赠杨德隽

这首诗是周孚赠给杨德隽的，诗中高度赞扬了杨德隽兼具豪侠与儒士的风采，肯定其才学技艺。对他仕途不顺表示惋惜，敬佩他敢于直言的勇气，将其比作长松，凸显其品格高洁。表达了对友人的牵挂和安慰，鼓励他在艰难的人生道路上坚守自我，不要被挫折打倒。

• “顷年闻子名，蹀躞天马驹”：
  • 字词：“顷年”，近年；“蹀躞”，小步走路，这里形容马的矫健；“天马驹”，良马，比喻杰出的人才。
  • 句意：近年来听闻你的名声，觉得你就像矫健的天马驹。
• “初疑但秦豪，岂料还鲁儒”：
  • 字词：“秦豪”，秦地的豪侠；“鲁儒”，鲁国的儒生，指有学识、有修养的人。
  • 句意：起初以为你只是秦地的豪侠，没想到你还是个有学识的儒士。
• “理当久骞腾，术业谁不如”：
  • 字词：“骞腾”，飞腾，指仕途得意；“术业”，学问和技艺。
  • 句意：按理你早就应该仕途得意，你的学问和技艺谁能比得上呢。
• “尚淹惠文冠，更读城旦书”：
  • 字词：“惠文冠”，古代御史所戴的帽子，这里代指御史官职；“城旦书”，指法律书籍。
  • 句意：你却还困于御史之职，还要研读法律书籍。
• “一语不相应，屡捋猛虎须”：
  • 字词：“捋猛虎须”，比喻触犯有权势的人。
  • 句意：只要意见不合，你就屡次触犯有权势的人。
• “长松表寒林，信与萝茑殊”：
  • 字词：“表”，挺立；“萝茑”，两种蔓生植物，常攀附他物生长。
  • 句意：你像挺立在寒林中的长松，确实和攀附他物的萝茑不同。
• “尘埃堛胸次，一见气少苏”：
  • 字词：“堛”，堵塞；“胸次”，胸中；“少苏”，稍微舒畅。
  • 句意：尘埃堵塞了我的心胸，见到你后心情稍微舒畅了些。
• “念子如孤云，漠漠天一隅”：
  • 字词：“漠漠”，广漠、寂静的样子。
  • 句意：想到你就像孤独的云朵，在天边的一角寂静地飘荡。
• “肮脏固当尔，颠沛谁为扶”：
  • 字词：“肮脏”，高亢刚直；“颠沛”，穷困、受挫折。
  • 句意：你刚直的性格本来就会这样，在你穷困受挫折时谁来扶持你呢。
• “子看独鹤归，睢盱有群乌”：
  • 字词：“睢盱”，张目仰视的样子。
  • 句意：你看那独鹤归来，周围有一群张目仰视的乌鸦。
• “勉旃太行路，勿令摧子车”：
  • 字词：“勉旃”，努力；“太行路”，比喻艰难的人生道路。
  • 句意：在艰难的人生道路上要努力啊，不要让你的车被摧垮。

近年来听闻你的名声，
你就像矫健的天马驹。
起初以为你只是秦地豪侠，
没想到你还是有学识的儒士。
按理你早该仕途得意，
学问技艺谁能与你相比。
可你还困于御史之职，
还要研读那些法律书籍。
只要意见不合，
你就屡次触犯权贵。
你像寒林中挺立的长松，
确实和攀附他物的萝茑不同。
尘埃堵塞了我的心胸，
见到你心情稍微舒畅。
想到你如孤独的云朵，
在天边一角寂静飘荡。
你刚直的性格本会如此，
穷困时谁来把你扶持。
看那独鹤归来，
周围有一群张目仰视的乌鸦。
在艰难人生路上要努力，
别让挫折摧垮你的车。

周孚生活于南宋时期，当时政治环境复杂，官场斗争激烈。杨德隽可能是一位刚正不阿、有学识有气节的人，在仕途上遭遇不顺。周孚与他相识，有感于他的才华和遭遇，写下此诗相赠，表达对他的赞扬、牵挂和鼓励。

• 表现手法：
  • 比喻：诗中多处运用比喻，如将杨德隽比作“天马驹”“长松”“孤云”“独鹤”，形象地展现了他的杰出才能、高洁品格和孤独处境；把周围的小人比作“群乌”，突出杨德隽与他们的不同。
  • 对比：“初疑但秦豪，岂料还鲁儒”，通过前后对比，强调杨德隽兼具豪侠与儒士的特点；“长松表寒林，信与萝茑殊”，将长松与萝茑对比，凸显杨德隽的品格高洁。
• 语言特色：语言质朴自然，情感真挚。用简洁的文字表达了对友人的赞美、同情和鼓励，没有过多的修饰，但却能打动人心。
• 意境营造：通过描绘“孤云”“独鹤”“群乌”“太行路”等意象，营造出一种孤独、艰难但又充满希望的意境。既表现了杨德隽的孤独处境和面临的困境，又传达出诗人对他的鼓励，希望他能在艰难中坚守自我。