又充满力量。 情感表达 :整首诗情感...