次韵邵公济六言三首赠史千史自云尝从邵学 其二

这首诗是周孚赠给史千的六言诗，主题围绕着学问展开。诗中强调做学问要有根源，还列举了历史上的贤达之人，通过提及他们来鼓励史千在学问道路上有所追求。

• “学须有委有源”：
  • 字词：“委”，本指水的下流，这里引申为根源；“源”，源头。
  • 句意：做学问必须要有根源和出处。
• “约略为君一言”：
  • 字词：“约略”，大概、简要；“一言”，说一番话。
  • 句意：我大致为你说一番话。
• “淳夫迂叟旧客”：
  • 字词：“淳夫”，指范祖禹，字淳夫，北宋史学家；“迂叟”，指司马光，号迂叟，北宋政治家、史学家；“旧客”，旧有的门客。
  • 句意：范祖禹是司马光的旧门客。
• “无己醉翁嫡孙”：
  • 字词：“无己”，指陈师道，字无己，北宋诗人；“醉翁”，指欧阳修，号醉翁，北宋文学家、史学家；“嫡孙”，这里并非指血缘上的嫡孙，而是指在文学传承上如同嫡传的晚辈。
  • 句意：陈师道是欧阳修文学传承上的嫡传晚辈。

做学问一定要有根源出处，
我简单地为你说上一番话。
范祖禹曾是司马光的旧门客，
陈师道是欧阳修文学的嫡传人。

周孚生活于南宋时期，当时理学兴盛，文学创作也十分繁荣。这首诗是他赠给史千的，史千自称曾跟随邵公济学习。周孚作此诗可能是想对史千的学问追求给予指导和鼓励，通过列举历史上的贤达来为史千树立学习的榜样。

• 表现手法：
  • 用典：诗中运用了范祖禹、司马光、陈师道、欧阳修等历史人物的典故。这些典故的运用，使诗歌具有深厚的文化底蕴，以历史上的贤达来激励史千在学问上有所成就，增强了诗歌的说服力和感染力。
• 语言特色：语言简洁明了，以直白的方式表达观点。“学须有委有源”直接点明做学问的要点，没有过多的修饰，却具有很强的警示作用。
• 主题表达：整首诗围绕学问展开，先提出做学问的要求，然后通过列举古代贤达，为史千指明学习的方向，主题明确，层次清晰。