这首诗是周孚安慰友人宋安民科举落第之作。诗中先以景起兴,劝慰友人不要因落第而哀怨寂寥,接着用典故激励友人,又描绘了安贫乐道的生活方式,最后鼓励友人继续研读经史,不要拒绝他人的邀约,体现了对友人的关怀与鼓励。
赠宋安民失解
寒林经雨叶全雕,莫向茅斋怨寂寥。
小杜科名纵濡滞,老元诗律尚嫖姚。
穷营败屋堪容膝,病策寒藤胜折腰。
䌷史翻经有成约,不应从此厌招邀。
小杜科名纵濡滞,老元诗律尚嫖姚。
穷营败屋堪容膝,病策寒藤胜折腰。
䌷史翻经有成约,不应从此厌招邀。
简要说明
逐句注释
- “寒林经雨叶全雕,莫向茅斋怨寂寥”:
- 字词:“雕”,同“凋”,凋零;“茅斋”,茅草屋。
- 句意:寒冷的树林经过雨水的冲刷,树叶全都凋零了,你不要在茅草屋里埋怨寂寞无聊。
- “小杜科名纵濡滞,老元诗律尚嫖姚”:
- 字词:“小杜”,指杜牧,他科举之路并不顺利;“濡滞”,迟延、阻滞;“老元”,指元稹;“嫖姚”,本指汉代名将霍去病,这里形容元稹诗歌风格劲健。
- 句意:就像杜牧科举功名纵然迟滞不顺,但元稹的诗歌风格依然劲健出色。言外之意是科举失利不影响在其他方面有所成就。
- “穷营败屋堪容膝,病策寒藤胜折腰”:
- 字词:“穷营”,尽力营造;“容膝”,形容住所狭小仅能容下双膝;“病策寒藤”,拄着病弱的藤杖;“折腰”,指为五斗米而折腰,引申为为名利而屈身。
- 句意:尽力营造的破败房屋也足以容身,拄着病弱的藤杖也胜过为了名利而弯腰屈膝。
- “䌷史翻经有成约,不应从此厌招邀”:
- 字词:“䌷史”,整理史书;“翻经”,翻阅经书;“成约”,既定的约定。
- 句意:你有整理史书、翻阅经书的既定计划,不应该从此就厌烦别人的邀约。
现代译文
寒冷的树林经雨之后树叶全凋零,
你不要在茅屋里埋怨寂寞冷清。
像杜牧科举之路纵然多有不顺,
可元稹诗歌风格依旧刚健劲挺。
尽力营造的破屋能容身便可行,
拄着病藤杖也强过为名利折形。
你有研读经史的既定美好约定,
不应从此就厌烦他人的来邀请。
创作背景
周孚生活在南宋时期,科举考试是文人进入仕途的重要途径。宋安民科举落第,心情低落,周孚写下这首诗安慰他。当时社会文化氛围浓厚,文人之间相互关怀、鼓励的风气盛行,周孚以此诗表达对友人的劝慰和支持。
艺术赏析
- 表现手法:
- 用典:诗中运用“小杜”和“老元”的典故,以杜牧科举不顺但依然在文学上有成就,元稹诗歌风格劲健为例子,激励友人不要因科举失利而气馁,使诗歌更具说服力和文化内涵。
- 对比:“穷营败屋堪容膝,病策寒藤胜折腰”将安贫乐道的生活与为名利屈身进行对比,突出了一种高尚的气节和人生态度,增强了诗歌的思想深度。
- 语言特色:语言质朴,通俗易懂,却蕴含着真挚的情感和深刻的道理。如“莫向茅斋怨寂寥”直接表达劝慰之意,亲切自然。
- 意境营造:开篇“寒林经雨叶全雕”营造出一种萧瑟、凄凉的氛围,既暗示了友人落第后的心境,又为下文的劝慰做铺垫。整首诗情景交融,在营造的意境中传递出对友人的关怀与鼓励之情。
常见问题
《赠宋安民失解》的作者和朝代是什么?
《赠宋安民失解》的作者是周孚,页面按宋作品展示。
《赠宋安民失解》主要写了什么?
这首诗是周孚安慰友人宋安民科举落第之作。诗中先以景起兴,劝慰友人不要因落第而哀怨寂寥,接着用典故激励友人,又描绘了安贫乐道的生活方式,最后鼓励友人继续研读经史,不要拒绝他人的邀约,体现了对友人的关怀与鼓励。
《赠宋安民失解》的创作背景是什么?
周孚生活在南宋时期,科举考试是文人进入仕途的重要途径。宋安民科举落第,心情低落,周孚写下这首诗安慰他。当时社会文化氛围浓厚,文人之间相互关怀、鼓励的风气盛行,周孚以此诗表达对友人的劝慰和支持。
《赠宋安民失解》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 用典 :诗中运用“小杜”和“老元”的典故,以杜牧科举不顺但依然在文学上有成就,元稹诗歌风格劲健为例子,激励友人不要因科举失利而气馁,使诗歌更具说服力和文化内涵。 对比 :“穷营败屋堪容膝,病策寒藤胜折腰”将安贫乐道的生活与为名利屈身进行对比,突出了一种高尚的气节和人生态度,增强了诗歌的思想深度。 语言特色 :语言质朴,通俗易懂,却蕴含着真挚的情...