这首诗是王质送别刘子开时所作的第二首,主要表达了对刘子开品德才华的赞美,对其前途的期许,同时描绘了送别途中的萧瑟景象,最后嘱托刘子开代向他人问好,体现了送别友人时复杂的情感。
送刘子开二首 其二
尘中拈出玉光明,追琢多年老更精。
会使低头降志士,无令抵掌笑书生。
此行原野霜风急,所过溪湖潦水平。
鸿雁同天不同侣,为传好在与南卿。
会使低头降志士,无令抵掌笑书生。
此行原野霜风急,所过溪湖潦水平。
鸿雁同天不同侣,为传好在与南卿。
简要说明
逐句注释
- “尘中拈出玉光明,追琢多年老更精”:
- 字词:“尘中”,尘世之中;“拈出”,挑选出来;“追琢”,雕琢,这里指磨炼;“老”,年龄增长。
- 句意:在尘世中挑选出如美玉般光彩照人的你,经过多年的磨炼,如今你随着年龄增长更加优秀。
- “会使低头降志士,无令抵掌笑书生”:
- 字词:“会使”,将会使得;“低头”,表示折服;“降”,使……屈服;“抵掌”,拍手,这里有嘲笑之意。
- 句意:你将会让有志之士低头折服,不要让别人拍手嘲笑书生无用。
- “此行原野霜风急,所过溪湖潦水平”:
- 字词:“霜风”,带着寒霜的风;“潦水”,雨后积水。
- 句意:你这次出行,原野上寒霜凛冽、狂风呼啸,所经过的溪湖,雨后积水已经退去,水位平稳。
- “鸿雁同天不同侣,为传好在与南卿”:
- 字词:“鸿雁”,候鸟,这里象征游子;“好在”,问候语,意为平安;“南卿”,人名。
- 句意:我们就像同在一片天空下的鸿雁,却不是同伴。你替我向南方的南卿转达我的问候。
现代译文
在尘世中挑出如美玉般闪耀的你,
多年的雕琢让你年长后更加出众。
你定会让有志之士低头拜服,
别让他人拍手嘲笑书生无用。
你这次远行,原野上霜风凛冽,
所经之处,溪湖的积水已平静。
我们如同同天的鸿雁却非同伴,
替我向南方的南卿问声安宁。
创作背景
王质生活在南宋时期,当时社会局势复杂,朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。刘子开可能是王质志同道合的朋友,此次出行或许有其特定的使命或目标。王质写下此诗送别刘子开,既表达对友人的赞美和期望,也可能暗含着对时局的感慨以及对友人前途的关切。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中将刘子开比作美玉,“尘中拈出玉光明”形象地突出了刘子开在尘世中光彩夺目、与众不同的特质,同时“追琢多年老更精”进一步强调其经过岁月磨炼,品质愈发精良。
- 对比:“会使低头降志士,无令抵掌笑书生”运用对比,将刘子开未来可能取得的成就(让志士折服)与世俗对书生的轻视(嘲笑书生无用)形成鲜明对比,激励友人有所作为。
- 语言特色:语言直白而有力度,如“会使”“无令”等词语,直接表达出对友人的期望和嘱托,没有过多的委婉含蓄,展现出一种豪爽的风格。
- 意境营造:“此行原野霜风急,所过溪湖潦水平”描绘出一幅萧瑟、清冷的画面,营造出送别时凄凉的氛围,既暗示了友人旅途的艰辛,也烘托出诗人送别时内心的惆怅。最后以嘱托友人传讯结尾,增添了一份温情与牵挂,使整首诗的情感更加丰富深沉。
常见问题
《送刘子开二首 其二》的作者和朝代是什么?
《送刘子开二首 其二》的作者是王质,页面按唐作品展示。
《送刘子开二首 其二》主要写了什么?
这首诗是王质送别刘子开时所作的第二首,主要表达了对刘子开品德才华的赞美,对其前途的期许,同时描绘了送别途中的萧瑟景象,最后嘱托刘子开代向他人问好,体现了送别友人时复杂的情感。
《送刘子开二首 其二》的创作背景是什么?
王质生活在南宋时期,当时社会局势复杂,朝廷内部主和派与主战派斗争激烈。刘子开可能是王质志同道合的朋友,此次出行或许有其特定的使命或目标。王质写下此诗送别刘子开,既表达对友人的赞美和期望,也可能暗含着对时局的感慨以及对友人前途的关切。
《送刘子开二首 其二》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中将刘子开比作美玉,“尘中拈出玉光明”形象地突出了刘子开在尘世中光彩夺目、与众不同的特质,同时“追琢多年老更精”进一步强调其经过岁月磨炼,品质愈发精良。 对比 :“会使低头降志士,无令抵掌笑书生”运用对比,将刘子开未来可能取得的成就(让志士折服)与世俗对书生的轻视(嘲笑书生无用)形成鲜明对比,激励友人有所作为。 语言特色 :语言直白而...