石上可种麻

· 薛季宣

石上可生麻,麻生岂成畦。
嫁婿得荡子,犹如太常妻。
我作少年行,长安走新街。
长安三月春,桃李百花开。
平康诸女儿,艳丽惊寒梅。
蛾眉鬭连娟,佳期不须媒。
投我以木瓜,当歌共传杯。
歌声系怀抱,知君在空闺。
期我以立春,清明未云来。
应作忆秦郎,高楼寄徘徊。
鸾胶世苦无,断续何当谐。
闺中傥相忆,薰风有时回。

简要说明

这首诗以女子的视角展开,先以石上种麻难成畦比喻嫁与荡子的不幸,接着回忆少年时在长安新街的欢乐场景,描述平康女子的艳丽与欢会,再叙述男子失约未归,女子在闺中思念的愁绪,最后表达希望感情能如鸾胶续弦般和好,女子能等到男子归来的愿望。

逐句注释

  • “石上可生麻,麻生岂成畦”:
    • 字词:“畦”,田园中分成的小区。
    • 句意:石头上或许能长出麻,但麻又怎么能长成整齐的田畦呢。
  • “嫁婿得荡子,犹如太常妻”:
    • 字词:“荡子”,浪荡不归的男子;“太常妻”,东汉周泽为太常,常居斋宫,其妻来看望他,他却以干犯斋禁之名,将妻子下狱。后用“太常妻”指与丈夫久别或难以相聚的女子。
    • 句意:嫁了个浪荡不归的丈夫,就像太常周泽的妻子一样独守空闺。
  • “我作少年行,长安走新街”:
    • 字词:“少年行”,古乐府曲调名,多写少年的豪迈意气;“新街”,长安的街道。
    • 句意:我年少时曾像古乐府中所唱的少年那样,在长安的新街游玩。
  • “长安三月春,桃李百花开”:
    • 字词:无特殊字词。
    • 句意:长安的三月正值春天,桃花、李花和各种花朵都盛开了。
  • “平康诸女儿,艳丽惊寒梅”:
    • 字词:“平康”,唐代长安平康里是妓女聚居之地;“寒梅”,用来衬托女子的艳丽。
    • 句意:平康里的那些女子,艳丽得让寒梅都自愧不如。
  • “蛾眉鬭连娟,佳期不须媒”:
    • 字词:“蛾眉”,女子的眉毛;“连娟”,细长弯曲的样子;“佳期”,美好的约会。
    • 句意:女子们用细长弯曲的眉毛相互争艳,约会不需要媒人牵线。
  • “投我以木瓜,当歌共传杯”:
    • 字词:“投我以木瓜”,出自《诗经·卫风·木瓜》,这里表示女子主动表达情意;“传杯”,传递酒杯,指宴饮。
    • 句意:女子送我木瓜表达情意,我们一边唱歌一边互相传递酒杯饮酒作乐。
  • “歌声系怀抱,知君在空闺”:
    • 字词:“系怀抱”,牵挂在心中;“空闺”,女子独守的闺房。
    • 句意:歌声牵动着我的情怀,我知道你独守空闺。
  • “期我以立春,清明未云来”:
    • 字词:“期”,约定;“未云来”,还没有来。
    • 句意:你和我约定立春相见,可到了清明你还没有来。
  • “应作忆秦郎,高楼寄徘徊”:
    • 字词:“忆秦郎”,可能泛指女子思念情郎;“徘徊”,走来走去,犹豫不决。
    • 句意:你应该像思念情郎一样,在高楼上徘徊思念我。
  • “鸾胶世苦无,断续何当谐”:
    • 字词:“鸾胶”,传说中能粘合弓弩断弦的胶,这里比喻修复感情;“谐”,和谐、和好。
    • 句意:世上苦于没有鸾胶,我们中断的感情何时才能和好如初呢。
  • “闺中傥相忆,薰风有时回”:
    • 字词:“傥”,倘若;“薰风”,南风,这里象征美好的时光或机会。
    • 句意:你在闺中倘若思念我,美好的时光总会回来的。

现代译文

石头上也许能长出麻,
可麻又怎能长成整齐的田畦。
嫁了个浪荡不归的丈夫,
就像太常周泽的妻子独守空闺。
我年少时像古乐府中的少年,
在长安的新街尽情游玩。
长安的三月春意盎然,
桃花李花和百花竞相开放。
平康里的女子艳丽非凡,
连寒梅都因她们而失色。
女子们用弯弯的眉毛争艳,
约会无需媒人来牵线。
女子送我木瓜表达情意,
我们唱歌饮酒共享欢乐。
歌声牵动着我的情怀,
我知道你独守着空闺。
你和我约定立春相见,
可到清明你还没有归来。
你应该像思念情郎,
在高楼上徘徊把我想念。
世上苦于没有鸾胶,
我们中断的感情何时能和好。
你在闺中倘若把我思念,
美好的时光总会回来。

创作背景

薛季宣是南宋时期的学者、诗人。关于这首诗的具体创作时间难以精准确定,但结合诗的内容推测,可能是诗人借女子的口吻抒发感慨。南宋时期社会相对动荡,人们的生活和情感也受到一定影响。此诗或许反映了当时社会中男女情感方面的一些普遍现象,如男子的浪荡不归、女子的独守空闺等,同时也融入了诗人对情感和人生的思考。

艺术赏析

  • 表现手法
    • 比兴手法:开篇以“石上可生麻,麻生岂成畦”起兴,引出“嫁婿得荡子,犹如太常妻”,形象地表达出女子嫁与浪荡丈夫的无奈和不幸,为全诗奠定了情感基调。
    • 对比手法:诗中既有对年少时在长安新街欢乐场景的描写,如“长安三月春,桃李百花开。平康诸女儿,艳丽惊寒梅”,又有女子如今独守空闺、男子失约未归的凄凉情景,两者形成鲜明对比,更突出了女子的哀怨和思念之情。
  • 语言特色:语言较为通俗易懂,采用了一些引用和典故,如“投我以木瓜”“太常妻”等,但又不显得生涩难懂,使诗歌既有文化内涵又易于理解。同时,诗句富有节奏感,读起来朗朗上口。
  • 意境营造:通过对长安春天美景、平康女子艳丽以及女子独守高楼等不同场景的描绘,营造出一种既热闹又孤寂的复杂意境。前半部分的热闹场景为后半部分女子的孤独思念做铺垫,将女子复杂的情感融入到具体的场景之中,使读者能深刻感受到她的哀怨与期盼。

常见问题

《石上可种麻》的作者和朝代是什么?

《石上可种麻》的作者是薛季宣,页面按宋作品展示。

《石上可种麻》主要写了什么?

这首诗以女子的视角展开,先以石上种麻难成畦比喻嫁与荡子的不幸,接着回忆少年时在长安新街的欢乐场景,描述平康女子的艳丽与欢会,再叙述男子失约未归,女子在闺中思念的愁绪,最后表达希望感情能如鸾胶续弦般和好,女子能等到男子归来的愿望。

《石上可种麻》的创作背景是什么?

薛季宣是南宋时期的学者、诗人。关于这首诗的具体创作时间难以精准确定,但结合诗的内容推测,可能是诗人借女子的口吻抒发感慨。南宋时期社会相对动荡,人们的生活和情感也受到一定影响。此诗或许反映了当时社会中男女情感方面的一些普遍现象,如男子的浪荡不归、女子的独守空闺等,同时也融入了诗人对情感和人生的思考。

《石上可种麻》有哪些值得关注的艺术特点?

表现手法 : 比兴手法 :开篇以“石上可生麻,麻生岂成畦”起兴,引出“嫁婿得荡子,犹如太常妻”,形象地表达出女子嫁与浪荡丈夫的无奈和不幸,为全诗奠定了情感基调。 对比手法 :诗中既有对年少时在长安新街欢乐场景的描写,如“长安三月春,桃李百花开。平康诸女儿,艳丽惊寒梅”,又有女子如今独守空闺、男子失约未归的凄凉情景,两者形成鲜明对比,更突出了女子的哀怨和思念之...