这首诗描绘了上虞相出行春巡时的美好春光,展现了风和日丽、繁花似锦的景象,最后以风吹水波的动态画面收尾,表达了诗人对春日美景的喜爱与赞美之情。
上虞相行春口号十首 其九
娇风悄悄日晶晶,只见花光不见尘。
行过津头旗转脚,万波吹动碧鳞鳞。
行过津头旗转脚,万波吹动碧鳞鳞。
简要说明
逐句注释
- “娇风悄悄日晶晶”:
- 字词:“娇风”,轻柔美好的风;“悄悄”,形容风轻微的样子;“晶晶”,明亮的样子。
- 句意:轻柔美好的风轻轻吹拂,太阳明亮耀眼。
- “只见花光不见尘”:
- 字词:“花光”,花朵的光彩;“尘”,尘土。
- 句意:只看到花朵的光彩,看不到飞扬的尘土。
- “行过津头旗转脚”:
- 字词:“津头”,渡口;“旗转脚”,旗帜飘动。
- 句意:队伍走过渡口,旗帜随风飘动。
- “万波吹动碧鳞鳞”:
- 字词:“碧鳞鳞”,形容水面泛起碧绿的波纹,像鱼鳞一样。
- 句意:风吹动水面,泛起无数碧绿的波纹。
现代译文
轻柔的风轻轻吹拂,太阳明亮耀眼,
只看到花朵的光彩,不见飞扬的尘土。
队伍走过渡口,旗帜随风飘动,
风吹动水面,泛起无数碧绿的波纹。
创作背景
王质生活在南宋时期。这首诗是他创作的《上虞相行春口号十首》中的第九首,“行春”指古代地方官员春天出行巡视农事等活动。此诗具体创作时间不详,但应是王质看到上虞相出行春巡时的春日景象而有感而发,记录下当时美好的春光。
艺术赏析
- 表现手法:
- 视听结合:诗的前两句主要是视觉描写,描绘出风和日丽、繁花似锦的静态画面;后两句中“旗转脚”是视觉,“万波吹动”能让人联想到风声和水波荡漾的声音,有一定的听觉感受,视听结合,使画面更加生动鲜活。
- 动静结合:前两句描绘了风和日丽、花光灿烂的静态之美,后两句写旗帜飘动、水波荡漾,展现出动态之景,动静相衬,增添了诗歌的灵动性。
- 语言特色:语言清新自然,简洁明快,如“悄悄”“晶晶”“碧鳞鳞”等叠词的运用,增强了诗歌的韵律美,生动形象地描绘出风、日、水波的特点。
- 意境营造:通过对春日美景的描写,营造出一种清新、明快、生机勃勃的意境。整首诗将自然景色与官员出行的场景相结合,在展现春光美好的同时,也带有一种欢快、祥和的氛围。
常见问题
《上虞相行春口号十首 其九》的作者和朝代是什么?
《上虞相行春口号十首 其九》的作者是王质,页面按唐作品展示。
《上虞相行春口号十首 其九》主要写了什么?
这首诗描绘了上虞相出行春巡时的美好春光,展现了风和日丽、繁花似锦的景象,最后以风吹水波的动态画面收尾,表达了诗人对春日美景的喜爱与赞美之情。
《上虞相行春口号十首 其九》的创作背景是什么?
王质生活在南宋时期。这首诗是他创作的《上虞相行春口号十首》中的第九首,“行春”指古代地方官员春天出行巡视农事等活动。此诗具体创作时间不详,但应是王质看到上虞相出行春巡时的春日景象而有感而发,记录下当时美好的春光。
《上虞相行春口号十首 其九》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 视听结合 :诗的前两句主要是视觉描写,描绘出风和日丽、繁花似锦的静态画面;后两句中“旗转脚”是视觉,“万波吹动”能让人联想到风声和水波荡漾的声音,有一定的听觉感受,视听结合,使画面更加生动鲜活。 动静结合 :前两句描绘了风和日丽、花光灿烂的静态之美,后两句写旗帜飘动、水波荡漾,展现出动态之景,动静相衬,增添了诗歌的灵动性。 语言特色 :语言清新...