这首诗是王质送别晁侍郎时所作,表达了对晁侍郎的赞美与期许。诗中称赞晁侍郎品德高尚、富有才学,具备应对危机的能力,还体现出一种超脱的处世态度,最后希望晁侍郎能言行一致,遵循所学之道。
送晁侍郎二首 其一
元衮催韩觐,锵鸾迟甫归。
无功生静福,有道正危机。
弃智轻观世,忘言妙格非。
五车书满腹,字字莫相违。
无功生静福,有道正危机。
弃智轻观世,忘言妙格非。
五车书满腹,字字莫相违。
简要说明
逐句注释
- “元衮催韓覲,鏘鸞遲甫歸”:
- 字词:“元衮”,可能指代重要的礼服或职位尊崇的人;“韓”,或许暗指像韩愈一样有贤能的人;“覲”,朝见君主;“鏘鸞”,形容玉佩等发出的清脆声音,这里代指朝官;“甫”,刚刚。
- 句意:尊贵之人催促像韩愈一样的贤才去朝见君主,朝官们发出清脆的声响,而你归来却晚了。
- “無功生靜福,有道正危機”:
- 字词:“无功”,不刻意追求功利;“静福”,宁静的福分;“有道”,有道德、有学问;“正危机”,匡正危急的局势。
- 句意:不追求功利能生出宁静的福分,有道德学问可以匡正危急的局势。
- “棄智輕觀世,忘言妙格非”:
- 字词:“弃智”,摒弃机巧之心;“轻观世”,以超脱的态度看待世间;“忘言”,不说话、不轻易表达,也有领悟真谛无需言语之意;“格非”,纠正错误。
- 句意:摒弃机巧之心,以超脱的态度看待世间,不轻易言语却能巧妙地纠正错误。
- “五車書滿腹,字字莫相違”:
- 字词:“五车书”,形容读书多,学识渊博;“莫相违”,不要违背。
- 句意:你学识渊博,满腹经纶,希望你说的每一个字都能与自己的所学所行相符。
现代译文
尊贵之人催促贤才去朝见君主,
朝官们佩玉作响,而你归来迟缓。
不追功利能生出宁静的福分,
有道德学问可匡正危急局面。
摒弃机巧超脱看待世间万物,
不轻易言语却能巧妙纠错端。
你满腹都是那五车的学问,
说的每字都别与所学相违叛。
创作背景
王质生活在南宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部存在着不同的政治势力斗争。晁侍郎可能是一位有才能、有品德的官员,王质在其出行归来或前往任职等情况下送别他,写下此诗,一方面表达对晁侍郎的赞赏,另一方面也蕴含着对其在复杂局势中有所作为的期望。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中“元衮催韓覲”可能运用了韩愈的典故,借韩愈的贤能来称赞晁侍郎,使诗歌更具文化内涵和表现力。
- 对比:“无功生靜福,有道正危機”将“无功”与“静福”、“有道”与“危机”相对比,突出了不追求功利和有道德学问的重要性。
- 语言特色:语言简洁凝练,用词文雅。如“鏘鸞”“棄智”“忘言”等词汇,既准确地表达了诗意,又增添了诗歌的典雅气质。
- 意境营造:整首诗营造出一种庄重、期许的意境。通过对晁侍郎品德、才学和处世态度的描述,展现出一种积极向上、正道直行的氛围,同时也传达出诗人对友人的真诚祝福和殷切期望。
常见问题
《送晁侍郎二首 其一》的作者和朝代是什么?
《送晁侍郎二首 其一》的作者是王质,页面按唐作品展示。
《送晁侍郎二首 其一》主要写了什么?
这首诗是王质送别晁侍郎时所作,表达了对晁侍郎的赞美与期许。诗中称赞晁侍郎品德高尚、富有才学,具备应对危机的能力,还体现出一种超脱的处世态度,最后希望晁侍郎能言行一致,遵循所学之道。
《送晁侍郎二首 其一》的创作背景是什么?
王质生活在南宋时期,当时政治局势复杂,朝廷内部存在着不同的政治势力斗争。晁侍郎可能是一位有才能、有品德的官员,王质在其出行归来或前往任职等情况下送别他,写下此诗,一方面表达对晁侍郎的赞赏,另一方面也蕴含着对其在复杂局势中有所作为的期望。
《送晁侍郎二首 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中“元衮催韓覲”可能运用了韩愈的典故,借韩愈的贤能来称赞晁侍郎,使诗歌更具文化内涵和表现力。 对比 :“无功生靜福,有道正危機”将“无功”与“静福”、“有道”与“危机”相对比,突出了不追求功利和有道德学问的重要性。 语言特色 :语言简洁凝练,用词文雅。如“鏘鸞”“棄智”“忘言”等词汇,既准确地表达了诗意,又增添了诗歌的典雅气质。 意境...