这首诗是为萧公撰写的挽章,高度赞扬了萧公高尚的品德、威严的风范以及对朝廷的贡献,表达了对他未能成为宰相辅佐君主的惋惜之情,同时流露出诗人及有识之士对萧公离世的悲痛。
故使制置阁学萧公挽章 其一
万夫卬止配高山,德望巍峨履道安。
容貌訚訚服乡党,风棱凛凛冠朝端。
凤鸣往格君心正,鹯击曾闻奸胆寒。
不相宅家长已矣,空教有识涕澜汍。
容貌訚訚服乡党,风棱凛凛冠朝端。
凤鸣往格君心正,鹯击曾闻奸胆寒。
不相宅家长已矣,空教有识涕澜汍。
简要说明
逐句注释
- “万夫卬止配高山,德望巍峨履道安”:
- 字词:“卬”,通“仰”,仰望;“配”,匹配;“履道”,履行道义。
- 句意:众人仰望萧公,他的品德声望如同高山一样巍峨,他履行道义,心境安然。
- “容貌訚訚服乡党,风棱凛凛冠朝端”:
- 字词:“訚訚”,和颜悦色而又能直言争辩的样子;“乡党”,乡里;“风棱”,威严的气概;“冠朝端”,在朝廷官员中位居前列,形容地位高且有威望。
- 句意:萧公容貌和善又能坚持正义,让乡里人都心悦诚服;他威严的气概在朝廷官员中首屈一指。
- “凤鸣往格君心正,鹯击曾闻奸胆寒”:
- 字词:“凤鸣”,凤凰鸣叫,象征贤才出现,这里指萧公向君主进谏;“格”,纠正;“鹯击”,像鹯鸟攻击猎物一样,比喻严厉打击。
- 句意:萧公曾像贤才一样向君主进谏,使君主的心志端正;他严厉打击奸邪之人,让奸人胆寒。
- “不相宅家长已矣,空教有识涕澜汍”:
- 字词:“宅家”,唐代宫中对皇帝的称呼,这里指朝廷;“澜汍”,流泪的样子。
- 句意:萧公没有成为宰相辅佐朝廷,如今永远地离去了,只能让有见识的人伤心落泪。
现代译文
众人仰望萧公,他的品德可与高山匹配,
德高望重,履行道义心境安然。
他容貌和善又坚持正义,让乡里人敬服,
威严气概在朝廷官员中位居首位。
他曾像贤才一样谏言,使君主心志端正,
严厉打击奸邪,让坏人胆战心惊。
可惜他未能为相辅佐朝廷,如今已离世,
只让有识之士伤心悲痛,泪水涟涟。
创作背景
薛季宣生活在南宋时期,当时朝廷面临着内忧外患的局面。萧公作为一位有德行、有能力的官员,在朝廷和乡里都有较高的声望。萧公的离世让诗人深感惋惜,于是创作了这首挽章来表达对他的敬仰与哀悼之情。
艺术赏析
- 表现手法:
- 比喻:诗中用“高山”比喻萧公的品德声望,形象地突出了他的高尚与巍峨;“凤鸣”“鹯击”等比喻,分别表现了萧公的贤能和对奸邪的打击力度。
- 对比:通过描绘萧公“容貌訚訚”的和善与“风棱凛凛”的威严,形成对比,全面展现了萧公的形象特点。
- 语言特色:语言庄重典雅,使用了一些古雅的词汇,如“卬止”“訚訚”“凤鸣”“鹯击”等,增强了诗歌的文化底蕴和庄重感。
- 情感表达:诗歌前六句着重赞扬萧公的品德、才能和功绩,后两句则直接抒发了对他未能为相、过早离世的惋惜与悲痛之情,先扬后抑,情感真挚深沉。
常见问题
《故使制置阁学萧公挽章 其一》的作者和朝代是什么?
《故使制置阁学萧公挽章 其一》的作者是薛季宣,页面按宋作品展示。
《故使制置阁学萧公挽章 其一》主要写了什么?
这首诗是为萧公撰写的挽章,高度赞扬了萧公高尚的品德、威严的风范以及对朝廷的贡献,表达了对他未能成为宰相辅佐君主的惋惜之情,同时流露出诗人及有识之士对萧公离世的悲痛。
《故使制置阁学萧公挽章 其一》的创作背景是什么?
薛季宣生活在南宋时期,当时朝廷面临着内忧外患的局面。萧公作为一位有德行、有能力的官员,在朝廷和乡里都有较高的声望。萧公的离世让诗人深感惋惜,于是创作了这首挽章来表达对他的敬仰与哀悼之情。
《故使制置阁学萧公挽章 其一》有哪些值得关注的艺术特点?
表现手法 : 比喻 :诗中用“高山”比喻萧公的品德声望,形象地突出了他的高尚与巍峨;“凤鸣”“鹯击”等比喻,分别表现了萧公的贤能和对奸邪的打击力度。 对比 :通过描绘萧公“容貌訚訚”的和善与“风棱凛凛”的威严,形成对比,全面展现了萧公的形象特点。 语言特色 :语言庄重典雅,使用了一些古雅的词汇,如“卬止”“訚訚”“凤鸣”“鹯击”等,增强了诗歌的文化底蕴和庄重...