跋蜡虎图

这首诗围绕一幅蜡虎图展开，诗中先描绘了岁暮郊原的景象以及虎捕食猪的场景，接着探讨画的来历，想象画中虎的威风令百兽恐惧、飞鸟罢翔，进而建议将画悬挂在政事堂以镇服各方，最后以自然界的生死得失作比，劝人珍视这幅画并永世珍藏，表达了对这幅画的看重与赞赏。

• “岁云暮矣露为霜，枯条脱叶衰柳黄”：
  • 字词：“云”，语助词，无实义；“岁暮”，年末。
  • 句意：一年快到尽头了，露水凝结成霜，枯萎的枝条上树叶掉落，衰败的柳树一片枯黄。
• “郊原寂历无人乡，獖牙之豕充稻粱，含膘以游神气扬”：
  • 字词：“寂历”，寂静；“獖牙之豕”，长着獠牙的猪；“膘”，同“膘”，肥肉。
  • 句意：郊野平原寂静得如同无人的地方，长着獠牙的猪吃着田里的稻粱，身上肥膘充足，神气活现地游走。
• “有班者虎蹲在旁，低头妥尾不大忙”：
  • 字词：“班者虎”，有斑纹的老虎；“妥尾”，垂着尾巴。
  • 句意：有一只斑纹老虎蹲在一旁，低着头，垂着尾巴，并不着急行动。
• “豕行过之不虎防，虎往搏之扼豕吭”：
  • 字词：“防”，防备；“扼”，同“扼”，掐住；“吭”，喉咙。
  • 句意：猪走过老虎身边，没有防备老虎，老虎扑上去掐住了猪的喉咙。
• “豕亡故步声唤长，虎如抱儿未遽央”：
  • 字词：“亡故步”，失去原来的步伐；“遽央”，马上结束。
  • 句意：猪失去了原来的步伐，发出长长的叫声，老虎像抱着自己的孩子一样，不急于结束（战斗）。
• “豕形虽在身命亡，不如安之充虎肠”：
  • 句意：猪虽然外形还在，但生命已经消逝，不如安心地成为老虎的食物。
• “得之纸本君何从，仙人道士形已忘”：
  • 句意：你从哪里得到这幅画在纸上的呢，画这幅画的仙人道士的模样已经记不清了。
• “解衣槃礴裸宋王，虎冠虎鞹虎跳踉，百兽望之怖以惶”：
  • 字词：“解衣槃礴”，指不拘形迹，旁若无人；“鞹”，皮革；“跳踉”，跳跃。
  • 句意：画家作画时不拘小节，旁若无人，画中的老虎戴着虎冠，披着虎皮，跳跃着，百兽看到它都惊恐万分。
• “写鹯鸟雀为罢翔，匡庐有洁清祠望”：
  • 字词：“鹯”，一种猛禽；“匡庐”，指庐山。
  • 句意：画中的老虎让鹯、鸟、雀都停止了飞翔，庐山有洁净清幽的祠堂可遥望。
• “请君悬之政事堂，坐令帖伏犬与羊”：
  • 字词：“政事堂”，宰相议事之处；“帖伏”，顺从，屈服。
  • 句意：请你把这幅画悬挂在政事堂，能让那些像犬羊一样的人都乖乖顺从。
• “君不见大索之祭通八方，盛德百世祠是常”：
  • 字词：“大索之祭”，古代的一种祭祀；“盛德”，大德。
  • 句意：你没看到大索之祭能通达八方，有大德的人百世都能受到祭祀。
• “又不见螗螂捕蜩雀捕螗，死生得丧不可偿，虎哉宁知猬𧑐能尔戕”：
  • 字词：“螗螂”，螳螂；“蜩”，蝉；“猬𧑐”，刺猬；“戕”，伤害。
  • 句意：你没看到螳螂捕蝉、黄雀捕螳螂，生死得失无法补偿，老虎哪里知道刺猬能伤害它呢。
• “是非远在天一方，君其宝之永世藏”：
  • 句意：是非对错远在天边，你要珍视这幅画并永世珍藏。

一年快到尽头了，露水化作严霜，
枯萎的枝条落叶，衰败的柳树枯黄。
郊野平原寂静得像是无人之境，
长着獠牙的猪吃着稻粱，肥膘满仓，神气飞扬。
有只斑纹老虎蹲在一旁，
低着头，垂着尾巴，并不慌张。
猪走过老虎身边毫无防备，
老虎扑上去掐住了猪的喉嗓。
猪失去步伐，发出长长的哀鸣，
老虎像抱孩子，不急于把战斗收场。
猪身形还在，生命却已消亡，
不如安心成为老虎腹中食粮。
你从何处得到这纸上的画样，
作画的仙人道士模样已被遗忘。
画家作画时不拘小节，旁若无人，
画里的老虎戴着冠、披着皮，跳跃疯狂，
百兽见了它都惊恐又慌张。
画中的老虎让鹯鸟雀都停止了飞翔，
庐山有洁净清幽的祠堂可眺望。
请你把这幅画挂在政事堂，
能让那些像犬羊的人乖乖顺降。
你没看到大索之祭能通达八方，
有大德的人百世都受祭祀荣光。
又没看到螳螂捕蝉、黄雀在后的景象，
生死得失无法补偿，
老虎哪知道刺猬能把它损伤。
是非对错远在天的另一方，
你要好好珍藏这幅画直到地老天荒。

薛季宣生活在南宋时期，具体创作这首诗的时间难以精准确定。南宋时期社会局势动荡，政治上受到北方政权的威胁。这首诗围绕一幅蜡虎图展开创作，可能是薛季宣看到这幅画后，由画中虎捕食猪的场景联想到社会现实中的强弱关系、生存竞争等，同时也借画中老虎的威风表达一种对镇服各方、稳定局势的期望。

• 表现手法：
  • 叙事与描写结合：诗的前半部分详细叙述了岁暮郊原上虎捕食猪的过程，生动地描绘出场景，使读者如临其境。后半部分则对画的来历、画中老虎的威风等进行描写，叙事与描写相互交织，使诗歌内容丰富。
  • 类比联想：诗人由画中老虎联想到自然界中螳螂捕蝉、黄雀在后等生死得失的现象，以及大索之祭、盛德受祠等，通过类比联想拓展了诗歌的内涵，引发读者对社会现象和人生哲理的思考。
• 语言特色：语言较为古朴，使用了一些较为生僻的字词，如“獖牙”“膘”“鞹”“猬𧑐”等，增添了诗歌的古雅之气。同时，诗句节奏感强，在描述场景和表达情感时具有一定的韵律感。
• 意境营造：通过对岁暮郊原、虎猪搏斗等场景的描写，营造出一种萧瑟、紧张的氛围。而画中老虎的威风以及对将画悬挂在政事堂能镇服各方的想象，又营造出一种威严、宏大的意境，使整首诗既有现实的冷峻，又有理想的寄托。