赠朱德裕 其二

这首诗是周孚赠给朱德裕的第二首诗，表达了对朱德裕的赞赏与鼓励。诗中先夸赞朱德裕仪表不凡，接着肯定其诗歌造诣，然后讲述因自己先入师门而获厚待，又提及晚年隐居遭人诽谤，不敢轻易向人谈及朱德裕怕其受连累，最后感慨古学衰落，勉励朱德裕坚持努力，不要坐等时机。

• “高冠岌云霓，修佩缀兰茝”：
  • 字词：“岌”，高耸的样子；“修佩”，长长的玉佩；“兰茝”，香草名，常用来比喻君子的美德。
  • 句意：高高的帽子高耸入云，长长的玉佩上点缀着香草。
• “潘洪已鬼录，尚喜之子在”：
  • 字词：“鬼录”，指死亡之人的名册；“之子”，这个人，指朱德裕。
  • 句意：潘洪等人已经去世，令人欣喜的是你还在世。
• “平生诗作魔，见子始追悔”：
  • 字词：“诗作魔”，被诗歌所困扰，此处指自认为诗歌创作不佳；“追悔”，后悔。
  • 句意：我这一生被诗歌创作所困扰，见到你之后才开始后悔自己以前的创作。
• “奕奕清圆句，极力有不逮”：
  • 字词：“奕奕”，精神饱满、有光彩的样子；“清圆”，清新圆润；“不逮”，不及。
  • 句意：你那些光彩照人、清新圆润的诗句，我即使尽力也难以企及。
• “政缘一饭先，厚礼辱始隗”：
  • 字词：“政缘”，正因为；“一饭先”，比别人早一步；“辱”，谦辞，表示对方这样做是使自己受辱；“始隗”，这里用了燕昭王筑黄金台拜郭隗为师的典故，指受到厚待。
  • 句意：正因为我比别人早一步（得到某种机会），才辱蒙厚待。
• “莫年专一壑，谤语溢四海”：
  • 字词：“莫年”，晚年；“一壑”，指隐居的地方；“溢”，充满。
  • 句意：我晚年专心隐居，可诽谤的话语却传遍天下。
• “逢人欲话子，恐子重得罪”：
  • 字词：“话子”，谈论你；“重得罪”，再次招来灾祸。
  • 句意：我逢人想谈论你，又怕你因此再次招来灾祸。
• “古学寒如灰，到此已千载”：
  • 字词：“古学”，古代的学术、学问；“寒如灰”，冷落得像灰烬一样。
  • 句意：古代的学问如今冷落得像灰烬，到现在已经有千年了。
• “非无力学士，始励终则怠”：
  • 字词：“力学士”，努力学习的人；“始励”，开始时努力；“怠”，懈怠。
  • 句意：并非没有努力学习的人，只是开始时激励奋进，最终却懈怠了。
• “子兮其勉旃，河清宁可待”：
  • 字词：“勉旃”，努力吧；“河清”，黄河变清，比喻难得的、好的时机；“宁”，难道。
  • 句意：你啊要努力啊，难道要坐等黄河变清这样的好时机吗。

你戴着高耸入云的帽子，
佩着缀满香草的长玉佩。
潘洪他们已进入死亡名册，
令人欣喜的是你还好好存在。
我一生被诗歌创作所困扰，
见到你才后悔从前的状态。
你那清新圆润的诗句光彩照人，
我竭尽全力也难以把你追来。
正因为我早一步得到机遇，
才辱蒙厚待如同郭隗受抬。
我晚年隐居在一处沟壑，
诽谤的话语却传遍四海。
我逢人想把你来谈论，
又怕给你招来新的祸害。
古代的学问冷落如灰，
到如今已经过了千年之载。
并非没有努力学习的人，
只是开始努力最终懈怠。
你啊一定要努力奋进，
难道要坐等那难得的好时代。

周孚生活于南宋时期，当时理学盛行，文学创作和学术研究的氛围较为复杂。关于这首诗具体的创作时间和直接的写作缘起并不十分明确，但从诗的内容可以推测，周孚与朱德裕相识，他欣赏朱德裕的诗歌才华和学问，同时自己晚年可能因某些原因遭人诽谤。在这样的背景下，他写下此诗，表达对朱德裕的赞赏与期望，希望他能在古学方面有所坚持和成就。

• 表现手法：
  • 比喻：开篇用“高冠岌云霓，修佩缀兰茝”以服饰的高雅华美来比喻朱德裕的不凡气质和品德；“古学寒如灰”将古学的冷落比喻成灰烬，形象地表现出古学的衰败状况。
  • 用典：“厚礼辱始隗”运用燕昭王筑黄金台拜郭隗为师的典故，含蓄地表达自己受到厚待，增添了诗歌的文化内涵。
  • 对比：“非无力学士，始励终则怠”将那些开始努力最终懈怠的人和朱德裕进行对比，突出强调朱德裕应坚持不懈。
• 语言特色：语言古朴典雅，用词精准。如“奕奕清圆”准确地概括了朱德裕诗歌的特点；“岌”“溢”等字的使用生动形象，增强了诗歌的表现力。
• 情感表达：诗歌情感真挚，既有对朱德裕才华的由衷赞赏，又有对自己遭遇的感慨，同时饱含着对朱德裕的殷切期望，通过层层叙述，使情感逐步深入，富有感染力。